Analiza pesmi Tyutcheva "Spring Storm" po načrtu

F.I. Tjutčev ni samo rad gledal naravo, pel je svojo lepoto v svojih pesmih. Bili so tako melodični, čisti, da je bralec lahko, ko jih je prebral, predstavljal vse, o čem je govoril Fyodor Ivanovič. Pesem "Spring Thunderstorm" Tyutchev, katere analiza je predstavljena spodaj, razkriva lepoto prvega grom spomladi.

Zgodovina ustvarjanja

Analiza pesmi "Spring Thunderstorm" Tyutchev se mora začeti z zanimivim dejstvom: ima dvojni datum ustvarjanja. To je bilo posledica dejstva, da ga je pesnik napisal leta 1828, medtem ko je bil v Nemčiji. Objavljena je bila v reviji Galatea.

Pesnik se je leta 1854 ponovno obrnil na njegovo stvaritev. Malo ga je spremenil, zdaj pa vsi to znajo v svoji končni različici. Fedor Ivanovich v njem govori o enem izmed njegovih najbolj priljubljenih naravnih pojavov - nevihte.

Značilnosti sestave

Naslednji odstavek analize pesmi »Spring Thunderstorm«, ki ga je napisal Tyutchev, je sestava dela. Sestavljen je iz štirih stanz. V prvi stanzi pesnik pripoveduje bralcem o njegovi ljubezni do spomladanske nevihte. V naslednjih dveh stanzah opisuje slike, ki se pojavljajo med gromom in dežjem. Končni del pa je sklicevanje na starodavno grško mitologijo, s pomočjo katere pesnik poudarja nebesno naravo neviht.

Glavna tema dela

Ena od pomembnih točk v analizi pesmi "Spring Thunderstorm" Tyutchev je opredelitev glavne teme dela. Seveda je to tema o nevihtah. Za pesnika ta pojav narave je bil povezan z nastankom novega, spremembnega, gibanja.

Fedor Ivanovič je narisal črto med naravo in ljudmi. Za njega je pomladna nevihta čas obnovitve, čas mladosti. Ko je vstopil v čas mladosti, se mladi trudijo postati zelo svetli. Mladi so polni upov in želja, so svobodni, si prizadevajo spremeniti nekaj - ni čudno, da so s pesnikom povezani z grmom. Navsezadnje je kot goreč, igriv in neustavljiv.

Življenje mladih je označeno z gorskim potokom: željni so, da v tem življenju najdejo pot z radovednostjo in mladim vnemo. Le s starostjo bodo imeli trdne temelje. Za Tyutchev je nevihta tudi majhen otrok, ki igra, je brezskrben in se veseli vsak dan.

Enotnost narave in človeka

V analizi pesmi "Pomladna nevihta" F.I. Tjutchev bi moral razmisliti o drugi temi, ki je bila pesniku pomembna kot glorifikacija lepote narave. To je njena harmonična sožitje z moškim. Pesnik je verjel, da je človek sestavni del tega, tako da ne sme le občudovati njene lepote, temveč tudi skrbeti zanjo in jo zaščititi.

Ta tema enotnosti Tyutchev v tej pesmi prenaša s pomočjo slik sonca, neba in vode, da poudari to temo. Ta naravni pojav je obogatil s človeškimi značilnostmi. Na primer, nevihta se primerja z majhnim otrokom, oblak pa ne le izpušča vodo, temveč se smeje.

Literarne poti in načini ekspresivnosti

V analizi "Spomladanske nevihte" je ena izmed točk opredelitev literarnih tehnik, ki jih je pesnik uporabil pri ustvarjanju pesmi. Veliko število zvočnih zvokov, aliteracija "g", "p" je ustvarilo izrazito zvočno sliko o nevihti. Zasičenost pesmi z besednim leksikonom daje dinamičnost sliki, prinaša hitro spremembo dejanj med takim vremenom.

Pesnik je uporabil naslednje literarne naprave: epitete, metafore, personifikacijo, inverzijo. Vse to je omogočilo, da je značilnostna značilnost opisana naravni fenomen, ki je pokazal enotnost človeka in narave.

Opredelitev pesniške velikosti in metode rime

Tudi v analizi "Spring Thunderstorm" Tyutchev morate določiti velikost pesmi. Napisana je bila s štirimi nogami, tako da je bilo delo enostavno in melodično. Metoda rime - Križ, v katerem se izmenjujejo moški in ženski rime.

Stari grški epski

V analizi "Spomladanske nevihte" Fedora Tyutcheva lahko podrobno interpretiramo četrto stanzo. Od drugih se razlikuje v svojem posebnem metaforičnem značaju: pesnik se obrača na starodavno grško mitologijo. Namenoma omenja dva olimpijska božanstva - Zeus in Geba.

