Tsarskoye Selo Imperial Lyceum: prvi učenci, znani diplomanti, zgodovina

Najbolj legendarna izobraževalna ustanova Rusije Tsarskoselsky Imperial Lyceum je postala takoj po njegovi ustanovitvi. Pobudnik njegovega nastanka je bil cesar Aleksander I., briljantna fakulteta in nadarjen režiser njegovega nauka, osebni talenti opozorila na več generacij ruskih mislecev, pesnikov in umetnikov, vojsko. Liceju diplomanti so ruska elita ni toliko izvora, da se izvajajo načela služenju v domovino na katerem koli področju.

Fundacija

Carsko licejsko cesarsko selo je bilo odprto v času vladavine Aleksandra I, natančneje, odlok o njegovi ustanovitvi je bil podpisan z najvišjo privolitvijo avgusta 1810. Ustanovitev visokošolske ustanove je bila posledica "liberalnih let" vladavine vladavine. Licej bi moral postati prvi vzorec izobraževalne ustanove z evropskim pristopom k izobraževanju, negovano na ruskem ozemlju.

Tsarskoye Selo Imperial Lyceum iz drugih visokih šol, ki jih odlikuje odsotnost fizičnega kaznovanja, prijateljske odnose med učitelji in učenci, bogati učni načrt namenjen za oblikovanje osebnih stališč, in mnogi drugi. Načrtovano je bilo, da se bo učil na velikih vojvod liceja, mlajša brata iz vladajočega kralja, Nikolaja in Mihaela, nato pa so se odločili, da tradicionalne domače vzgoje.

Življenjski pogoji

Na liceju je bila dodeljena nova gradbena štiri - palačo krili Tsarskoye Selu. Prostori prvega nadstropja so bili namenjeni zdravstveni oskrbi in vladi. V drugem nadstropju so učilnice za junior seveda, je bil tretji, dodeljene študenti, in na vrhu, četrto nadstropje, zasedajo spalnici. V zasebnih domovih za bili skromni, skoraj Spartan pohištvo, pohištvo, sestavljena iz kovanega železa posteljo pokrito s platnom, pisarniško mizo za zaposlovanje, predalnik in mizo za pranje.

Za knjižnico so vzeli galerijo z dvema svetlobama, ki je bila nad lokom. Svečana dvorana je bila v tretjem nadstropju. Storitve, cerkev in režiserski apartmaji so bili v ločeni stavbi ob palači.

Ideja učenja

Koncept in kurikulum je razvil vplivni dvorec, svetovalec Alexander I v prvi polovici njegovega vladavine M. M. Speransky. Glavna naloga je bila izobrazba javnih uslužbencev in vojske nove oblike od plemiških otrok. Zamisel Speranskijeva je bila evropeizirati Rusijo, zato so bili potrebni uradniki z drugačnim razmišljanjem, ki so imeli notranjo svobodo in ustrezno stopnjo humanitarne vzgoje.

Izbira visokih šol je bilo zelo hudo, sprejet fantje iz plemiških družin, starih med 10 in 12 let, ki so uspešno potekale izpite, potrjuje zadostno raven znanja v treh jezikih (ruščina, nemščina, francoščina), zgodovine, geografije, matematike in fizike. Celoten tečaj je bil šest let študija, razdeljen na dve stopnji, saj je bil vsak dan tri leta.

Humanitarna in vojaška

Glavna usmeritev izobraževanja je humanitarna, ki je omogočila, da se učencu omogoči nadaljnje samostojno učenje, kritično razmišljanje, logično in celovito razvijajo talente, ki so neločljivo povezani z otrokom. Šest let poučevanje je potekalo na osnovnih predmetih:

• Študij domačih in tujih jezikov (ruski, latinski, francoski, nemški).
• Moralne vede (osnova logike, Božji zakon, filozofija).
• Natančne znanosti (aritmetika, algebra, trigonometrija, geometrija, fizika).
• Humanistične vede (zgodovina ruskega in tujega, kronologija, geografija).
• Osnove elegantnega pisanja (retorika in njena pravila, dela velikih pisateljev).
• Umetnost (fino, plesno).
• Fizično izobraževanje (gimnastika, plavanje, ograje, jahanje).

