Gentry Corps: koncept in definicija

Po nalogu cesarice Anne Ioannovne v Sankt Peterburgu je potekala ustanovitev plemenitega korpusa. Leto 1732 je bilo prvo obdobje usposabljanja v njem. Ustrezni odlok je bil izdan leta 1731, 29. junija. Nadaljujmo, kaj je bilo plemstvo.

Leto 1732

Na začetnih stopnjah dela institucije so bili učitelji sprejeti brez testiranja. Od leta 1736 so se učenci začeli ukvarjati z učenci. Dežela stavba je bila odprta leta 1732, 17. februarja. Na ta dan je institucija sprejela 56 učencev. V juniju jih je bilo že 352. Vsi so bili razdeljeni v tri podjetja. Leta 1734 je bila 8. junija izdana prva številka. Prva deželna stavba gentry je bila v hiši najljubšega Petra Velikega Menshikov. V isti stavbi so živeli nadzorniki, učitelji, nekateri častniki in duhovnik. Leta 1752 je bila na podlagi Akademije ustanovljena pomorska enota Gentry Corps

Imenovanje

Ustanovitev plemenitega korpusa je bila potrebna za usposabljanje ne le vojaških, temveč tudi splošnih izobraževalnih disciplin. Usposabljal je vojake in civilne uradnike. To je prvi ruski gentry corps, ki se bistveno razlikuje od evropskega. Na začetnih stopnjah so bile izvedene različne spremembe in spremembe. Pomemben prispevek k dejavnostim institucije so I. I. Betskaya in M. I. Kutuzov.

Splošne vzgojne znanosti

Med predmeti, ki so bili poučeni v gentry stavbi, so bili:

• geografija;
• zgodovina;
• artiljerija;
• matematika;
• ograje;
• utrjevanje;
• jahanje;
• Latinščina, nemščina, francoščina;
• retorika;
• slovnica;
• kaligrafija;
• heraldry;
• ples;
• morale in druge.

Poleg tega so bili načrtovani dnevni razredi za "vojaško opravilo" - večkrat ponovitev določene veščine. Vendar pa je bil pozneje vzpostavljen, da jih vodi enkrat tedensko, tako da ne motijo ​​asimilacije drugih disciplin. Otrok plemičev, ki so se naučili pisati in brati, so bili sprejeti v korpus, zato se je imenoval plemstvo, torej plemiška družina. Starost učencev je bila od 13 do 18 let.

Organizacija usposabljanja

Dežela gentry corps je bila razdeljena na dve podjetji. V vsaki je bilo 100 učencev. V sobah je živelo 6-7 ljudi. Eden od njih je bil imenovan za "zakupnika v veličanstvu" (upokojenci). Poleg tega je bila naloga dodeljena celotnemu korpusu (poročnik in kapetan). Prepovedano je zapustiti stavbo. Vzpostavitev plemenitega korpusa so spremljale določene težave. Imela je sistem usposabljanja, ki ga je razvil Minich. Treba je opozoriti, da je bilo daleč od popolnosti. Učitelji redko pojasnjujejo ta ali ta gradiva. V bistvu so zahtevali zapomnitev delov. Enako velja za samostojno delo. Izobraževalni proces je bil dolgočasen in monotoničen, ne pa prebujenje zanimanja med učenci. Vendar pa so bili poskusi raznolikosti poklicev z uvajanjem vizualnih elementov. Če bi učence učili tuje jezike, je bil kadet, katerega sorodniki, na primer, nemški, postavljeni v sobo poleg ruskega plemiča. Učenci so bili razdeljeni v skupine disciplin, ki so jih študirali. Celoten tečaj je obsegal 4 razreda: prvi je bil višji in četrti - mlajši. Usposabljanje v celicah 1-3. traja 5-6 let. Diplomant, glede na razred, v katerem je bil usposobljen, je bil dodeljen vojaški čin ali civilni čin.

Moralno izobraževanje

Odprtje džentrskega korpusa je bilo v času po Petrinju. Večina učiteljev in nadzornikov se je spominjala ukazov, ki jih je uvedel cesar. V skladu s tem so bili premeščeni v plemiško (plemenito) skupino. Učenci so bili obravnavani kot "nižji uvrstitvi". Zahtevki, ki so jih predstavili, se dejansko niso razlikovali od tistih, ki so bili določeni za vojake. Učenci so bili tudi kaznovani zaradi kršitev pravil in predpisov. Ta položaj se je nadaljeval, dokler vodja kadetske korpusnice ne bi vodil I. I. Betskoi.