Zakaj jih je Tyutchev izbral? Po starodavnem grškem epiku Zev ni bil le najpomembnejši med bogovi, temveč je bil tudi bog groma in strele. Zato ni nič presenetljivo v dejstvu, da ga Fyodor Ivanovič omenja v pesmi, kjer je osrednja slika nevihta.

Hebe je boginja mladosti, večne mladosti. Tyutchevova nevihta je bila povezana z včasih mladost. Pripomba te starinske grške boginje poudarja podobo tega naravnega pojava.

Pesnik s pomočjo antične grške mitologije je poskušal razložiti pojav nevihte. Brezskrbna Geba med hranjenjem ptice Zeus je naključno razlila vsebino posebnega piškota. Zato je bilo grom in začelo se je deževati. Toda boginja ni bila zelo zaskrbljena zaradi tega: zasmejala se je.

In tukaj ni samo poskus pesnika, da interpretira naravni fenomen z vidika čarovnije. V tej plati lahko najdete filozofske nagibe. Tjutchev je s pomočjo tega metaforičnega sprejema želel pokazati ciklično naravo sveta. Po nadaljnjih sto letih bo tako zabavno, da se bo utripala in utripala spomladanska nevihta. In oblaki, ki se smejejo, bosta prinesli dež na tla.

In drugi mladi ljudje, v svoji nepreglednosti in naivnosti, bodo menili, da ta svet pripada samo njim. Prav tako bodo prižgali nove ideje, si prizadevali spremeniti nekaj. In potem pride čas modrosti, se bodo naučili tako radosti in razočaranja, našli bodo notranje ravnovesje. To je mogoče primerjati s tem, kako narava počiva po nevihti: zdi se, da je očiščena, obnovljena in pripravljena na srečno srečanje novega dne.

Značilnosti analize pesmi v osnovni šoli

Dela Fyodorja Ivanoviča se začenjajo preučevati v primarnih razredih. Analiza pesmi "Spring Thunderstorm" Tyutchev v tretjem razredu ima lastne značilnosti, ki jih je treba upoštevati pri svojem ravnanju. Otroci v tej starosti še vedno težko razumejo filozofsko komponento, zato so zgodbe in razmišljanja o ciklični naravi sveta najbolje prepuščene starejšim razredom.

Veliko pozornosti je treba posvetiti literarnim in ekspresivnim sredstvom, saj bodo njihova podrobna študija v 3. razredu omogočila, da se jih v prihodnje lahko zlahka najdejo v drugih delih. Zato je delo s to postavko zgrajeno na naslednji način. Učitelj vpraša otroke o besedah, s katerimi besedami avtor opisuje sliko.

Nato učitelj pokliče sprejem in pove, za kaj gre. Za utrditev koncepta lahko študente zahteva, da jih identificirajo sami. V analizi pesmi »Spring Thunderstorm« je treba več pozornosti nameniti podobi nevihte. Učitelj bi moral povedati, da je Tyutchev zelo rad in občudoval ta naravni pojav. Da je bil z njim občasno povezan z nepazljivostjo, lahkotnostjo, mladostjo.

Seveda se moramo dotakniti teme harmonije med človekom in naravo. Toda ne le s filozofskega vidika, temveč iz položaja skrbnega odnosa do sveta okoli nas. Pomembno je, da mora učitelj opraviti delo v slovarju, ker otroci ne razumejo zastarelih besed. Zaradi tega je kršena integriteta percepcije pesmi.

Pomembno je, da študente vprašate njihovo mnenje o delu, ki ga berejo. Takšno delo jim bo pomagalo pravilno argumentirati svoje stališče. Fantje na lekciji morajo izrazito prebrati pesem, da bi bolje razumeli njen pomen in lepoto.

Slovarsko delo

V pesmi »Spring Thunderstorm« je nekaj besed, ki so otrokom lahko nerazumljive. Nekateri pa lahko otežijo zaznavanje besedila, zato morate pojasniti njihov pomen.

1. Biseri so biseri.
2. Gam je hrup, sestavljen iz množice glasov in jok.
3. Hrup na planini - zvok vode v gorah.
4. Drugo - odgovarja, ponovi.

Uporaba teh besed daje pesmi več dinamičnosti in ekspresivnosti.

V načrtu je napisana analiza Tyutchevove pesmi »Spring Thunderstorm«. Kljub temu, da je njegovo delo krajše, v njej so vse stanze med seboj povezane in ustvarijo popolno sliko. Sliši se tako preprosto in melodično, da si bralec takoj zamisli, kako gromka rarji, v hribih vode je nekje šum, ptice pa veselo zvok.

Ta pesem je odličen primer krajinskih besedil. Fyodorju Ivanoviču je uspelo najti v navidez preprostem naravnem pojavu sublimno in lepo. In kljub kratkosti, je uspel prenašati v svojem ustvarjanju in občudovanju ter filozofskem pomenu. "Pomladna nevihta" - to je ena izmed najlepših, čisti pesmi pesnika, enega od biserov njegovega dela.