Risanje v starejši skupini. Risba v vrtcu

Risba starejše skupine, odvisno od programa vrtca, lahko sledi standardnemu in nestandardnemu načinu. To pomeni, da se otroci običajno naučijo risati s svinčniki (preprost, vosek), barve (akvarel, gvača).

V ustvarjalnih krogih otroci uporabljajo različne tehnike (škropijo, klyaksografiyu teme in cevi, risanje milo mehurčke, strganje, prstov, dlani, sveče, listi, "mokro" barvanje, airbrush, praskanke, monotip, tisk) in mešanih materialov (npr barvice z akvarelom). Danes mnogi sodobni učitelji državnih vrtcev poskušajo razvejati razrede risanje nenavadnih tehnik.

Predhodno delo na vizualni dejavnosti

Risanje v starejših skupinah je namenjeno konsolidaciji in podrobnejšemu pridobljenemu znanju. Otroci lahko oblikujejo oblike geometrijskih oblik (krog, valj, trikotnik, kvadrat, pravokotnik) in jih pošiljajo skozi podobo zelenjave, živali, ljudi, ptic. V starejši predšolski dobi je treba bolj podrobno poslati sliko, ki poudarja njegove znake.

Na primer, otrok svobodno upodablja svojo družino. Potem morate povedati, da je oče nad materjo, kar je nad otroki, najmanjši pa je predšolski otrok. Poleg tega potrebujete pomoč pri razmerjih telesa: telo je razdeljeno na dva dela, komolci morajo biti konec, kjer je "trak". Oseba mora biti tudi skladna in pravilna.

Da bi otroci bolje razumeli znake, deleže, lastnosti prikazanih predmetov, učitelj vsak dan pomaga razviti zaznavo sveta okoli njih. Brez tega ne pride nobeno slikanje (starejša skupina). V vrtcu je potreben material za pouk, učitelji in starši pa morajo otrokom razširiti svoja obzorja.

Fine spretnosti starejšega predšolskega otroka

Vzgojitelji skupaj s fanti o vremenskih pojavov študijskih ulice, razmišlja predmete v skupini okrepiti znanje, pridobljeno skozi modeliranje, applique, carving oblike in številke, vzorce v sledovih. Takoj, ko otroci zapomnijo vse znake, se poskušajo pripraviti.

Potem se izvede analiza napak na prejetih risbah. Izhajajoč iz tega je izbrana ena ali druga risarska tehnika. Na primer, morate obkrožati točke, številke ali risati simetrično riseno sliko na celicah. Otroci se morajo naučiti, kako vse predmete uskladiti v vesolju, prenesti realistične slike na list.

Poleg tega je treba risanje v starejši skupini razviti občutek barve, estetskega okusa. To pomagajo številne tehnike. Na primer, otroci abstraktna risba iz pršila, prenašajte sliko jeseni skozi odtise listov, sledi čopiča. Lahko narišete z milom mehurčki (mešajte šampon z barvami), svečo, nato pa barvate po ozadju z akvarelom. Vse to prispeva k razvoju ustvarjalnih sposobnosti, fantazijam, širjenju obzorja starejših predšolskih otrok.

Risba zelenjave

Otrok je lažje naučiti risbe zelenjave. V starejši skupini je zasedba vedno večja kompleksnost:

• otroci preučujejo obliko in videz zelenjave v slikah, vizualnih pripomočkih, stvarnih predmetih (občutek, govor);
• predšolski otroci narišejo geometrijsko obliko;
• popravi videz zelenjave;
• označite glavne linije, konveksnosti in druge majhne elemente s svinčnikom;
• barva z barvami, svinčniki, označevalci, označevalci.

Na primer, kumare spominja na ovalno obliko. Nadaljnji konec ovala se podaljša, zoži. Nato z drugega konca potegnete povrhnjico zelenjave, na telesu potegnete "mozolj" in utorno črto. Potem barva kumare, ki prikazuje temne in svetlobe odtenke lupine.

