Razvijanje matematičnih uganke z odgovori za predšolske otroke

Razvoj znanja na področju matematike je v našem času zelo pomemben. Zato je od otroškega vrtca otrokom treba poučiti o osnovah te znanosti. Različne matematične uganke, križanke, uganke bodo učiteljem pomagale, da otrokom vpijejo potrebno znanje.

Math uganke za predšolske otroke

Težka naloga v matematiki za majhne otroke še vedno ni na voljo. Zanimivo bo za njih različna matematične uganke, z odgovori o katerih bo treba razmišljati. V središču takih ugankov so kvantitativne, časovne, prostorske značilnosti.

Math uganke z odgovori

• "Dva se konča, čim več prstov, med njimi pa nagelj." Vsi vedo, da so škarje.
• "Štiri prijatelja sta se obkrožila pod skupno streho." Ta uganka govori o mizi.
• "Pet prijateljev živi v skupni hiši." To so palčniki.
• "Sad Antoshka na eni nogi, kot sonce se bo dvignilo, tako bo izgledal." Tukaj govorimo o sončnici
• "Nimam noge, ampak grem, ni jezika, ampak rečem: kdaj spat in ko naj vstaneš od nje." To uganka o uri.
• "Na njej ležijo stari, stoji 100 krznenih plaščev, in kdorkoli, ki se loti, začne sesati solze." Seveda je to lok.

Ljubezenske uganke

Predšolskim učencem je najbolj prijetno. Da bi našli odgovor na te težave, morate biti pametni.

Tukaj je nekaj stripov matematičnih ugankov z odgovori, ki so primerni za starejše otroke predšolskega otroka:

1. "Jaz sem z vami, in mi smo z vami." Koliko se dobi? " Otrok mora odgovoriti na "dva".
2. "Kako prikazati trikotnik na mizi z eno palico?" Pravi odgovor je, da ga postavite na kotu mize, da sestavite tri vogale.
3. "Koliko koncev ima eno palico in dve palčki? In dve in pol?" Tukaj je potrebno odgovoriti 6.
4. "Na mizi so tri palice, drug poleg drugega. Kako narediti palico, ki je ležala v sredini, je bil na robu, brez dotika drugega?" Premakni skrajnost - to mora otrok odgovoriti.
5. "Trije konji galloped pet kilometrov, koliko kilometrov je vsak konj galopirati?" Seveda, vsakih 5 kilometrov.

In mnoge druge matematične uganke za predšolske otroke. Veliko jih je. Humorozne matematične uganke za predšolske otroke se uporabljajo za aktiviranje duševne dejavnosti in učijo razlikovati glavno stvar med dvema ali več subjekti. Uporaba takih sestavljankov bi morala biti v skupnih intervjujih, opazovanju na sprehodih. Glavna stvar je, da ustrezajo temi pogovora ali opazovanja.

Značilnosti percepcije komičnih uganke s strani višjih predšolskih otrok

Otroci od petih do sedmih let so že dobro šali in razumeli šale drugih. Otroci te starosti bodo lahko pravilno odgovorili na takšno sestavljanko šale, pod pogojem, da jo razumejo. Če je smisel za humor slabo razvit, bo otrok rešil problem z metodo preprostih izračunov. In odgovor je narobe. Odgovore na takšne uganke je treba razložiti celotni skupini z vizualnimi metodami.

Takšne naloge so primerne kot ogrevanje pred matematičnimi vajami. To prispeva k dobremu razvoju duševnih operacij. Predlagane matematične uganke z odgovori se lahko uporabijo tudi v času pouka, da bi razjasnili koncept katerega koli števila.

Pri premikanju iz ene aktivnosti v drugo lahko uporabite tudi komične zagončke, da bi otrokom malo odvračali in počivali.

Matematične skrivnosti logike

To je zelo uporabna gimnastika za um. Logične matematične uganke so precej zapletene, s številnimi odgovori na njih. Tukaj je nekaj:

1. Miša je imela veliko, vendar kislo oranžno. In Vitya je pojedla veliko, toda sladko. Kako izgleda v pomarančah, in kaj se razlikuje med seboj? So podobni, ker so tako veliki, razlika je v tem, da je bila ena okusna in druga - kislo.
2. Prijatelji Vere in Nastya so pogledali ilustracije. Eden od njih je imela knjigo v rokah, druga pa je imela revijo. Kje je gledala slike Nastya, če Vera ni imela revije v rokah? Seveda v reviji.
3. Vasya in Petya sta se odločila slikati. Stroj in traktor. Kaj je bilo v Vasijevi sliki, če Petja ni želela vleči traktorja? Seveda je Vasya narisal avto.
4. Kristina, Vitya in Slava so živeli v večnadstropnih hišah. Dva izmed njih sta bili tri-zgodba, ena - dve zgodbi. Kristina in Slavik v istih hišah, Slava in Vitya, ne živita na enak način. Kdo je živel v kateri hiši? Ta težava je že bolj zapletena. Pravi odgovor je: Slava je živela v dvonadstropni hiši, Christina in Vitya pa sta bila v tridimenzionalnih hišah.
5. Zhenya, Misha in Andrei sta rad bral knjigo. Ena je bila zainteresirana za avtomobile, druga - zgodbe o vojni, tretja - o športu. Kdo je prebral o čem, če Zhenya ni prebral o vojni in o športu, in Miša ni prebral o športu? Zapleteno z vrsta uganke ima precej preprost odgovor. Ker se Zhenya ni dotaknil knjig o vojni in športu, pomeni, da je prebral o potovanjih. Misha ni prebral knjige o športu, zato je izbral knjigo o vojni. Ni podatkov o Andreiju, ampak po metodi izjeme se odločimo, da dobi knjigo o avtomobilih. Preprosto je.
6. Vera, Masha in Olesya so ljubili, da bi izvezli. Eno - srce, druge - hiše, tretji - vzorci. Kdo je nekaj razvezal, če Vera ni izklesala srca in majhnih hiš, in Masha ni všeč srcu? Prav tako je precej zapletena naloga. Vera vezene vzorce, Masha - hiše, Olesya - srca.