Kakšen je predlog za sestavo?

Od prvega razreda se učenci uvajajo v različne vrste jezikovnih analiz. Vse se začne z delitvijo lexemov v zloge in zvoke. V drugem razredu je dodana analiza besede po sestavi. Stavek je naslednja enota, s katero naj bi se srečali otroci. Pogovorimo se o tem, kako pravilno izvedeti razčlenjevanje in kakšne težave se lahko srečate tukaj.

Slovnična osnova

Stavek je sintaktična enota, sestavljena iz povezanih besed. Izraža relativno popolno misel. Analiza stavka o sestavi vključuje določanje vlog, ki jih posamezne besede izpolnjujejo.

Priporočljivo je začeti analizo z izbiro slovnične osnove. Vključuje dva člana stavka:

• Predmet, ki kliče predmet ali predmet govora. Odgovori na vprašanja nominativne: "Kdo? Kaj?". Najpogosteje je subjekt samostalnik (mačka spi) ali zaimek (sem šel). Pri razčlenjevanju tega člana predloga je poudarjena ena vrstica.
• Predikat, ki pove, kaj se je zgodilo z zadevo. Najpogosteje se mu postavlja vprašanje: "Kaj pomeni?", Čeprav so možne druge možnosti (kaj je to? Kaj je to?). Ponavadi se glagol pojavlja v vlogi predikata, vendar obstajajo izjeme (Ta oseba je moj oče). Poudarite ga z dvema značilnostmi.

Predlog lahko vsebuje glavne člane ali enega od njih. Na primer: "Zima.

Sekundarni člani

Grammatična osnova je potreben atribut kateregakoli stavka. Toda sekundarni člani niso vedno prisotni. Preden naredite analizo stavka o sestavi, jih zapomnite.

• Opredelitev opisuje predmet, ki navaja svoje atribute. Vprašajo ga: "Kaj je / kaj?" ali "Čigav?". Najpogosteje imajo to vlogo pridevniki ali participles. Ko razčlenitev definicije navadno označuje valovita črta.
• Dodatek konkretizira informacije o temi in odgovori na vprašanja v vseh primerih, razen pri imenovanju (kot o koga?). Pogosto so samostalniki. Poudarite dodatek s pikčasto črto.
• Okoliščine kažejo na posebnosti akcije: njen namen, kraj, razlog, čas itd. Ta član predloga odgovarja na vprašanja: "Kako? Kje? Kje? Zakaj? Kdaj? Kje? Zakaj?" Pogosto izrazijo samostalniki, prislovi, gerunde. Označena je s pikčasto črto s pikami.

Težki primeri

Katere probleme imajo študentje pri odločanju o predlogu za sestavo? Vsak ne more jasno opredeliti vloge določene besede. Poleg tega lahko nekaterim članom predloga takoj postavite dve vprašanji. Na primer: "živel (kje? V čem?) V hiši." V tem primeru se predlaga, da ostanejo na eni možnosti.

Težave nastanejo z opredelitvijo vloge različnih zavojev (participle, gerundive). V šoli je običajno, da jih izberete kot en član predloga. Če v razčlenjeni izjavi obstaja neposreden govor, potem velja za ločen stavek.

Številna vprašanja so povezana z uradnimi deli govora. Po eni strani niso člani predloga. Lahko pa so del ločenih revolucij (kopali v reki) ali predikati (naj pridejo, ne vidijo). V mnogih učbenikih v ruskem jeziku se otrokom učijo poudariti predloge skupaj s samostalniki, na katere se nanašajo. Ampak začetne besede, pritožbe niso dodeljene.

Analiza predloga za sestavo: primer

Poglejmo, kako se ta vrsta razčlenjevanja izvaja v praksi. Vzemite preprost stavek, ki ga lahko preberete na sliki.

1. Našli smo temo. Za to uporabimo vprašanje: "Kaj?". Stavek se nanaša na sonce, poudarjamo to besedo. Z zgornjega dela označujemo del govora.
2. Kaj je sonce naredilo? Osvetljeno. Našli smo predikat, ki ga izraža glagol. Potegnemo puščico od zgoraj, podpiramo vprašanje.
3. Zdaj izberite sekundarne člane stavka. Osvetljeno, kdaj? Zjutraj. Torej, imamo okoliščino. Poudarjamo, da del našega govora podpišemo - samostalnik, pripravimo puščico iz predikata.
4. Je to osvetlil? Vas. Našli smo dopolnilo in ga izrazimo tudi v samostalniku. Vse to označujemo v zvezku, grafično označujemo.
5. Kakšno vas? Native. Ta pridevnik je definicija. To poudarjamo z valovito črto, podpisali bomo vrh vprašanja in tudi del govora.

Analiza sestave kompleksnih stavkov

V zgornjem primeru je obstajala ena slovenska podlaga. Vendar pa lahko obstaja nekaj. Takšni predlogi se imenujejo zapleteni. Eden od njih je pred nami na sliki. To bomo analizirali glede na člane stavka.

1. Našli smo slovnične podlage. Kaj? Letak. To je tema. Kaj dela list? Leti. Predikat je pred nami. Poudarjamo jih, podpisujemo dele govora. Nadalje smo prebrali stavko. Kaj? Chill. Kot vidite, v stavku sta dva predmeta. Kaj počne hladno? Teče naprej. Druga slovnična osnova je ugotovljena.
2. Mi najdemo meje enostavnih stavkov, vsak del od zgoraj. Lahko jih ločite z navpično črto.
3. Sekundarne člane najprej izberemo v enem delu stavka in nato v drugem. Mi jih označimo grafično. Podpiramo dele govora.

Analiza predloga za sestavo ni lahka naloga. Včasih strokovni jezikoslovci ne morejo sprejeti nedvoumne odločitve, ki določa vlogo besede. Toda s prakso vam bo lažje in lažje. Glavna stvar se ni strah pred napakami in potrpežljivost.