Otrok v sirotišnici. Kako otroci živijo v sirotišnicah? Otroci iz sirotišnice v šoli

Tema "otrok v sirotišnici" je zelo težka in zahteva najbolj resno pozornost. Družba pogosto pogosto ne razume problem. Medtem, prebivalci sirotišnic v naši državi vsako leto bolj in bolj. Statistični podatki kažejo, da število ulic v Rusiji dosega dva milijona. In število zapornikov sirotišnic se povečuje za približno 170.000 ljudi na leto.

Le v zadnjem desetletju je bilo trikrat toliko institucij kot prej. V njih ne živijo le dejansko sirote, temveč tudi majhni invalidi, ki jih starši opustijo, izbrani med alkoholiki, odvisniki od drog in obsojenci. Za tiste, ki so se rodili s prirojenimi malformacijami, obstajajo posebne ustanove za zaprtje, ali pa oblika, kot je internat za mentalno retardirane otroke. Tam ni objavljen življenjski in vsebinski pogoj, družba pa se mu želi približati.

Kako otroci živijo v sirotišnicah

Kaj se dogaja v takšnem zaprtem prostoru, glede na očeve očitke, malo spominja na normalne človeške razmere. Organizacije, sponzorji in preprosto nebeški ljudje poskušajo storiti vse, kar je v njihovi moči, da bi jim pomagali. Zbirajo denar, financirajo potovanja, organizirajo dobrotvorne koncerte, kupijo pohištvo in gospodinjske aparate za sirotišnice. Vendar so vsa ta, nedvomno dobra dela namenjena izboljšanju zunanjih pogojev za obstoj sirot.

Medtem, problem otrok v otroških domovih je veliko bolj resna, globlje, in je to, da z ustvarjanjem takšnih zapornikov humane pogoje, hrane, ogrevanja in pranje off, ne bomo rešili glavni problem - pomanjkanje ljubezni in osebne individualne komunikacije z mamo in drugo sorodniki, bližnji ljudje.

Državno izobraževanje - jamstva in problemi

Rešitev tega problema je samo nemogoče. Kot veste, so otroci brez staršev v naši državi pod nadzorom države. V Rusiji je oblika izobraževanja sirot v obliki v državni lasti velikih otroških domovih, od katerih se izračuna na število prebivalcev od 100 do 200. v glavnem obstaja Prednost državnega sistema varnosti je predvsem v socialnih garancij - pridobivanje lastnega stanovanja na dosegla polnoletnost, drugi brezplačno izobraževanje in tako naprej. To je določen plus. Ampak, če govorimo o vzroku za izobraževanje, država v splošnem to ne more storiti.

Neutemeljena statistika priča - ne več kot desetina diplomantov sirotišnic postanejo odrasli, postanejo vreden prostor v družbi in vodijo normalno življenje. Skoraj polovica (približno 40%) postane alkoholikov in odvisnikov od drog, čim večje število zločinov, približno 10% diplomantov pa poskusi samomora. Zakaj tako grozno statistiko? Zdi se, da je celotna zadeva resna pomanjkljivost v sistemu državnega izobraževanja sirot.

Otroški dom - starost otrok in prehod skozi verigo

Takšen sistem temelji na principu transportnega traku. Če je otrok ostal brez staršev, mu je bilo namenjeno, da potuje po verigi in se dosledno giblje v številnih institucijah. Do treh ali štirih letih malo sirote so v otroških domovih, nato pa se pošljejo v sirotišnico, in dopolnjeni starosti sedmih stalnega prebivališča učenca postane internat. Ta ustanova se razlikuje od sirotišnice v prisotnosti lastne izobraževalne ustanove.

Tudi v slednjem je pogosto delitev v nižjo šolo in višji razred. Oba imata učitelje in vzgojitelje, ki se nahajajo v različnih stavbah. Posledično se v času življenja otroškega otroka spreminjajo vsaj tri ali štirikrat spreminjajoče se ekipe, vzgojitelji in vzajemno okolje. Pripravijo se na dejstvo, da so okoliški odrasli - začasni pojav, kmalu pa bodo drugi.

Glede na kadrovske standarde za 10 otrok je samo ena stopnja izobrazbe, poleti pa ena oseba za 15 otrok. Seveda ni nobenega pravega nadzora ali pozornosti otroka v sirotišnici.

O vsakdanjem življenju

Druga težava in značilnost je osamitev sveta sirot. Kako otroci živijo v sirotišnicah? In se učijo, in komunicirajo, kuhajo okoli ure sredi istega revnega. Poleti običajno kolektiv pošljemo v počitek, kjer bodo otroci morali stopiti v stik z njimi kot sami, predstavniki drugih javnih ustanov. Posledica tega je, da otrok ne vidi vrstnikov iz navadnih družin in ne ve, kako se sporazumevati v resničnem svetu.

