Centri za kulturo in prosti čas: struktura, funkcije. Izboljšanje dejavnosti mladinskih kulturnih in prostočasnih središč

Dejavnost kulturnih in prostočasnih središč

Splošne značilnosti

Danes se pojem "prosti čas" obravnava dvoumno. V uradnih dokumentih ni jasne opredelitve izraza. Kulturni in rekreacijski centri ki se trenutno štejejo za institucije, ki odražajo bistveno novo raven družabne dejavnosti državljani. Hkrati ostajajo blizu takim institucijam, kot so interesni klubi.

Cilji

Danes je zelo pogost kulturni in rekreacijski centri za mlade. Njihova ključna naloga je oblikovanje pogojev za komuniciranje, razvoj ustvarjalnega potenciala, rekreacija, obnova fizičnih in duhovnih sil. Kulturni in rekreacijski centri so prav tako pozvani, da prebivalstvu zagotovijo plačane wellness in izobraževalne storitve, ki so v veliko povpraševanje. V začetni fazi je bilo predvideno, da se v takšnih institucijah organizirajo množična rekreacija in zabava. Prvi se je v skladu z zahtevami sodobnih pogojev začel oblikovati kulturnih in rekreacijskih centrov v Moskvi (Npr. DK "Smena") in Sankt Peterburg.

Specifičnost

Teoretično načrtovanje in praktično delo pri oblikovanju centrov odražajo sodoben koncept organizacije kulturnega prostega časa prebivalstva. Njena načela so bolj osredotočena na izpolnjevanje različnih potreb različnih delov prebivalstva na osnovi pristojbin za opravljanje storitev. Za razliko od drugih institucij, kulturni in rekreacijski centri so namenjene multidisciplinarnim storitvam.

Navodila za delo

Center za kulturo in prosti čas opravlja naslednje naloge:

1. Zabavno.
2. Spodbujanje.
3. Komunikacijski.
4. Informacijsko-metodična.
5. Poučevanje.
6. Atletski in rekreativni.

Načela

Za učinkovito izvajanje svojih nalog mora institucija zasedati stavbo ali kompleks stavb, opremljenih s potrebno opremo. Organizacija institucij temelji na naslednjih načelih:

1. Kolektivna samouprava.
2. Popolna samozadostnost.
3. Individualno članstvo.

Kulturni in rekreacijski centri se ustvarijo z aktivno udeležbo prebivalstva.

Značilnosti organizacije

Listina je glavni dokument, po katerem koli kulturni in prosti čas. Struktura ustanovljena v skladu s splošnimi pravili, ki so določena za pravne osebe. Vodenje institucije izvaja direktor na načelu upravljanja enega človeka. Svetovalni organ je umetniški in tehnični svet. Vodja imenuje in odstrani vse osebje institucije.

Kakovost storitve

Kompleksnost storitev, ki jih ponujajo centri za prosti čas, je ena od ključnih značilnosti institucij. Hkrati njihova kakovost ni pomembna. Za vse kazalnike kulturni in rekreacijski centri bi morali presegati druge institucije množičnih obiskov. Hkrati pa lahko služijo kot eksperimentalne platforme za uvedbo novih vrst storitev. V tem času se razvijajo različni programi, da bi pritegnili čim več državljanov. V njihovem okviru so aktivnosti usmerjene v izboljšanje dejavnosti mladinskih kulturnih in prostočasnih središč.

Zaposleni

Nujna stopnja oblikovanja sistema centrov za prosti čas je vključevanje strokovnjakov različnih profilov. Med njimi so učitelji, psihologi, filmski ustvarjalci, metodologi in umetniki. Da bi izboljšali kakovost dela, je treba preusmeriti zaposlene iz ozkega strokovnega položaja v sistemski, celovit pristop. Specialist mora obvladati:

1. Kultura prostočasnih dejavnosti v vseh pogledih.
2. Sodobna sredstva, ki se uporabljajo in z neposrednimi storitvami za obiskovalce ter z zagotavljanjem delovnih pogojev za institucije, pripravo in razvoj programov.
3. Načini izvajanja aktivnosti z izvajanjem vseh načel prostega časa.
4. Umetnost komuniciranja v prisotnosti svobodne izbire državljanov, ki obiščejo institucijo, programi za njihovo rekreacijo.
5. Logika razvijanja in urejanja novih programov.
6. Način ustvarjanja ustvarjalnih delavnic, oblikovanje trajnega premoženja ljudi, ki obiskujejo center.

