Sestava - utemeljitev na temo »Narava«. Variante pisanja esejev

Nekateri ljudje trenutno živijo na podeželju. Že nekaj desetletij so vaščani preselili v velika mesta. Na žalost je bila narava prepuščena. Mestni prebivalci so obkroženi z armiranimi betonskimi zgradbami, asfaltom, prevozom, pisarnami in trgovinami. Potomci nekdanjih vašcev vidijo naravo samo v slikah in fotografijah. V šoli otrokom lahko dobi nalogo pisati kompozicijo - utemeljitev o "Naravi". Kaj bo otrok pisal, če se v naravi redko zgodi, in če ne, ne posveča pozornosti gozdov, pticam, živalim in rekam?

Lahko samo opišete, kaj ste videli, počutite

Če je esej prosil, naj vnaprej napiše, pred vikendom ali dopustom, obstaja možnost, da pokaže otrokovo naravo. Lahko greš v gozd, parkiraj. Staršem je bolje, da posvečajo pozornost naravi. Recimo, recimo: "Sine, poglej, kakšna lepa breza! Ima tako lepe črtice in veje se z novoletnim" dežjem "spusti! jok breza! Pridi, gremo! Lahko vonj? Občutite, kaj je to. «Naj študentka mestne šole ne bo pozorna na vztrajanje, temveč v interesu. Nekateri, nekje na brezi sedijo in pojejo ptič v tem trenutku.

Minimalno delo na temo »Narava« lahko posvečamo posebnemu objektu (drevo, ptiču, vremenu) in živemu svetu kot celoti. Šolski učitelj lahko takšen esej napiše samo približno eno brezo, če učitelj to dopušča. Vendar morate upoštevati, da mora biti ime teme v tem primeru povezano s tem drevesom.

Odnos človeka do narave

Vsaka oseba lahko reče: "Rad imam naravo". Dejansko je manifestacija takšne ljubezni skrben odnos do vseh živih bitij. Vsak učenec bi moral vedeti, da v gozdu ni mogoče stati, ker narava ne more "prebaviti" umetne materiale. Ljubitelj flore in favne bo boleče razmišljal o odlaganju v gozdu. Spodobna oseba nikoli ne bo delovala slabo. Za začetek sestave - utemeljitev na temo "Narava" včasih stane čistost v lesu, na obali reke, na poljih in v gorah. To je tako boleča tema. Naš junak s svojim očetom v tem trenutku lahko vidi tudi kup smeti v travi.

Za starše je pomembno, da otrok razume, da je grozno, zato tega ne morete storiti. Sposobnost skrbeti za vse, ki živijo in ne živijo, lahko v šoli vključijo temo »Človek in narava«. Ne glede na to, ali gre za pisanje, uro za uro ali biologijo, vendar je treba to temo razkriti čim bolj. Ni dovolj, če rečemo z besedami. Priporočljivo je, da otroke vzamete na sprehod in pokažete vse. Vprašajte jih: "Otroci, ali ti je všeč, da je odlagališče smeti?" Odgovor bo verjetno negativen. Otroci naj bi v lekciji lahko opisali, kaj so videli in čutili.

Na reki in v gozdu je zanimivo

Dobra priložnost za predstavitev otroka naravi je sally na dan prostega časa. Ni treba izbrati eksotičnih mest. Najbližja pokrajina je zelo primerna. Oče, kot ljubimec ribolova, lahko vzame sina z njim v reko. Kopanje je mogoče pripisati tudi komunikaciji z naravo. Otrok počuti mrzlo vodo, valovi, vidi vodne lilije, lilije, alge. Obalna drevesa in kličejo svoje veje. V vročih poletnih dneh po vodi lahko vidite kačjih pastirjev.

Sestav-utemeljitev o "Naravi" je mogoče zapisati z vdiranjem v odstavke s takšnimi podtemi: povezava človeka z naravo (uvod), narava v preteklosti in zdaj, ekološki problem (krčenje gozdov, smeti, požari), poznavanje narave in sebe kot dela, kar lahko naredi naša generacija (zaključek). Podteme se lahko razlikujejo glede na talent, izkušnje in znanje študenta.

Nasveti za pisanje

Pisni esej o "Nativni naravi" lahko napišete ne le na podlagi lastnih opazovanj, temveč tudi na pomoč ruskih klasikov: pisateljev, pesnikov in glasbenikov. Fedor Tyutchev je na primer veliko svojih pesmi posvetil naravi. Turgenev v "Bezhinski travni" govori o čudovitem jutru. Pushkin in Lermontov imajo veliko opise narave v verzi in prozi.

Šolskim otrokom je koristno brati knjige avtorjev iz preteklih stoletij. Eden mora biti sposoben razlikovati, kaj se zdaj dogaja z naravo in kaj je bilo. Navsezadnje je veliko odvisno od prihodnjih generacij. Priporočljivo je, da študentje preberejo tiste knjige, ki jih zanimajo.

Različica sestave

Šolar mora biti sposoben samostojno oblikovati stavke, jih povezati v pomenu in tudi prelomiti v odstavke. Vsako kompozicijo - utemeljitev o "Naravi" je mogoče pisati edinstveno, saj lahko šolar živi na katerem koli kraju: ob gorah, na morski obali, v mestu, ki obkroža stopinje. Spodaj je različica eseja o gozdovih in rekah.

Narava je najbolj dragocena stvar na našem planetu. Naši predniki so živeli najpogosteje na podeželju. Sodoben človek živi v mestu, duša pa je narisana v naravo.

Ruski klasiki opisujejo v svojih delih živo naravo, ki jo je obkrožila. Zeleno listje, ptičje petje, lahki vetrič in roza sončni zahod, ki so klicali vsem, ki niso brezbrižni ljudje. Naši sodobniki, na žalost, izgubijo stik z naravo. Ljudje pridejo na počitek v reko ali v gozd, vendar ne cenijo daritelja Stvarnika. Izgubili smo občudovanje, opazili, ker jih le zanimajo le tehnologije.

Trenutno je narava v krizi. Namesto gob in jagod, rastejo drobirji, ptičje ptice nadomeščajo rock glasbo, premikajo iz avtomobilskih oken, namesto dreves pa šotori turistov. Oseba je pozabila, kako ravnati z naravo skrbno, zato je lepota, ki gleda ne samo na klasiko, temveč tudi umetnike vseh starosti, izginila.

Da bi zaustavili tragedijo, se mora mlajša generacija naučiti ljubiti floro in favno. Najnovejše tehnologije ne bi smele osvajati srca ljudi, ampak narava, ki daje priložnost živeti, dihati kisik, počiva od težav. Če se človek nauči ceniti najbolj dragocen, potem v prihodnjih letih gozdovi ne bodo izginili.

Naša generacija še vedno lahko ustavi izumrtje gozdov, vendar je onesnaženje vode skoraj nemogoče preprečiti. Bolje je rešiti, kaj še lahko živi - gozdovi, gore, travniki. V takšnih krajih lahko raste toliko potrebnih rastlin. Ptice in živali obstajajo tudi zaradi flore. Ne smemo pozabiti, da je obstoj narave v naših rokah.