Otroci iz sirotišnice se ne navadijo na delo od otroštva, saj se to dogaja v običajnih družinah. Nihče nima učiti in razložiti potrebe po skrbi za sebe in svoje ljubljene, zato ne morejo in ne želijo delati. Vedo, da je država dolžna skrbeti, da so oddelki oblečeni in hranjeni. Nujnost v lastnem servisu ni prisotna. Poleg tega je prepovedano vsako delo (na primer pomoč v kuhinji), ki ga urejajo higienska in varnostna pravila.

Pomanjkanje osnovnih domačih spretnosti (kuhanje, čiščenje sobe, šivanje oblačil) ustvarja zelo realno odvisnost. In to ni niti v banalni lenobi. Ta začarana praksa ima katastrofalen učinek na oblikovanje osebnosti in sposobnost samostojnega reševanja težav.

O neodvisnosti

Limited, v kolikor strogo urejena komunikacija z odraslimi v skupini ne spodbuja razvoja otroka v sirotišnici glede na neodvisnost. Prisotnost obveznega časovnega načrta dneva in nadzora odraslih zmanjša vse potrebe po samodisciplini in načrtovanju otrokovih dejanj. Otroci otrok so navajeni samo, da sledijo navodilom drugih ljudi.

Kot rezultat, diplomanti državnih institucij na noben način niso prilagojeni življenju. Po sprejemu stanovanja ne vedo, kako živeti sami, da bi skrbeli zase v domu. Ti otroci nimajo spretnosti za nakup hrane, kuhanja in porabe denarja pravilno. Za njih je običajno družinsko življenje skrivnost s sedmimi pečati. Pri ljudeh taki diplomanti sploh ne razumejo in kot posledica zelo zelo pogosto spadajo v kriminalne strukture ali se preprosto napijejo.

Žalostni rezultat

Tudi v navidezno varnih sirotišnicah, kjer se ohranja disciplina, ni nobenih očitnih primerov slabega ravnanja, za otroke ni nobenega moralne ideale in vsaj nekaj osnovnih pojmov o življenju v družbi. Ta položaj, na žalost, ustvarja sam sistem centraliziranega državnega izobraževanja sirot.

Pedagoške naloge v sirotišnicah se najpogosteje zmanjšujejo zaradi pomanjkanja izrednih razmer in široke javnosti. Otroci s sirotami dijaki pojasnjujejo pravice otrok v sirotišnici in izstopu iz nje (za stanovanje, dodatek, brezplačno izobraževanje). Toda ta proces vodi le k dejstvu, da pozabljajo na dolžnosti in se spomnijo le, da imajo vsi vsi - od države in konča z najbližjim okoljem.

Veliko otrok iz sirotišnice, ki so odraščali brez duhovnega in moralnega jedra, so nagnjeni k sebičnosti in degradaciji. Za njih je praktično nemogoče, da postanejo polnopravni člani družbe.

Alternativa je ...

Ugotovitve so žalostne: velika državna sirotišnica kot oblika izobraževanja za sirote je popolnoma in popolnoma dokazala svojo neučinkovitost. Toda kaj lahko ponudi v zameno? Med strokovnjaki se domneva, da je za takšne otroke lahko optimalno le posvojitev. Ker lahko samo družina daje otroku v sirotišnici v državnem okolju.

Tisti, ki poznajo življenje v rejniških družinah iz prve roke, so trdno prepričani v potrebo po državni pomoči ljudem, ki so se odločili, da bodo spodbujali vzgojo drugega sirote. Takšni starši potrebujejo podporo države, družbe in cerkve, saj rejni starši s težko odgovornostjo vedno imajo veliko težav in zapletenih vprašanj.

Obstajajo rejniške družine, ki lahko nadomestijo sirotišnico. Obenem država plača staršem plačo in ni skrivnosti posvojitve - sirota pozna, kdo je in kje. V drugih pogledih je tak učenec polnopravni član družine.

Druga možnost

Druga oblika organiziranja življenja sirot je družinski sirotišnica. Na ta način pogosto gre za nevladne institucije te vrste. Stanovanja se lahko razdelijo v ločene apartmaje, "družine" sestavljajo 6-8 otrok, mati, uradno imenovana na to mesto, in njeni pomočniki. Otroci se skupaj lotite nakupa hrane, kuhanja in vseh potrebnih gospodinjskih opravil. Otrok v otroškem domu te vrste se počuti kot član velike, prijazne družine.