Zoniranje

Dejavnost centrov nenehno išče nestandardne rešitve in pristope. To je posledica dejstva, da so dejavnosti organizacije prostega časa v sodobni družbi - v zvezi z diferenciacijo interesov in zahtev državljanov - ne sodijo v togih meja tradicionalnih oblik. Centri zaznamujejo izrazita družbena odprtost. To se odraža v oblikovanju sektorjev in območij svobodne komunikacije, spretnosti, ustvarjalnosti. Ti so ugodne pogoje ne le za samoizobraževanje in samorazvoj družbe, ampak tudi zagotoviti svobodo, neodvisnost otrokom, odraslim, mladostnikom pri izbiri dejavnosti za prosti čas.

Integracija

Različni profili centri uporabljajo različne pristope k organizaciji kulturnega prostega časa za prebivalstvo. Medtem imajo vse institucije eno skupno značilnost. Sestoji iz uresničevanja integrativne funkcije v javni vzgoji mlajše generacije. Vsi pristopi, uporabljeni v okviru kulturne in prostočasne dejavnosti, spodbujati socializacijo, krepitev, bogatenje odnosov ter povezovanje otroka in mladostnika z družbo kot celoto in zlasti z družino. To je ključna vloga takšnih centrov. Institucije delujejo kot posredniki med mikrokosmosom osebnosti in okolja.

Uporabljeni obrazci

V okviru njihovega dela centri uvajajo veliko število tradicionalnih, alternativnih in inovativnih, skupinskih, individualnih in množičnih pristopov. V praksi se v praksi uresničujejo programi komuniciranja "otroci-družina", "družina-družina", "otrok-otroci", "najstniki-odrasli" ... Ti obrazci se uresničujejo z organizacijo različnih počitnic in festivalov. Na primer, mati, oče, ded in babica so postali priljubljeni. Posebno zanimivi so tekmovanja za igre na srečo, tekmovanje starševskih časopisov, bralnih konferenc, obrtnih sejmov in tako naprej.

Klubi z zanimanjem

Pogosto so organizirani na podlagi kulturnih in prostočasnih središč. V klubih lahko najstniki sodelujejo otroci določene starosti. Mešana združenja, amaterski ansambli, družinske delavnice, etnografske ekspedicije se pogosto oblikujejo. V okviru svojih dejavnosti centri uvajajo različne oblike psihološke, socialne rehabilitacije za odrasle, mladostnike in otroke. Takšni klubi so namenjeni predvsem ljudem iz težkih, nepopolnih, mladih, potrebnih, velikih družin. V prostoru za prosti čas lahko upravljajo svojo "vročo linijo". V zavodih so pogosto zagotovljene tudi sobe psihologa, odvetnika, družabnih salonov, skupin komunikacij, družinskega vzgoje in podobno. V takšnih oblikah otroci, odrasli in mladostniki dobijo kvalificirano pomoč, pridobijo potrebne dejanske izkušnje v družbenih in kulturnih dejavnostih, se znebijo pomanjkanja komunikacije, zaupanja, premagovanja notranjih problemov in imajo priložnost, da uresničijo svoj ustvarjalni potencial. Osnovna ideologija vsakega centra za prosti čas bi morala biti načela socialne pravičnosti, humanizma, humanizacije vzgoje. S spodbujanjem vključevanja otrok v ustvarjalnost institucije opravljajo najpomembnejšo nalogo izobraževanja.