Ali pa vzemite na primer korenje. Povlečemo trikotnik. Potem je ena stran zaokrožena, meje zelenjave so bolj gladke. Nato so upodobljeni listi in korenine. Potem so korenje barve.

Takoj, ko se obvlada risba zelenjave v starejši skupini, se otroci prenesejo na podobo tihožitij. Sprva risamo linearne vizualne predmete, nato pa zelenjavo na ploščici ali drugem pripomočku. Najtežja raven je slika predmetov iz pomnilnika. Za to se pred sejo govorijo značilnosti videza zelenjave / zelenjave, po kateri otroci začnejo opravljati nalogo (takoj z barvami).

Risalne živali

Starejši predšolski otroci lahko že prikazujejo živali, pogosto pa imajo čudovito, animacijo (v obleke in obleke, hodi po dveh nogah, jesti s pomočjo tacami). Naloga vzgojitelja je doseči realističen prenos slike. Da bi to naredili, vizualna dejavnost poteka vzporedno z aplikacijami, modeliranjem, branjem, spoznavanjem z zunanjim svetom.

Za začetek se otroci naučijo značilnosti telesne strukture, nato pa poskusijo najti skupne lastnosti z že poznani obliki (na primer, glava je okrogla, deblo je ovalno, ušesa so trikotne). Poleg podobnosti se osredotoča tudi na obstoječa odstopanja, nagnjenost predmetov in njihov prostorski položaj.

Poglejmo si risanje živali v starejši skupini na primeru ježa, ovce in mladička. Če želite pritegniti ježa na gladi, morate narediti naslednje:

• najti središče lista, kjer bo žival;
• Narišite ovalno (telo);
• na eni strani zasnovati nos v obliki korenja;
• narišite okroglo oko, nos, ovalne noge, ustnice palčk, igle;
• naravna trava, sonce, oblaki;
• nato barva z barvami, glede na barvne prehode.

Slika jagnjet, kuža

Kako pripraviti jagnjetino:

• narišite krog (torzo);
• določi naklon glave;
• ovalni ovalni (glava);
• Torso prikazuje cikcak z ustvarjanjem kodrov;
• na glavi narisati oko;
• označite s štirimi palčkami;
• pripravi "podplate nog", nos s pike, učenci oči, ušesa;
• okrasite.

Najtežja faza se šteje za podrobno risanje v višji skupini. Tukaj kako pripraviti kuža:

• ovalni prtljažnik, okrogla glava, ob upoštevanju naklona;
• narišite krog (gobec) v sredini, označite vrat s črtami, tačkami s pravokotnimi potezami in ovalami (stopala);
• shematično definira simetrijo gobice, ki opisuje položaj oči, nos, nariše ušesa;
• slika oči, usta;
• Namesto krogov na šapah, potegnite prste, narišite rep;
• izbrisati presežne linije, označite smer premaza.

Takšne težke vaje se izvajajo z otroki posamezno, v razredih v krogih za risanje.

Risba "Gobe" v višji skupini

Otroci pogosto prikazujejo gobe v navpični in horizontalni ovalni poti. Posebej želijo dekorirati letak agarik. Prikazan je s konveksnim ovalnim ali trikotnim pokrovom. Če želite narisati letačko agarico z ovalnim klobukom, morate določiti njegovo lokacijo na listu, označiti elipsoidno ovalno z navpično palico. Nato narišite nogo gob.

Elipsa se razdeli diagonalno: na vrhu krogov vleče klobuk in spodaj, na nogi, bel ovratnik. Torej lahko na čiščenju povlečete velike in majhne gobe. Da bi dobili klobuk trikotne oblike, je zgornji del mulčnega agarja zasnovan kot mulja. Pod klobčicom predstavljate ovalni okvir notranjih plasti. Pri takšni "figured" gobi nanesite nogo z zgoščevanjem na dnu. To je preprosta risba.