V prvem letu so študentje obvladali osnove, na drugem pa iz temeljov pa so nadaljevali poglobljeno študijo vseh predmetov. Poleg tega je bila v celotnem izobraževanju veliko pozornosti namenjena civilni arhitekturi, športu. Tisti, ki so izbrali vojaške zadeve, so dodatno prebrali uro o zgodovini vojn, utrdb in drugih profilnih disciplin.

Vsa usposabljanja in izobraževalni proces je potekal pod budnim nadzorom direktorja. Učno osebje sestavljalo sedem profesorjev, duhovnika, ki je poučeval Božji zakon, šest učiteljev za likovno umetnost in telovadbo, dve dodatek za disciplino sledijo tri paznikov in guvernerja.

Prvi sklop študentov je bila izvedena pod nadzorom cesarja, od 38 ljudi, ki so predložene dokumentacije in opravili tekmovanje v srednji šoli, je bilo le 30 študentov, sprejeti za Tsarskoye Selo, je seznam potrjen s kraljevo roko. Alexander I, če pokroviteljstvo za institucije, in Grof Razumovsky AK je bil imenovan za vodjo liceju v-načelnik čin. Štetje naj bi bilo prisotno na vseh pregledih, ki jih je srečno storil, vedel osebno in poimenovali vse študente.

Načela

Naloge direktorja liceju so bila celovita, je ta urad zaupana VF Malinowski, se je izobraževal na Univerzi v Moskvi. Po mnenju direktorja za charter agencije je potrebno okoli uro do prebivanja na ozemlju liceju, in bodite pozorni na študente, in celoten proces ves čas, je bil osebno odgovoren za študente, za raven poučevanja in splošne liceju življenja.

Imperial Lyceum v Tsarskoe Selo je bil zaposlen pri najboljših učiteljih tistega časa, vsi so bili visokošolski, znanstveni diplomirani, ljubili svoje delo in mlajše generacije. Učitelji so lahko izbrali načine predstavitve znanja, strogo spoštovati je treba eno načelo - v lyceum študentih ne sme biti lažne zabave.

Dnevni razpored

Tipičen šolski dan je bil zgrajen po strogem razporedu:

• Zjutraj se je začelo ob šestih urah, čas je bil namenjen za higienske postopke, honorarje, molitev.
• Prve lekcije v razredih so se začele od sedmih do devetih zjutraj.
• Naslednja ura (9: 00-10: 00) so se učenci lahko sprehodili in prigrizli (čaj z zvitkom, zajtrk ni bil predviden).
• Druga lekcija se je začela ob 10:00 in trajala do 12:00, po kateri je na urniku potekala po eno uro.
• Kosilo je bilo ob 13:00.
• Popoldan, od 14.00 do 15.00, so se učenci ukvarjali s likovnimi umetnostmi.
• Od 15.00 do 17.00 so se poučevali v razredu v razredu.
• Ob 17.00 so otrokom ponudili čaj, po katerem se je sprehod nadaljeval do 18. ure.
• Od šestih do pol do osmih zvečer so se učenci ukvarjali s ponavljanjem gradiva, ki so ga pokrivali, in se vključili v pomožne razrede.
• Ob 20:30 je bila večerja, nato pa prosti čas za počitek.
• Ob 22h je bilo čas za molitev in spanje. Vsako soboto so dijaki obiskali savno.

Licej v Tsarskoye Selo se je razlikoval od ostalih izobraževalnih ustanov, saj je bilo potrebno, da učitelj pridobi znanje in razumevanje predmeta od vsakega učenca. Učitelj ni mogel začeti nove teme, dokler material ne obvladajo vsi učenci v razredu. Da bi dosegli učinkovitost, so za učence, ki zaostajajo, uvedli dodatne razrede, iskali nove pristope učenja. Licej je imel svoj sistem spremljanja ravni pridobljenega in pridobljenega znanja, vsak pisec liceja je napisal poročila, odgovarjal na vprašanja za ustna vprašanja.

Učitelji pogosto misli, da je najbolje, da zapusti študent sam v temi, Puškin ni uspelo temeljito poznavanje matematičnih znanosti, profesor Kartsov dejal: "Ti, Puškin, v mojem razredu vse konča z ničlo. Sedi na svoje mesto in piši poezijo. "

Življenje liceja

Licej v Tsarskoe Selo je imel še eno funkcijo - popolno bližino, učenci iz liceja niso zapustili šolskih sten v celotnem študijskem letu. Prav tako je bilo enotno, enotno za vse. Sestavljen je iz temno modrega caftana, stojnega ovratnika in manšetnih rokavov, ki so rdeče barve in so bile pritrjene s pozlačenimi gumbi. Za razliko med višjim in nižjim tečajem so bile uvedene gumbnice, za starejše progi so jih prišli z zlatom, za mlajše srebro.

