Kazenski sistem v Rusiji

Kazenski sistem je niz različnih dejavnosti, ki se izvajajo v EU popravni objekti s ciljem ponovnega izobraževanja zapornikov. Tudi to opredelitev razume državna institucija, odgovorna za izvrševanje kazenskih sankcij.

Prva institucija, v kateri je bila zapora zasnovana na načelih popravek, se je na Danskem pojavila v sedemnajstem stoletju po ukazih kralja Christiana. To je bilo zatočišče za mladoletne prestopnike. V istem stoletju so se takšne institucije začele pojavljati v največjih mestih v Italiji in Nemčiji. Stoletje pozneje, v Angliji in Severni Ameriki, nato pa se je rodila kolonija britanske kronike. Zaporna družba v Pensilvaniji je bila ustanovljena leta 1776, reformirana leta 1833. Še danes obstaja. Člani te družbe so pripadali verski skupini Quaker in storili vse, da bi povzročitelja počastili, da bi se pokesal - še posebej spodbudil samozavedanje, vsakodnevno branje Biblije. Toda praksa je pokazala, da takšen kazenski sistem pogosto ni prinesel pričakovanega učinka. Izjema je bilo nekaj primerov, ko so bili zaporniki nameščeni za odpravo.

Kazenski sistem v ZSSR in Ruski federaciji v začetku devetdesetih let je vodil različna služba. Ampak to je bilo tako, dokler izvršitev kazni ni bila glavna funkcija notranjega ministrstva GUIN. Leta 1997 je kazenski sistem Rusije pod nadzorom Ministrstva za pravosodje. Za danes v Rusiji je do 800 popravne kolonije, približno 230 centrov za pridržanje, 7 zaporov, 62 kolonija za mladoletnike.

Socialno delo v kazenskem sistemu vključuje dva glavna vidika: psihološka in pravna. Vsako od njih je vredno razmisliti.

Pravna podpora je ena od glavnih nalog socialnega delavca. Pogosto se zgodi, da imajo predstavniki uprave zapornikov negativne stereotipe o zapornikih. Tudi do danes so primeri uporabe brezplačne delovne sile v zaporih neobičajni. Kršitev pravic obsojencev sploh ne prispeva k njihovi popravek. Poleg tega je v tistih državah, kjer odnos do zapornikov temelji na humanizmu, manj je recidivistov. Pri ponovnem izobraževanju je delo manj učinkovito kot izobraževanje. To je dokazal Daniel Glaser, znan ameriški znanstvenik. Po njegovem mnenju je v procesu pre-izobraževanja treba uporabiti učne metode, saj dolgoročna izobrazba znatno zmanjša tveganje za ponovitev.

Psihološki vidiki socialnega dela v zaporu niso nič manj pomembni kot pravni. Prvič se zaidejo v rešetke, oseba občuti nelagodje in napetost, kar pogosto povzroči provokacijo novih zločinov. Tveganje poškodbe psihike obsojenca je za 15% višje od tiste, ki ga ima prostovoljna volja. V mislih osebe, po petih ali osmih letih "zapora", se najpogosteje pojavljajo nepopravljive spremembe. Zato je v zaporih potrebno ustvariti storitve z osebjem kvalificiranih psihologov in drugo socialni delavci.

Sodobni ruski kazenski sistem je še vedno daleč od pomoči obsojencem, ki se lotijo ​​prave poti. Na primer, povsod v krajih odvzema prostosti so sanitarne in higienske norme zanemarjene. Vendar so na tem področju že pozitivne spremembe.