Zanimiva pa je tudi izkušnja otroških vasi SOS, v kateri se izvaja model izobraževanja učitelja iz Avstrije. V naši državi obstajajo tri takšne vasi. Njihov cilj je tudi, da se življenjski pogoji učencev kar najbolj približajo svojim družinam.

Poleg tega so otroški domovi majhnega tipa. Urejeni so po podobi in sličnosti navadne vladne ustanove, vendar je število otrok veliko manj - včasih ne več kot 20 ali 30 ljudi. V takem obsegu je situacija veliko lažja, da bi se dom kot v velikem internatu. Otrok v takšnem otroškem domu obišče redno šolo in komunicira z vrstniki iz običajnih družin.

Ali bo pravoslavna cerkev rešila?

Mnogi vzgojitelji in socialni aktivisti menijo, da za delo v državnih institucijah je treba vključiti predstavnike Cerkve, saj vsakdo potrebuje hrano za dušo, je oblikovanje moralnih idealov in moralnih načel. To je dvakrat nujno, sirote, ki jim primanjkuje starševske toplote.

Zato so domovi pravljice za otroke lahko otoški odrešenja za takšne otroke v sodobnem svetu pomanjkanja duhovnosti in odsotnosti nobenih mejnikov. Druga pomembna prednost je ustvarjena v templju, saj je cerkvena skupnost na nek način nadomestila sirotišnico z odsotnim družino. V župniji imajo učenci prijatelje, krepijo duhovne in družbene vezi.

Ni tako enostavno

Zakaj ta oblika, kot pravoslavni otroški dom, še vedno ni razširjena? Problem je v tem, da je veliko kompleksnosti zelo drugačne narave - pravnega, materialnega, pomanjkanja vzgojiteljev. Finančni problemi - najprej v odsotnosti potrebnih prostorov. Tudi najbolj skromno zatočišče bo zahtevalo ločeno zgradbo ali del tega.

Filantropi prav tako niso pripravljeni zagotoviti sredstev za financiranje podobnih projektov. Toda tudi če so sponzorji tam, birokratske težave pri registraciji takih zavetišč skoraj nepremostljive. Številne provizije, rešitev, ki je odvisna od dovoljenja, grajalo najmanjših odstopanj od obstoječih formalnih predpisov, kljub dejstvu, da je večina velikih financira država otroških domovih tam v ozadju veliko število resnih kršitev, vključno s pravno.

Izkazalo se je, da je cerkveno otroško zavetje mogoče le v okoliščinah nezakonitega obstoja. Država ne zagotavlja nobenih pravnih aktov, ki bi lahko uredili vzgojo sirote v cerkvi in ​​zato ne dodeljuje sredstev za to. Brez centraliziranega financiranja (samo z denarjem sponzorjev) je težko imeti sirotišnico - to je skoraj nemogoče.

Na vprašanje o denarju

V naši državi se financirajo samo državne ustanove, v katerih mora biti v skladu z zakonom o izobraževanju izobraževanje sekularno. To pomeni, da je gradnja templjev prepovedana, poučevanje otrok ni dovoljeno.

Kako stroškovno učinkoviti so domovi za otroke? Vzdrževanje otrok v državni ustanovi leti v peni. Nobena družina ne porabi za izobraževanje otrok znesek, ki mu je dodeljen v sirotišnici. To je okoli 60.000 rubljev. letno. Praksa kaže, da se ta denar ne porabi zelo učinkovito. V isti pokroviteljski družini, kjer je ta številka trikrat manjša, otroci prejmejo vse, kar potrebujejo, in poleg tega skrbi in oskrbo rejniških staršev, ki so potrebni zanje.

Na moralni in etični strani zadeve

Še en resen problem sirotišnic je pomanjkanje kvalificiranih in odgovornih vzgojiteljev. Takšno delo zahteva izdatke velike količine duševne in fizične moči. To dobesedno pomeni nesebično služenje, ker so plače učiteljev preprosto smešne.

Pogosto naključni otroci hodijo v domove za otroke. Nimajo nobene ljubezni do oddelkov, niti rezerve potrpljenja, ki je tako potrebna pri delu s siromašnimi sirote. Nekaznovanje vzgojiteljev v zaprtem sirotiškem sistemu vodi v skušnjavo, da se neobvladljivo poveličajo, razodevajo v svoji moči. Včasih gre za skrajne primere, ki občasno odidejo na tisk in medije.

Zelo zapleteno vprašanje telesnega kaznovanja, ki je pod uradno prepovedjo, a njihov obstoj in, poleg tega, široka praksa uporabe dejansko - ni za vsakogar skrivnost. Vendar pa je ta problem značilen ne samo za sirotišnice - temveč glavobol celotnega sodobnega izobraževalnega sistema.