Kako napisati esej o tem, "Kaj pomeni domovina za mene?": Primeri in nasveti

Sestava "Kaj pomeni domovina zame?" Je danes v skoraj vsakem šolskem kurikulumu v ruskem jeziku in književnosti. To delo ne samo pomaga učencem izboljšati znanja o morfologiji, ločilih in pravopisu. Prav tako razvija zmožnost razmišljanja in izražanja misli kompetentno. To je primarna naloga pisanja.

Kje začeti?

Mnogi učenci imajo težave pri pisanju prvega odstavka. Kateri je najboljši način za začetek vsega? Ni dokončnega odgovora. Sestava "Kaj pomeni domovina za mene?" Je delo na prosti temi. Zato je začetek, tako kot vsebina, lahko karkoli. Glavna stvar je, da bi moral biti uvedba smiselna in kratka. Na primer: "Vsi se dobro zavedamo, da taka matična dežela. To je država, v kateri se je rodil vsak od nas. Odgovorimo brez oklevanja. Toda kaj je majhna domovina? Konec koncev, ona ima tudi vse. In to je najbolj domače mesto za nas. Tisti, s katerimi so povezani najboljši spomini na otroštvo, adolescence. Kraji, kjer smo odraščali, so poznali svet. Mesto, mesto, okrožje, ulica ali hiša. Tako kot vsakdo ima tudi svojo majhno domovino. "

Na tej vpisu je mogoče zaključiti. Tema je bila lahko označena - bralec takoj razume, da bo še naprej o majhni domovini. To je ena od možnosti in zelo dobra.

Sestava "Kaj mi domovina pomeni?", Kot vsako drugo delo, je treba strukturirati. Vsi eseji so tridelni. Prvi del je bil opisan zgoraj. To je uvod. Drugi je glavni del ali, kako se imenuje, vsebina.

Največji obseg mora biti. V glavnem delu je tema razkrita. Vendar je treba trditi, na enak način, kot se je esej začel. Tukaj je tisto, kar je glavni del, napisan v nadaljevanju zgornjega primera, lahko videti: "Bil sem rojen v čudovitem mestu N. To ni glavno mesto, ne metropola. Ampak, kljub temu ni ravno majhen. Obstajajo nekatere zanimivosti in lokalne lepote tukaj, vendar deset tisoče turistov ne prihajajo vsako leto. Vendar moje mesto ni manj lepo. Navsezadnje ga ljubim. Tukaj poznam vse - začenši z osamljenimi ulicami, ki se končajo s kraji, ki jih je težko najti oseba, ki obišče. V vsakem vogalu so nekateri spomini. Tisti kraji, ki jih vidi obiskovalec, so precej navadni, se mi zdijo posebni, edinstveni. To je moja najljubša in domovina. Zame je bilo vedno in bi bilo posebno. "

Stilistične tehnike

Torej, zgornji primer je bil naveden kot primer odstavek, ki bi lahko postal glavna sestavina za sestavo "Kaj mi domovina pomeni za mene?". In natančneje, njegov začetek. Ker večina vseh enakih glede na prostornino ne sme biti majhna.

Kaj se morate naučiti na prvem mestu? Dejstvo, da besedilo ne sme biti "suho". Ne oklevajte z umetniškimi sredstvi izražanja. Toda tudi oni ne potrebujejo pretiravati besedila. Zelo pomembno je upoštevati ukrep.

Drugo pravilo je, da bi besedilo moralo vsebovati razloge in opisne elemente. Kot že omenjeno, vsak esej v prvi vrsti uči študentu, da izrazi svoje misli in osebni odnos do teme. Zato brez izjave in njihovih naknadnih utemeljitev tudi ni mogoče. Vse to bo naredilo bolj zanimivo kompozicijo "Ljubim svojo domovino". Upoštevati moramo le eno pravilo: po pisanju izjave moramo takoj dokazati njegovo pravilnost. Upoštevajoč to preprosto načelo, bo besedilo mogoče logično.

Zaključek

In, končno, nekaj besed o tem, kaj naj bi bile končne vrstice v eseju "Kaj mi pomeni moja domovina?" Pisanje je lahko vse, je bilo mogoče razumeti, izhajajoč iz vsega zgoraj navedenega. Toda, ne glede na specifično, ozko vsebino, je sklep vedno enak. Namreč - kratek in prostoren, ki povzema vse, kar je bilo prej rečeno.

Če se znova zanašate na prej omenjene primere, je lahko konec: »Resnično imam svojo domovino. Vsi sem znani in blizu. In kar je najpomembneje, se tukaj počutim udobno. In to je najpomembnejši pogoj za srečo. " Ali pa dodate malo več patriotizma: "Verjamem, da bi se morali vsi spomniti na svojo majhno domovino. O kraju, kjer se je rodil, je odraščal, študiral in postal oseba. Navsezadnje, kjer se vsak od nas izkaže, je domovina še vedno enaka, tako da bo ostala edina. "

Na splošno so lahko različice konca mase. Glavna stvar je, da uspešno in skladno zaključi besedilo. Občutki podcenjevanja ali nepopolnosti ne bi smeli biti.