V srednji šoli, kjer je študiral Puškina, je veliko pozornosti nameniti izobraževanju. Učenci spoštljiv, ne samo za ljudi svojem razredu, ampak tudi uslužbenca, je suženj. Človekovo dostojanstvo ni odvisno od izvora, predlagalo je vsakemu študentu. Iz istega razloga so otroci praktično nobenega stika s sorodniki - vsi so bili dediči gradu in hiše pogosto videti precej drugačen odnos do odvisnih oseb, med plemstva neupoštevanju podložnikov je bila pogosta.

Bratstvo in čast

Kljub dejstvu, da so učenci iz liceja imeli zaseden urnik študija in študija, so v svojih spominih vsi priznali dovolj svobode. Študenti so živeli pod določenim nizom zakonov, listina institucije pa je bila objavljena v koridorju četrtega nadstropja. Ena od točk je navedla, da je skupnost študentov enojna družina, zato v svojem okolju ni prostora za sežiganje, hvaljenje in preziranje. Otroci so prišli v Lyceum iz mladosti, zato jim je postal dom, tovariši in učitelji pa pravi družini. Razmere v cesarskem cesarskem selu so bile prijazne, združene.

Za študente liceja je bil razvit sistem spodbud in kazni, ki odpravlja fizično nasilje. Obtoženi krivci so bili tri dni zatemnjeni, kjer je direktor osebno prišel na pogovor, toda to je bil ekstremni ukrep. Ob drugih priložnostih so izbrali bolj nežne metode - odvzem kosila za dva dni, ko je študent prejel le kruh in vodo.

Licejeva bratovščina je včasih samostojno izvedla razsodbo svojim udeležencem, tistim, ki so se umaknili iz časti in pahnili dostojanstvo. Učenci so lahko bojkotirali tovariša in ga pustili v popolni izolaciji brez možnosti komuniciranja. Nenjavljeni zakoni niso bili nič manj svetli kot listina liceja.

Prva številka

Prvi študentje carske liceja Tsarskoye Selo so leta 1817 zapustili stene šole. Skoraj vsi pridobili sedežev v državni aparat, glede na rezultate preiskav, mnogi prišli na delo v najvišji čin, veliko dijakov izbrati služenje vojaškega roka, enako v stanju na korpusa strani. Med njimi so bili ljudje, ki so postali ponos ruske zgodovine in kulture. Velika slava Lyceum prinesel pesnik Puškin AS, nihče pred njim s tako toplino in trepetom ne sodijo v njegovo šolo in učitelji. Veliko dela je posvetil obdobju Carskoye Sela.

Skoraj vsi, ki je študiral v prvem nizu postala ponos države, in slavili Imperial Tsarskoye Selo liceju. Znani alumni, kot so: Kyuhelbeher VK (pesnik, družbeni aktivist, Decembrist), Gorchakov AM (ugleden diplomat, minister za zunanje zadeve v času vladavine Aleksandra II) Delvig AA (pesnik, založnik), Matyushkin F . F. (polarni raziskovalec, Admiral flote), in drugi, ki so prispevali k razvoju zgodovine, kulture in umetnosti.

Lyceumist Pushkin

Precenjujejo vpliv Puškina v ruski literaturi je nemogoče, je njegov genij odkrili in vzgojen v obraz stene. Po njegovih sošolcev, je bil pesnik tri vzdevke - Francoz (poklon odlično znanje jezika), kriket (pesnik je bil gibljejo in zgovoren otrok) in mešanico Monkey in Tiger (z gorečnosti za temper in težnja k prepirov). V srednji šoli, kjer je študiral Puškina, opravljenih pregledov vsakih šest mesecev, je bil zaradi svojega talenta opazil in priznana že kot srednješolskih letih. Njegovo prvo delo je leta 1814 objavil pesnik v časniku "Herald of Europe", ki je bil licej.

Razmere v cesarskem cesarskem selu so bile takšne, da študent ni mogel čutiti svojega poklica. Celoten izobraževalni proces je bil namenjen prepoznavanju in razvijanju talentov, učitelji pa so prispevali k temu. V svojih spominih je leta 1830 A.S. Puškin ugotavlja: "hellip-sem začel pisati v starosti 13 let in natisniti skoraj istočasno."

