Kakšno je vprašanje? Zadeva in semantična vprašanja

Nobena beseda ruskega jezika v stavku ne obstaja samostojno. Da bi bil izgovor smiseln, mora imeti povezavo med vsemi njenimi deli. Ta povezava se imenuje skladenjski, ki se oblikuje s pomočjo primera ruskega jezika. Obstaja deset takšnih primerov, šest pa se poučujejo v šoli, v preprostem govoru pa se uporabljajo v celoti, čeprav imajo sporen primer.

Vloga primera

Kako se oblikuje razmerje med besedami v stavku? Kateri deli govora so zavrnjeni? Kako se oblikujejo nove oblike besede? Kako postaviti vprašanja med člani predloga? Kakšna so vprašanja v zvezi s primeri pridevniki, samostalniki in drugi deli govora? Te in številne druge teme, povezane s tem oddelkom ruskega jezika, se poučujejo v šolah, začenši s tretjim razredom. V ruskem jeziku se deli govorov, kot so samostalnik, zaimek, pridevnik in številka, spreminjajo ali zavirajo glede na primere. In to se izraža v spreminjanju konca. In za določitev primera katerekoli besede, se zastavi vprašanje o zadevi.

Dejansko učenje razumevanja te teme ni težko. Za to otroci ponujajo zanimive in celo smešne rime, od katerih se vsaka beseda začne z veliko črko seznama primerov. Na primer: Ivan Rodil Girl je povedala, da povleči plenico.

Sistem primerov ruskega jezika

Glede na opravljene funkcije se lahko samostalnik spremeni za vsak primer posebej. Ta proces se imenuje deklinacija, in zahvaljujoč mu je, da imajo besede v stavku skladenjska vloga in komuniciranje med seboj. V nasprotnem primeru bi bil le seznam besedišča. Tu so primeri ruskega jezika, ki določajo vlogo samostalnika v stavku:

Impeccative, ali Im. str. - gospodar, hiša - kdo? Kaj?

Genitive, ali RP - mojster, doma - kdo? Kaj?

Dative, ali D.P. - mojster, hiša - kdo? Kaj?

Obtožen ali V.P. - gospodar, hiša - kdo? Kaj?

Creative, ali T.P. - gospodar, hiša - kdo? Kaj?

Predlog, ali PP-o gospodarja, o hiši - o kom? O čem?

Vsi primeri, razen nominativnega, imajo ime "posredno" in se lahko uporabljajo s predznakom in brez njega (ta uradni del govora služi za razjasnitev pomena besede). Izjema je le predpogojni primer, katerega eden od celotnega seznama se uporablja izključno s predlogom.

Uvajanje študentov v sistem zažene vsakič isti vzorec: najprej so otroci spodbuja, da določi način izbora declensional vprašanje po izražanju ime primera, in končno vloga besed v stavku, in sicer, kako član predlogov, da je primarni ali sekundarni.

Nominativni primer

Glavna značilnost je, da je beseda v singularni v nominativnem primeru vedno prva oblika. V stavku, ali je edina ali množino, takšne besede vedno delujejo kot slovnična osnova, in sicer predmet.

Na primer: "Fant (vprašanje o zadevi - kdo?) Pojdi (kaj?) V šolo." Tukaj je besedna zveza "fant gre" slovnična osnova, v besednem primeru pa beseda "fant".

Toda preprosto je nemogoče podati tak predlog, če subjekt ni v imenovanem primeru.

Genitive primer

Velika težava je, da ima tabela primerov podobne zasliševalne besede, zlasti to gre za genitive in obtožni primeri. Potem pa pridi na pomoč izgovarjanj. Tako je predlog "ne", "imeti", "na", "iz", "iz", "v" se uporablja samo z besedami P. p. Praviloma so vključeni v samem vprašanju.

Na primer:

• "Hodi brez copat (brez česa?)."
• "Juha iz rib (od česa?)."
• "Deklica je bila od njene babice (od koga?)."

Dative case

Tukaj je definicija oblike besede malo preprostejša, tu pa obstajajo tako primeri kot semantična vprašanja. Kaj to pomeni?

Na primer: "Otroci skokajo po hodniku (za kaj? - primer, kje? - semantično)."

