Sestava "Če sem bil direktor šole": kje začeti, kaj napisati, primer dela

Prej ali slej bo vsak študent moral napisati esej "Če bi bil direktor šole." Večina šolarjev uporablja svoja pripravljena dela brez oklevanja, izbire in ponovnega pisanja določenih predlogov. In bolj vestni ljudje zmedo, kje začeti in kaj pisati.

Kje začeti besedilo?

Esej "Če sem bil direktor šole", lahko začnete z vzklikom ali zasliševalnim stavkom. Na primer, "Ali sem direktor šole?" Ali "Ne more biti! Jaz sem vodja šole! ". To prakso redko poučujejo študentom. Za večino učiteljev je pomembno, da besedilo vsebuje uvod, glavni del in zaključke. Tehnično je to prava strategija, vendar je enako pomembno, da študent izrazi svoje stališče. Zato, da začnete esej "Če sem bil šolski ravnatelj", je bolje s preprostimi stavki, ki opisujejo dejstvo, da ste nepričakovano postali vodja izobraževalne ustanove. To bo več kot dovolj, tehnično in praktično.

O čem lahko pišem?

"Če bi postal šolski vodja" - sestava je res zanimiva. V njej lahko pišete o vsem, kar posamezni študent nima v svoji šoli. Kot gradivo za pisanje se lahko uporabi nova telovadnica, notranji bazen, najnovejša tehnologija - vse domiselne. Precej pogosto obstajajo besedila, katerih avtorji želijo spremeniti učiteljsko osebje, ali celo celo zapreti šolo. Toda obstajajo tudi takšna dela, v katerih je podrobno opisano, kako naj se poučujejo, kaj naj učenci počnejo pri spremembah, koliko časa preživijo v šoli in kako nositi odgovornost za svoja dejanja. Esej "Če sem bil direktor šole", ni le naloga v ruščini, temveč tudi metoda, ki pomaga določiti čustveno stanje šolarjev v določeni instituciji. Zato je podrobnejši študent opisuje svoje želje, lažje bo za upravljanje šole ugotovilo, kaj manjka v šoli in kako se to lahko odpravi.

Vzorec besedila

"Če bi bil direktor šole" - sestava je dovolj enostavna in glavni problem, s katerim se soočajo učenci, je strah, da ga ne bi razumeli. Navsezadnje ima vsak študent svoje želje in trditve, ki jih lahko prosto izrazi v sestavi. Zato lahko pišete o vsem, kar se spusti, glavna stvar je, da v besedilu ni nobenih napak in je bila tehnično pravilno zgrajena. Na primer:

"Danes je moj prvi dan kot ravnatelj šole. Nimam veliko časa, zato bom poskušal čim več pozitivnih sprememb v moji šoli.

Prva stvar, ki jo opravljam, je pridobivanje novih učiteljev. Tisti, ki ne bodo nenehno razčlenjevali na učence, se ne osredotočajo le na znanje, temveč bodo postali prijatelj mlajše generacije. V razredih nikoli ne bo delitev na tiste, ki se dobro in slabo učijo - vsi so enaki in odnos do vseh bo enak. Prav tako je treba spremeniti učni proces. Vsaka lekcija mora biti zasnovana tako, da študent zanima. Ne daj mu le informacij, temveč ga spodbuja, naj sam najde odgovor. Posebna pozornost bo namenjena tistim študentom, ki sanje dosežejo uspeh na določenem področju. Razdeljeni bodo v skupine interesov, posebej za njih bodo organizirani kampi za usposabljanje, kjer bodo znani predstavniki poklica vodili mojstrske razrede. In, seveda, bo šola imela spodbujevalni program. Študentje se ne spodbujajo za dobre ocene, temveč za samostojne dosežke. Nekdo se je odločil napisati knjigo ali po šoli, samostojno ukvarjati se s športom, nekdo brani svoje prijatelje ali sodeluje pri družbenih akcijah. Upoštevalo bo ne številke v reviji, temveč osebno rast vsakega študenta, njegove plemenite namere in namensko.

Šola je kraj, kjer se vzgaja prihodnja generacija. Od teh otrok bo v prihodnosti določila usodo države, zato ne bi smeli pogumno upoštevati prejetih ocen za kontrolo, toliko znanja, ki jih zanima in jih je enostavno naučiti. In tudi biti dobri ljudje, ki poznajo takšne besede kot "razumevanje", "sočutje" in "iskrenost".

Vsaka kompozicija je zanimiva naloga in ni študentov, ki jih ne morejo zapisati. Obstajajo samo tisti, ki se obotavljajo, da izrazijo svoje resnične misli.