V vogalih prehodov Lyceum,

Izgleda, da je bila Muza jaz.

Moja študentska celica,

Do sedaj zabavno,

Nenadoma osvetljena - Muse v njem

Odprt je praznik;

Oprosti mi, kul znanost!

Oprosti, igre prvih let!

Spremenil sem se, jaz sem pesnik ...

Prvi znani javni govor Puškina se je zgodil med izpitom pri prehodu z začetnega tečaja na višji, končni tečaj usposabljanja. Javne izpere so se udeležili ugledni ljudje, med njimi pesnik Derzhavin. Pesem »Reminiscence of Tsarskoe Selo«, ki jo je prebral petnajstletni študent, je gostom naredil velik vtis. Puškin je takoj začel razglasiti veliko prihodnost. Njegova dela so zelo cenili luči ruske poezije, njegovi sodobniki - Zhukovsky, Batiushkov, Karamzin in drugi.

Alexandrovsky Lyceum

Po pristopu k prestolnici Nicholas I je bil licej prenesen v Sankt Peterburg. Tsarskoe Selo je bilo zatočišče licejskih študentov od 1811 do 1843. Izobraževalna ustanova se je preselila na Kamenostrovski prospekt, kjer so bili za študente namenjeni prostori nekdanje Alexandrinske sirotišnice. Poleg tega je bila institucija preimenovana v Imperial Alexandrovsky Lyceum, v čast svojega ustvarjalca.

Tradicija in duh bratstva in se naselili v novi stavbi, ne glede na to, kako je poskušal boriti proti temu pojavu Nikolaj I. Zgodovina Imperial Tsarskoye Selo liceju nadaljevalo v novem mestu in je trajala do leta 1918. Vedenje je bilo zaznamovano s spoštovanjem nepisanih pravil, veljavne listine, grba in gesla - »Za skupno dobro«. V pokopališču slavnih diplomantov so leta 1879 19. oktobra v stenah Aleksandrovega liceja odprli prvi muzej AS. Pushkin.

Toda z utemeljitvijo nove lokacije so bile uvedene nekatere spremembe. V skladu z novim kurikulom so bili študenti sprejeti in letno objavljeni, vojaške discipline so bile popolnoma odpravljene, seznam humanistike se je razširil. Odzivni čas in spremenjeno okolje sta bili novi oddelki - kmetijstvo, civilna arhitektura.

Po 17. letu

Leta 1917 je potekala zadnja diplomacija študentov. Do leta 1918 so se razredi nadaljevali z velikimi prekinitvami, v maju istega leta so zaprti Aleksandrovski licej. Slavna knjižnica je bila delno poslana v Sverdlovsk, večinoma je bila razdeljena med knjižnice, izgubila ali našla zavetje v zasebnih rokah. V splošni zbirki knjig je bilo mogoče shraniti približno dve tisoč knjig in jih leta 1938 lokalizirati v zbirki Državnega knjižnega muzeja. Zbirka, ki je leta 1970 dobila v knjižnico Sverdlovsk, je bila prenesena v sklad muzeja Puškin.

Stavba Aleksandrovega liceja je bila uporabljena za različne namene. Leta 1917 je imel sedež Rdeče armade in drugih organizacij. Pred in med vojno je bila v prostorih šola šola, nato pa je bila stavba dana na razpolago SSPTU. Zdaj je stavba kolidž za upravljanje in ekonomijo.

Strašna usoda se je pridružila mnogim študentom liceja in učiteljem Aleksandrovega liceja. Leta 1925 je bil izdelan primer, po katerem med drugim. obtožen ustvarjanje nasprotni-revolucionarno organizacijo zadnjega direktorja Lyceum Schilder VA in premier Golitsyn ND vsi obtoženi ubral obnoviti monarhijo, in je bilo 26 ljudi, in strel. Na žalost je zaključil zgodovino liceja cesarskega cesarskega sela. Puškin je bil njegov pevec in genij, ostali so liriki zgodovine in ponosa.

Sodobna pedagogika vse bolj nagiba k razmišljanju, da ideje, ki jih je postavil Speransky, najboljša možnost za izobraževanje za mlajše generacije, ki bodo danes koristna.