Zelo pomembno je razlikovati med njimi vrste vprašanj, saj z uporabo semantične oblike ne bo mogoče pravilno določiti primera.

Opozoriti je treba tudi, da je predlog ", da" se uporablja le za D. n., Medtem ko je "on" se lahko pojavijo in B. n., in D. n., in P. str.

Obtožni primer

V tem primeru lahko pride do težav tudi zaradi težav, ki jih določajo. Ker so podobni nominativnim in dative zadevam.

Na primer, lahko vzamemo zanimiv stavek, ki se glasi:

"Miš je videl miško." "Gre za miško, ki je videla miško, a katere od teh besed je predmet?" Če izpolnite ta stavek, dobimo: "Miš je videl miško, piščanca in raco." Takoj postane jasno, katera od besed je del slovnične podlage. Zato je v Ruski najpogosteje predmet postavljen pred predikat. Torej, je jasno, da je ena od besed v IP, ampak kako določiti obliko drugega? Ali je to civilno pravo ali civilno pravo? Spet se moramo obrniti na obrazložitev. Tukaj ne smete sprejeti besed iz konteksta, morate postaviti vprašanje neposredno iz predikata: - "Miško videl (kaj?) Miško".

Z besedami v obtožnem primeru se uporabljajo taki predlogi: "o", "skozi", "skozi", "na".

Instrumentalni primer

Besedila, ki se uporabljajo v instrumentalnem primeru, so praviloma neposredno povezana s predikatom in se uporabljajo pri predlogih "zgoraj" in "c". Zato je najprej v stavku poudarjena slovnična osnova, nato pa se določi primerna oblika sekundarnih članov. Vendar se zgodi tudi, da je stavek lahko nepopolna slovnica. In tukaj je pomembno ujeti možni predikat iz konteksta. Na primer: "Veverica je prijateljica s koščkom, mačka z miško in zajček z travo".

Osnova stavka "prijatelji veverica", "mačka" in "kunec" - iz konteksta je jasno, da se lahko v vseh delih tega stavka uporabi eden predikat - "prijatelji". Od njega smo postavili vprašanje »s kom?«. Beseda "z miško" in beseda "s travo" odgovorita na vprašanja o zadevi.

Predgovorni primer

V tem primeru ima svoje lastnosti: besede se ne uporabljajo brez predlogov. Obstajajo tudi semantična vprašanja, ki jih je treba naučiti za presejanje. Na primer:

• "Fant je narisal (kje? Kaj?) V albumu drevesa."
• "Kumare rastejo (kje? Na kaj?) V vrtu."
• "Vukovi so našli (kje? V čem?) V gozdovih."

Vprašanje je vedno postavljeno skupaj s predlogom, uporabljenim v stavku.

Drugi primeri

Poleg šestih osnovnih primerov, ki so vključeni v šolski kurikul, obstajajo tudi ti primeri.

• Vokativ ali poklic. Ta obrazec se praviloma uporablja, kadar se nanaša na osebo. Na primer: Anya - Im.p. in An - poklicno. V tem primeru se na novo ne oblikujejo, in njene oblike so se ohranile od antike do danes, z besedami: "Gospod, Gospod", "škrob", "oče", in tako naprej.
• Kvantitativno ločevanje, pariteto ali drugo genitiv. Praviloma se v šoli vse oblike tega primera imenujejo genitiv.
• Lokalni ali lokalni. Ta obrazec se pogosto nadomesti s predpogojnim primerom, v nekaterih primerih pa jih je mogoče razdeliti. Na primer: "o kabinetu" - o čem? in "v omari" - kje?
• Začetni ali ablativni. V tem primeru samostalnik označuje kraj začetka akcije ali gibanja in iz lokalnega izstopa le z naglasom. Na primer: "zapustil gozd".

Posebna pozornost je namenjena preučevanju tega gradiva v šolskem kurikulumu. In to je razumljivo: poznavanje subtilnosti medsebojne povezanosti besed v nekem stavku je mogoče prepričati o pismenosti govora, pravilnosti vseh zaključkov. To se bo izognilo številnim napakam v pogovoru in pisanju, kar je zelo pomembno v našem času izobraževanja in odličnih tehnologijah.