Kratka biografija novega voditelja

I. I. Betskoi je bil nelegitimen sin Trubetskoi - princ, ki je padel med severno vojno za zajetje Švedov. Po tradiciji, ki je obstajala v tistem obdobju, je oče dal otroku del svojega družinskega imena. Poleg tega je sin slavnega princa dobil odlično izobrazbo in veliko sreče. Betska vojna kariera se je začela na Danskem. Vendar se je kasneje preselil v Rusijo. V Moskvi je Betsky ustanovil Prvo sirotišnico za sirote. Od tega trenutka je začel svoje delo kot učitelj. Catherine II je bila zelo zadovoljena s svojo idejo o izobraževanju ljudi o "novi pasmi". Do trenutka, ko je bil imenovan vodja plemenitega zbora, je Betsky že imel precej pedagoških izkušenj in oblikoval pogledov. Poleg Orphan Home je bil tudi direktor poslovne šole in Inštitut za plemenito dekle. Catherine je močno podprla svoja podjetja in verjela, da morajo biti plemeniti otroci ustrezno izobraženi in pripravljeni za državno in vojaško službo.

Nova faza dela

Betsky je vodil plemiški kadetski korpus leta 1765, 7. marca. Že leta 1766 je pripravil Listino. V skladu z novim dokumentom so bile družbe likvidirane. V skladu z Listino so bili uvedeni 5 starosti. V vsakem od njih je bilo 5 vej, na katerih so otroci in plemiči študirali, in raznochintsev. Slednji naj bi usposabljali učitelje. Pod enakimi pogoji so bili usposobljeni za kadete. Torej, Betskoj je v določeni meri poskušal prinesti določene razrede, da bi se v prihodnosti izognil nesoglasijam med njimi.

Mladi oddelek

Veleposestnikov korpus začel, da fanta 5-6 let. Vsaka predpisana starost so morali prouchitsya 3 leta, pa so izšla v 20 letih. Hkrati je za več kot 15 let v organizaciji staršev je bilo prepovedano, da zahteva vrnitev otroka. Vendar pa tisti, ki želijo, da pošljejo svoje potomce do izobraževanja je bilo veliko. Dejstvo, da so plemiči v tem času ni prepoznal niti Akademijo znanosti ali grško-latinske akademijo, ali druge izobraževalne objekt. Menili so jim vreden svojih otrok. Vendar Betskoi začel dati prednost fantov, katerih starši so bili ranjeni ali ubiti v vojni, kot tudi osiromašena in ne more biti na lastne stroške, da bi otroku dostojno izobrazbo. Treba je omeniti, da je načelo učencev za sprejem in nato vzdrževati. Prvi (manjši) starost je bila pod nadzorom matrons. Šli so s fanti, skrbijo za svoje zdravje, navajeni na več tujih jezikov, Nacepljene otroke bontona. Ta oddelek je bil duhovnik in diakon udeležil tudi. Poleg neposrednih storitev cerkev, so imeli pouk o Božjem zakonu. Bili smo v službi kot učitelj ruskega jezika, ples in risanje. Mladoletni zaporniki zaseda posebno stavbo.

Druga doba

Vključevala otroke 9-12 let. Učenci so pod nadzorom mentorjev moškega. Niso imeli opraviti z otroki hudo. Njihove naloge vključujejo poučevanje otrok samopostrežne sami, predlagajte "ljubezen podlagi in dobrih manir." Od učiteljev in mentorjev, ki so potrebni za praznovanje sposobnosti otrok in njihovih sposobnosti in nagnjenja. Opazovanje je bila izvedena tudi v času šolskih ur in v času počitnic. To je bilo potrebno za naknadno določanje območij, na katerih bo mogoče uporabiti enega ali drugega otroka. Poleg disciplin, je bila študija, ki se je začela v mladih letih, otroci 9-12 let poučeval zgodovino, kronologija, geografije, geometrije in aritmetične, mitologija, stari slovanski jezik.