Gobe ​​v starejši skupini so lahko bolj naravno prikazane. Če želite to narediti, naredite naslednje:

• duševno določiti njihovo lokacijo;
• Označite ospredje s svinčnikom, narišemo list in pravokotno stopalo majhne gobe;
• zdaj črpa klobuk, kot pol ovalni;
• nato pa pripravi še en list in nogo sosednje velike glive, ki "izgleda" v nasprotni smeri;
• ta mali fant ima ravno ovalni klobuk;
• pojdite na največji gob, ki stoji za obema;
• prav tako narisati nogo v obliki trapeza in od zgoraj klobuk, ki spominja na vodoravno jajce;
• na klobuk največje glive izberite zgornjo temno stran in spodnjo belo plast;
• Nariši plevela.

V dežju pogosteje rastejo gobe. Kako ga realno pripraviti, brez "palic", bomo razmislili še naprej.

Risba "dežuje"

Starejša skupina že določa značilnosti dežja (gob, slep, poln, jesen, poletje). Učitelj se mora osredotočiti samo na dejstvo, da so kapljice prikazane v eni smeri. Prvič, otroci barve oblake z dežnimi kapljicami, nato pa so prikazani ljudje z dežnikom, na zadnji stopnji pa predšolski otroci slikajo dež "na drugi strani okna".

Kaj iskati v obliki dežnih oblakov.

• Če so oblaki blizu, potem dež predstavljajo podolgovate kapljice različnih velikosti, vendar v eni smeri. Kapljice začnejo od sredine oblaka in ne od roba. Spodnji in navzgor oblaki so temnejši barvi kot v ospredju.
• Če so oblaki daleč, potem pod njimi zasenčijo ozadje s svinčnikom, ki tvori neprekinjen hudourni tok. Nato na njej identificirajte posamezne kapljice dežja.

To je preprosta risba ("dežuje"). Starejša skupina lahko kaže "naravne" vremenske pojave. To bo pomagalo naslednjim pravilom.

1. Dež je vedno upodobljen proti temnemu ozadju, ne glede na to, ali barvate z barvo, svinčniki, pastel ali olje.
2. Linije dežja so vzporedne med seboj.
3. Svetle kapljice prehajajo skozi tlak radirke, svečo, drugačno barvno paleto ali posebno čopičasto krtačo.

Če želite prikazati dež kot naravni pojav, potem pokrijte pokrajino in čez nekaj časa nanesti svetlo barvno kapljico s trdimi nagnjenimi kapi. Če naredite eraser s kapljico, najprej sledite široki strani z navodili, nato pa z ostrim klikom ustvarite bleščanje kapljic.

Prav tako so zastopani ljudje v deževju. Toda pozornost namenjamo ne le smeri dežja, oblike kapljic, temveč tudi v lužah, do sile razpršila. To se poučuje predšolskim otrokom v posameznih razredih v risanju.

Risba jeseni

Oktober je mesec jesenskih tekmovanj. Učitelj mora z risbo ("jesen") določiti vremenske lastnosti z otroki. Starejša skupina primerja vse jesenske mesece, ugotovi podobnosti in razlike, spominja na barvne prehode. Najenostavnejša naloga je, da otroci prikazujejo osamljeno drevo. Če želite to narediti, najprej določite njegovo mesto, prtljažnik in vejice pa so označene z "vrvico".

Nato se na vejah odvijajo tudi majhni klopi. S pomočjo barve debelina debla in vej "raste". Nad vejami je listje prikazano v različnih barvah (rdeča, oranžna, rumena). Zdaj je z drevesa še narisati travnik, nebo, oblake, sonce in senco.

Jesen lahko opišemo z risanjem listja. Tu otroci določijo znanje o drevesih. Najlažja možnost je predstavitev jeseni s tiskanjem (ta metoda je prednostna predvsem starejša skupina).

