Zgodba o živalih za otroke. Zgodbe o otrocih o življenju živali

Svet narave v otroški domišljiji je bil vedno raznolik in bogat. Otroško razmišljanje do 10 let ostaja domiselno, zato se otroci nanašajo na naravo in njene prebivalce, da se enakovredni in razmišljajo o pripadnikih prizemne skupnosti. Naloga učiteljev in staršev je podpirati otrokov interes za naravo in njene prebivalce z dostopnimi in zanimivimi metodami. Najenostavnejši in najučinkovitejši način spoznavanja majhnih tač v svetu živali umetniška sredstva

Posebnost otroških del o živalih

Dela, priporočena za branje otrok, odlikujejo enostavnost in dostopnost slik, določena konstrukcija zgodbe. Zgodba o otrocih za živali temelji na tem načelu: uvodu, kravatu, napetosti, vrhuncu, razplamenju. Glavni likovi del so animirani, opremljeni z določenimi lastnostmi in značilnostmi. Zaradi tega je delo dostopno in razumljivo do otrokovega dojemanja, ki ga je mogoče enostavno zapomniti, prikliče čustveni odziv, kar je še posebej pomembno pri vzgoji ekološke zavesti predšolskega otroka in mladega šolarja. V takšnih zgodbah so živali označene, ki ne odvzamejo resnične biološke osnove dela.

Glavni junaki v otroških zgodbah o živalih

Pomembno mesto v otroških zgodbah o mlajših bratih je dodeljeno protagonistu. Otroci, ki razmišljajo v slikah, z veseljem vzamejo protagonista, ki lahko govori, poje, hkrati pa ohranja navade živali. Na podlagi junaka se fantastičen začetek združi s kognitivnim, zgodbe o živalskih otrocih nosijo resnične in točne informacije o življenju živalskega sveta v dostopni obliki. V zgodbi je mogoče izslediti "biografijo" junaka s podrobnim opisom bioloških pogojev obstoja. Glede na to, da je žival tako obdarjen z govornimi in miselnimi funkcijami, lahko rečemo, da otroci zaznavajo učne informacije z zanimanjem in čustveno obarvanostjo. Glavna dejavnost otroka vrtca in starost osnovne šole igra je, otroška dela odražajo to značilnost otrokovega pogleda na svet, zato dejanja, ki se dogajajo z glavnimi junaki, vsebujejo igro in zabavo.

Humanizem v zgodbah o živalih za otroke

V pedagoškem procesu se aktivno uporabljajo zgodbe, zgodbe in zgodbe o živalih za otroke. Da bi razvili otrokov skrben odnos in ljubezen do narave, to je potrebno, da ga pozna. Neznanje narave, pomanjkanje razumevanja njegovega pomena v človeškem življenju vodi v dejstvo, da majhna oseba razvija ravnodušen odnos do okoliškega sveta do krutosti. Glavni vir ekološke vzgoje je otroška zgodba, otroška pravljica. "Otrok je njegova oseba na področju čudežev. Zdi se mu neverjetno, da ni čudež, ampak odsotnost čudeža, «je zapisal. Chukovsky. Zgodbe o otrocih o življenju živali napolnijo otrokov svet s čudežem, pravljico, fikcijo, prepleteno z resničnostjo.

Svet divjih živali v otroških delih

Poznavanje otroka s svetom narave ne bo popolno in harmonično, ne da bi se seznanili s svetom divjih živali. Celo najmanjši otrok ve, da živali živijo v gozdu. Ljudska modrost, izražena v pravljicah, daje živalim človeškim navadam, s čimer se naravni svet približuje otrokovemu svetu, zaradi česar je dostopen in razumljiv. Otroci se začenjajo zanimati za življenje v gozdu, kar povzroča večje zanimanje in njene prebivalce - divje živali. Zgodbe o otrocih so namenjene seznanitvi otrok z videzom in navadami živali, značilnostmi vsake živali, pogoji preživetja. Sama pripoved je treba ločiti s svetlo dinamično parcelo, ki je zabavna in čustvena. Le tako bodo otroci bolje spoznali in razumeli. Od klasikov strokovnjaki priporočajo, da za otroške zgodbe uporabijo naslednja dela: "Kdo živi v gozdu in kaj je v gozdu" Yu. Dmitrieva, "V živalskem vrtu" V. Chaplina.

Hišni ljubljenčki v otroških zgodbah

Svet hišnih ljubljenčkov je zelo bogat in zanimiv za otroke. Že v najzgodnejšem otroštvu imajo mnogi otroci takšno priložnost, da komunicirajo z domačimi živalmi - mačkami, psi, ptiči itd. Živali postanejo čedalje večji del otroštva kot najljubše igrače. Različni primeri komuniciranja z domačimi živalmi dajejo veliko idej o njihovih značilnostih, navadah, budnih zanimanjih, radovednosti, oblikujejo spretnosti medsebojnega delovanja z njimi. Za otroka je svet pod imenom "hišne ljubljenčke" zelo blizu. Zgodba za otroke še naprej prikazuje otroku realistično sliko o življenju hišnih ljubljenčkov, lahko so podarjeni junaki zgodbe človeške lastnosti, morda bolj resnični predstavniki sveta hišnih ljubljenčkov. Classics priporočajo uporabo naslednjih del za pripovedovanje otrok: "To so vse mačke", "To so vsi psi" N. Akimushkin in drugi.