Otroci 12-15 let

Organizacija tega oddelka se skoraj ni razlikovala od prejšnjega. Po ideji Bettskega je kadetov v tej starosti treba izpeljati do popolnosti discipline, katere študija se je začela prej. Poleg tega so bili poučeni v latinščini, osnove civilne in vojaške arhitekture, računovodstvo. V tretjem oddelku je bilo zaključeno splošno izobraževanje.

4. in 5. instar

V teh oddelkih se je spremenila študija in življenje učencev. Od 15. leta dalje so uradniki spremljali otroke. Morali so poskrbeti, da otroci v prostem času ne bi porabili časa. Od kadetov so morali trdno ravnati, ne pa jih navdihnili s strahom. Poveljstvo 4. in 5. veje je opravil poročnik. Kapitani - njegovi pomočniki - so učili vojaško disciplino učencev. Med njimi so bili utrdba, obramba in obleganje trdnjav, artilerije, zakonov. Usposabljanje na vrtanje so vodili podčastniki. Od leta 1775 so kot obvezni predmeti uvedli kemijo in fiziko. Da bi jih preučili, so bile opremljene posebne sobe. Poleg tega je bila pozornost namenjena sodni praksi in civilni arhitekturi, poglobljeno poznavanje nemškega, latinskega (ali italijanskega) in francoskega jezika. Učenci so tudi trenirali jahanje in ograje.

Gledališka umetnost

Učitelji deklamacije so bili povabljeni v zgradbo genterije. Med njimi so bili ruski umetniki (npr. Plavilschikov) in tujci. Omeniti velja, da je gledališka umetnost v ustanovi zelo priljubljena. Oblikovala je tudi Društvo ljubiteljev književnosti. Njegov organizator je bil Alexander Sumarokov, ki je leta 1740 diplomiral iz Artillery Engineering Gentry Corps. Po nekaj letih je bil velik literarni človek. Eden od ustanoviteljev profesionalnega ruskega gledališča, Fedor Volkov, Bil je tudi učenec korpusa in bil član društva Sumarokov.

Izpiti

Oni so bili opravljeni na vsake 4 mesece. Ob koncu leta je bil končni izpit. Potekal je v javnosti v prisotnosti cesarice ali ministri, generali, verskih, civilnih uglednih oseb. Nato je bilo naročilo spremenilo. Tako smo začeli, da bi porabili samo 2 letni javni izpit - v sredini marca in septembra. Udeležilo se ga je eden od senatorjev, nekateri profesorji in učitelji. Za vsak predmet določa maksimalno in minimalno število točk - od 1/8 do 128. Na primer, za "rusko črko" učenec lahko pridobi od 1/8 do 2, s slovnico - od 1 do 96, aritmetično - od 1 do 32 in tako naprej. Po opravljenem vse predmete so bili oblikovani rezultati. Rezultat se določi z najboljšimi študenti. Ti so bili nagrajeni z medaljami, vse vrste knjig, risalna orodja. Vsi dosežki in nagrade so bili vneseni v obrazec. Upoštevali so jih pri distribuciji po diplomi.

Zanimiva dejstva

V gentarski stavbi je bila ustvarjena "govorna stena". Pisal je različne aforizme, misli starih. Po diplomi razredi Count Anhalt, hoja s študenti v parku, je pojasnil pomen napisano, razpravljali z kadete, poskuša zagotoviti, da so ne le spominu, ampak tudi razumeti pomen izrekov. Institucija je zbrala tudi veliko knjižnico tujih in domačih književnosti. Stavba je imela svoj botanični vrt. Obiskuje jo rastline ne le iz Rusije, ampak tudi iz številnih drugih držav. Posebno pozornost v vzgoji so bili osebni pogovori vodje z mladimi moškimi. Dobro usposobljeni učenci Betškega, kasneje pa Anhalt, so vabili v svoj dom za čaj. Mladi kadeti so obiskali Catherine II.

Pomanjkljivosti usposabljanja

Treba je omeniti, da so študentje že 15 let praktično v razmerah v tleh. Kot rezultat, v resnici so se izkazali za ločene od realnosti. Mladi, ki so dobili odlično vzgojo in vzgojo, se soočajo z resnično resničnostjo fevdalne Rusije. Pogosto so bili izgubljeni, ne da bi vedeli, kako uporabljati vse, kar so bili poučeni že toliko let. Kljub dejstvu, da je med diplomanti bilo veliko generalcev, častnikov, državnikov, večina jih je zapustila službo in se vrnila v svoje posesti.

