Pregovori o učenju: ljudska modrost za šolarje in študente

Ruski folklor je vir modrosti za vse. Zlasti veliko informacij v njem bo pritegnilo učenca šole ali študenta. Konec koncev, pregovori o doktrini predstavljajo precejšen stratum med nepredstavljivo število izjav in poučnih krilatih stavkov.

Vloga prizadevanj pri pridobivanju znanja

"Koren doktrine je grenak, a njegov sad je sladak," pravi modrost ruskega ljudstva. Tukaj se proces pridobivanja novega znanja primerja z obratom, ki obljublja, da bo prineslo dobre rezultate. Zakaj je njen koren grenak? Ker nobeno poučevanje ni preprost in brezskrben proces. To je znano tako študentom kot študentom. Vsak od njih lahko pripoveduje svojo zgodbo o tem, kako težko se je pripravljal na izpit, testno delo ali ping na tekočem. Ista ideja ima še en pregovor: "Brez palice ni učenja." To ni lahka izkušnja. Pregovori o poučevanju odražajo vse trenutke izobraževalnega procesa. Konec koncev, kljub napredku so značilnosti človeške psihe v mnogih pogledih podobne tistim naših prednikov.

Samozavest je stanje uma

Tudi ljudska modrost uči osebo, da je sposobna voditi lastne izkušnje. "Naučili bodo dobre ljudi, da vodijo sito sito," pravi pregovor. Ne morete vedno slepo poslušati nečloveške volje v vsem. Tisti ljudje, ki nimajo svojega mnenja, se nagibajo v vse "pogledati v ustih" do prijateljev, znancev ali nadrejenih na delovnem mestu, prej ali slej bodo utrpeli izgube v svoje dejavnosti - bodo izgubili vodo iz sita.

Kako delo učitelja pomaga pridobiti znanje?

Številni pregovori o učenju razkrivajo skrivnosti pridobivanja novega znanja. "Poučevanje - na pol poti do znanja" je eden od njih. Ljudje se navadijo na dejstvo, da je učitelj profesionalen na svojem področju. Ne sprašujejo niti vprašanja o njegovi pravilnosti. Toda učitelj je dejansko isti človek mesa in krvi kot učenci s študenti. In ravno na enak način dela ali dela v mladosti, da postane sposoben. Vendar pa je njegov poklic orodje, ki omogoča učitelju, da pridobi znanje veliko hitreje in v večjih količinah. Skrivnost je zelo preprosta - učitelj, kot študent, se mora pripraviti na lekcijo. Samo za razliko od študentov bi to moral redno delati skozi vse življenje in v popolnoma drugačni vlogi.

Mesto študenta in kraj učitelja

Veliki pregovori o poučevanju in znanju so znani in celo banalni. Toda iz tega ne izgubijo praktičnega pomena. Eden od teh je poznani izraz: "Jajca se ne naučijo kokoši". Kaj je lahko v našem času bolj relevantno, kot takšno učenje? Zdaj je v številnih izobraževalnih ustanovah uveljavljen tako imenovani predmetno usmerjen pristop v izobraževanju, v katerem mora biti učenec na istem položaju kot učitelj. In tudi se razmnožuje v družinah, kjer otrok že pogosto pozabi, kaj je spoštovanje odraslih. On, nasprotno, postane nekakšen idol za čaščenje.

Pregovori in izjave o doktrini pogosto razkrivajo tiste resnice, ki jih učitelji in psihologi najdejo. In v zvezi s tem ni vedno potrebno "ponovno odkriti kolo" - samo poslušajte modrost ljudi. Učitelj in študente je seveda treba spodbujati v učnem procesu. Čeprav v okviru novega pristopa študenti na srečo ne učijo učitelja, ampak z njimi zavzemajo enak položaj. Pregovor pa pojasnjuje, da so še vedno neizkušeni in neizkušeni "jajca".

Poučevanje je izziv za študenta ali študenta na univerzi

"Kdor ljubi znanost, ne pozna dolgčas," pravi ljudska modrost. Pravzaprav za učenca, ki se resnično zanima za obravnavani predmet, nikoli ne bo težav s kakovostjo domače naloge ali pravočasnim izvajanjem testa. Vključenost v proces branja, reševanje matematičnih problemov ali risanje lahko preoblikuje učni proces v pravo igro. Takšna igra bo veliko bolj zanimiva kot računalniška hojci ali strelci - preprosto zato, ker je to težje in je izziv za duševne sposobnosti učenca.