Risba: tema "Jesen"

• Zbirajte različne liste z dreves.
• Razdelite jih na list papirja.
• Nato vzemite list, ga obilno napolnite z napačne strani z rdečo, rumeno, oranžno barvo (še posebej skrbno raztrgajte žile).
• Postavite list z napačno stranjo lista na listi albuma, jo pritisnite s svojo dlanjo.
• Naredite to delo z drugimi listi, izbiro druge barve.
• Zdaj listi niso več potrebni. Tiskanje poteka s čopičem, barvami. Upoštevajte, da žile krila delujejo kot debla in veje dreves.

Drevesne stebre lahko narišete z vejami in na listih položite prstne točke. To je tudi kot predšolska otroka katerekoli starosti. Za natečaj mnogi otroci, ki kažejo fantazijo, risijo sliko jeseni z ženskim obrazom in umaknejo lase. Tako se določi znanje o razmerjih človeškega obraza, listov, dreves in barvnega spektra jeseni.

Risalne ptice

Risba ptice v starejši skupini poteka po enakem načrtu kot okupacija podobe živali. Prvič, vse podrobnosti so primerjane z geometrijskimi oblikami, osredotoča se na gibanje, nagib glave, razporeditev na listi albumov. Tukaj je primer (risanje pave):

• narisati ovalni prtljažnik;
• na vrhu okrogle glave;
• Vrat poteka od glave do ovalne;
• na prerezu trikotnih kril;
• na ovalne dodate tace s tremi prsti;
• na tvoji glavi narišete okrogle oči, trikotni kljun;
• od ene krila do druge izrisa rep, podoben cvetni listi marjetice;
• ptičje barve z barvami.

Risba v starejši skupini vam omogoča prikaz ptic iz različnih smeri, v akciji. Na ta način izgleda profil petelina. Začni z dela iz glave. Narišite krog, označite oko, trikotni kljun s prečno črto, ovalno brado in glavnik treh cvetnih listov.

Iz glave potegnite vrat z ovratnikom, podobno oblike razsvetljenega krila. Iz nje nadaljujete konkavni trup, ki spominja na polmesec skupaj z vratom. Nato vzemite rep osmih peres: prvi dolg, dvignjen, štiri perja se začnejo na koncu trupa, zadnji kratki, pojdite na tretjino prtljažnika in obesite.

Na telesu se črta črta s črto, nogami s štirimi prsti in ščurki. Na krilu nenadni horizontalni loki so označeni perje in navpične črte - dolge perje. Na prstih potegnejo kremplje v majhnih lokih.

Kako napisati abstraktno za vizualno dejavnost

Izvleček risbe v višji skupini je napisan v skladu z naslednjim načrtom.

• Predmet lekcije. Običajno je vzet iz programa.
• Cilj. Predpisane so tri do pet nalog te lekcije, ki vključujejo pridobitev novega znanja in konsolidacijo obstoječih veščin.
• Material. Navodilo za orodje je podano do zadnje čopiča. Katere tehnike bodo uporabljene, kakšna oprema bo potrebna.
• Potek pouka. Teoretični del se začne s predhodnim delom na temo. Torej lahko obiščete pravljični znak, ki ga je treba poslikati ali kdo mora pomagati prikazati nekaj. S pomočjo pesmi, zgodb, pogleda na slike, vizualnega gradiva, se razkrijejo potrebne lastnosti predmeta, ki ga je treba sestaviti. Potem v praksi otroci opravljajo nalogo, na koncu lekcij pa se sklenejo sklepi o znanju, ki so ga pridobili.

Danes v vrtcih razredi imenujemo izraz "neposredna izobraževalna dejavnost" (GCD). Z risanjem starejše skupine ni bilo bistvenih sprememb. Uporabljajo se tudi didaktične igre, igre na srečo, različne tehnike, da bi otroci lahko risali želeni predmet ali pojav.