Kutuzov direktorat

Konec XVIII. Stoletja so bili dogodki zunaj Rusije dovolj dramatični. V tistem času je slava Napoleona, ki je v evropskih kampanjah bleščala, dosegla vrhunec. Mnogi v Rusiji so razumeli, da bo prišel čas, ko bo Rusija tudi morala zaščititi svoje meje. Za to je država potrebovala usposobljene in usposobljene policiste, ki so sposobni voditi vojake. Gospodarski korpus, ki je bil takrat priljubljen, je ta problem rešil le delno. Leta 1794 je Mihail Kutuzov zamenjal pokojnega grofa Anhalta (naslednika Betškega). Svojo delo je pričel z reorganizacijo institucije. Namesto petih starosti so bili uvedeni štirje mušketirji in ena grenadirska družba. V vsaki je bilo 96 učencev. Na oddelku za mladoletnike so bile usposabljanja preklicane. Kutuzov je verjel, da bi lahko zelo močni, telesno zdravi vojaki dobro absorbirali znanje in služili v vojski. V zvezi s tem so bili v mladinski službi fantje med sprehodi, aktivne igre na prostem v vsakem vremenu, dnevno.

Disciplina

Ustvarjanje plemenitega korpusa je bilo najprej zasnovano za pripravo ljudi v dveh smereh - vojaških in civilnih. Vendar se je čez nekaj časa stanje spremenilo. V času Kutuzovega direktorata je študija vojaških ved pridobila jasno izražen praktičen značaj. Razredi za višje oddelke so bili odloženi za taborišča v trajanju 2 mesecev. Kasneje so postali tradicionalni v drugih vojaških izobraževalnih ustanovah. V poletnih taboriščih so se zaporniki zbudili ob 6 uri na bobnih. Isti signal je bil uporabljen za objavo začetka in konca razredov, kosilo, zajtrk, večerjo. V kampu so izvajali različne taktične tehnike, izvedli streljanje artilerijskega orožja in pušk. Učenci so se naučili narediti topografijo terena, delati z zemljevidi, prepoznati različne signale, ponovno zgraditi ukaz. V prostem času so se kadeti ukvarjali s fizičnim treningom, plavanjem in sončenjem. Uspešni učenci so bili postavljeni kot primer. Kutuzov je opozoril na svoja naročila. Tisti, ki niso imeli dobrega časa v disciplinah, so morali preučevati predmete med počitkom. Kutuzov ni uporabil le metode prepričevanja, temveč prisilo.

Nova organizacija izobraževalnega procesa

Med vodstvom Kutuzova je bil vzpostavljen razredni sistem. Skupine so začele združevati učence približno enake ravni znanja in starosti. Prenos v naslednji razred je temeljil na rezultatih uspešno opravljenih izpitov pri določenih predmetih. Ustanova je uvedla poletne in zimske počitnice. Že vrsto let je razred prešel v združeno družino. Ta občutek družabnosti se je pokazal v nadaljnji službi. Pri imenovanju kadetov po diplomi je bilo predpisano, da jih vodi nepristranskost.

Zaključek

Ob prvi seznanitvi z učenci je Kutuzov dejal, da jih bo obravnaval kot vojake in ne kot otroke. Ta fraza jih je razkrila. Vendar pa je po sprostitvi, poslavljanju z njimi, je dejal, da kljub temu, da ga ni všeč na začetku svojega govora, je iskreno jim želi srečo in se zelo počaščen za njegovo ljubezen, ki jim je njihova čast, slavo in predanost domovini. Kutuzov je lahko rešil številna vprašanja v izobraževanju in usposabljanju bodočih oficirjev. Delal je za izvajanje ključnih nalog je bila priprava strokovnih, pristojnih poveljnikov od konjenico in pehoto, ki bi lahko upreti vojska nabrali izkušnje in moč Napoleonove vojske. Kasneje so se študentje Kutuzov odlično izkazali v bitkah OVK leta 1812