Severni prebivalci in otroci

Pogosto otroci, ki vedo za dokaj dober svet divje in domače živali, začeli se zanimati za druge prebivalce sveta, njihovo življenje, navade, pogoje preživetja. Primeren predmet za študij v tem primeru bodo živali, ki živijo na severu. Specifičnost preučevanja takšnih živali je, da so po eni strani otroci blizu in malo znani, po drugi strani pa so nekoliko drugačni od običajnih gozdnih prebivalcev živali na severu. Zgodba je za otroke predvsem kognitivna in razvijajoča se funkcija: izboljša se spretnost primerjave živali in severnih živali, ugotovijo podobnosti in razlike med njimi, njihov način življenja. Glavne junake takšnih zgodb lahko dobijo človeške lastnosti, na primer medvedka Umka v pravljici o severnih medvedih. Takšna slika bo blizu in zanimiva za otroke, poleg tega pa je razumljivo. Starejši otroci tudi prostovoljno povezujejo prebivalce na dolgem severu s pravljičnimi junaki in junaki.

Otroške zgodbe o lastnih opazovanjih

Poslušanje zgodbe o odraslem o zanimivem svetu živali, se otrok duševno nahaja v tem čudovitem svetu, diha vzdušje gozda in potuje z učiteljem. Postopoma se otrok navdušuje s takšnimi zgodbami, saj raste, spozna, da je čudovit svet zgodbe blizu pravljice, hkrati pa popolnoma ustvarja resničnost. Večina otrok ima željo po samopostrežnih zgodbah iz življenj mladih prijateljev. Na začetku otroci preprosto kopirajo zgodbe o učitelju in jih preračunajo staršem, bratom, sestram, sosedom in prijateljem. Postopoma narave se postopoma izboljšuje, otrok že samostojno opisuje navade in pogoje obstoja živali, ki jih pozna. Učitelji in starši morajo zagotoviti, da zgodbe, ki jih otroci izmišljajo o živalih, natančno odražajo resničnost obstoja divjih ali domačih živali.

Realistične zgodbe o živalih za otroke

Pri otrocih mlajše predšolske starosti je uporaba živali s človeškimi lastnostmi hitreje in bolj popolno predstaviti življenje in navade malih živali in živali v gozdu. Zaradi specifičnosti razmišljanja predšolskega otroka je takšna metoda pogosto potrebna za izboljšanje kakovosti poučevanja. Realna zgodba o živalih za otroke je oblikovana tako, da starejšim otrokom pojmuje, da ljubki majhni hišni ljubljenčki niso igrače! Vsaka žival ima svoje lastne navade in značaj, tako da nekaj dni ne moreš vzeti mačk ali psa in ga brezobzirno vrniti na ulico, ker se žival ne uporablja samo za ljudi - jim zaupa. Realistične zgodbe bodo otrokom pomagale razumeti pravila za hišne ljubljenčke, posebno skrb za njih, mero odgovornosti pri odločitvi, da v hišo odnesete majhnega štirinožnega prijatelja. Zgodbe o živalih za otroke starejše predšolske starosti se izberejo ob upoštevanju realnosti in specifičnosti razmišljanja predšolskega otroka. Slike živali v otroških zgodbah, skupaj z realnimi značilnostmi in navadami, lahko delujejo kot pravljične junake, zanimive otroke in ljubljene za percepcijo.

Kategorija računovodske starosti otrok pri izbiri zgodbe o živalih

Če želimo izbrati izbor otroških zgodb za delo z otroki predšolske starosti, je treba upoštevati starost otroka predšolskega otroka. Zgodbo o živalih za majhne otroke odlikuje preprostost gradnje, melodični zvok in dostopnost slik. Majhne so v obsegu, protagonisti takih zgodb praviloma poznajo znake otrok: tjulnje, pse, zajce. Ko otrok raste, slike zgodbe za otroke postanejo bolj zapletene. Dojenčki srednjega predšolske starosti so že na voljo za zaznavanje eksotičnih znakov: opica, slon, tiger. Poleg tega so v zgodbe o otroških zgodbah aktivno vključene živalske zgodbe: veverica, lisica, volk, medved. Ne pozabite tudi na hišne ljubljenčke, na tej starostni stopnji že obstaja oblikovanje diferenciacije: domače in divje živali.

Zgodbe o živalih za starejše otroke in mlajše šolarje

Pri starejših predšolskih učencih in mladih šolarjih je treba zgodbe izbrati tako s pravljičnimi elementi kot realističnimi, da bi oblikovali celostno sliko refleksije okoliškega sveta. Seveda so živali za zgodbe otrokom starejše predšolske starosti izbrane brez omejitev, saj je naloga učiteljev in staršev na tej stopnji razširiti pogled na otroka in v celoti razumeti teme okolja. V tem starostnem obdobju so se procesi klasifikacije in posploševanja že aktivno oblikovali, zato otroci, ki razvijajo normalno, brez kakršnih koli težav povezujejo živali in habitate, navade in navade živali ter pravila skrbi za to.