Oblikovanje v starejši skupini papirja: razvoj prostorskega in ustvarjalnega razmišljanja

Za pravilen in usklajen razvoj otroka je potrebno graditi izobraževalni proces na različne načine. Na primer, oblikovanje v starejši skupini papirja - to je obvezen poklic, ki prispeva k razvoju umetniških veščin.

Cilji, naloge, značilnosti procesa

Papir je poseben material, ker ga je mogoče zdrobiti, zviti, raztrgati, razrezati, upogniti. Vsi ti razredi se zdijo preprosti, vendar so za otroka precej zapleteni. V pedagoški praksi se ta tehnika že več kot leto dni aktivno uporablja. Verjetno so mnogi slišali o takšni japonski tehniki kot origami, ko je z ustvarjanjem papirnatih obrtov človek odražal svet okoli njega in izraža odnos do njega. Druga priljubljena tehnika Kirigami je proces, kjer je papir zložen in razrezan v različnih smereh.

Oblikovanje v starejši skupini papirja je ustvarjanje določenih skulptur, ki združujejo različne oblike gradiva, vse to pa storijo otroci. Med temi procesi se dosežejo naslednji cilji:

• razvoj prostorske zastopanosti;
• sposobnost razumevanja tehnik dela in izkazati njihovo znanje;
• izboljšanje reproduktivne dejavnosti (to je ustvarjanje članka o modelu, ki ga ponuja mentor);
• nastavitev za razvoj lastnega ustvarjalnega značaja.

Kako začeti usposabljanje?

Oblikovanje iz papirja za otroke je proces, ki se mora začeti s pregledom lastnosti materiala. Fantom moramo povedati, da je papir mehak ali trden, gladek ali grob, katere koli barve. Z njim lahko izvedete različne postopke: trganje, drobljenje, rezanje in tako naprej. Na primer, v lekciji lahko otroku daste papir, ki se razlikuje glede na debelino, barvo in teksturo. Lahko jih povabite, da jih zmečkate ali raztrgate, določite zvoke, ki se izdajajo, spremembe, ki se pojavijo s papirjem, in tako naprej.

Oblikovanje v starejši skupini papirja lahko ustvarite z otroki celotne obrti in skladbe. In od lekcije do lekcije morate zapletati naloge in čim bolj povečati njihovo raznolikost. Tako bo postopoma razvijala veščine neodvisnega ustvarjalnega oblikovanja. Zelo pomembno je, da otroke motivirate, na primer, za ustvarjanje obrti za gledališko akcijo na določeni temi ali za sestavljanje izdelkov, ki jih izdelujejo različni otroci.

Kot kažejo raziskave učiteljev, oblikovanje v višji skupini papirja omogoča doseganje odličnih rezultatov. Prvič, otroci se naučijo prevajati svoje fantazije na papir. Drugič, pri reševanju jasno določene naloge so prisiljeni iskati nekaj nenavadnih rešitev, zato moramo uporabiti različne tehnike, izbrati material, ki je drugačen v teksturi ali barvi. Vsak ustvarjalni proces daje priložnost, da otroka spodbudi, da deluje in izmišlja, in to je zagotovilo, da bo imel določeno vizijo sveta.

Načrt za razred "Circus Clown". Načrtovanje iz papirja (višja skupina)

Cilji:

• se še naprej seznanja s takšnimi tehnikami, kot je povečanje in trganje papirja;
• kažejo, da jih je mogoče uporabiti tako za ustvarjanje delov kot za popoln izdelek;
• oblikujejo sposobnost koreliranja barv in velikosti, odvisno od namena plovila.

Priprava na lekcijo

Vsak otrok kuhati papir: cigaretni papir, tkiva, WC, valovite različnih barv in velikosti, kot tudi lik klovn izdelana iz lepenke (približno 50 cm), košara (15 cm).

Potek pouka

Za glasbo V. Shainsky "Cirkus" se pojavi številka klovna. Učitelj vpraša otroke, kdo je, kaj počne, kjer ga je mogoče najti. Naslednja je igra uganke na temo klovnovih oblačil. Nato učitelj predlaga, da s klovnom ustvari oblačila s papirjem z različnimi tehnikami. Če otrokom težko opravijo nalogo, jim lahko pomagajo. Torej, v obliki igre se naučijo, da so podrobnosti pomembne za ustvarjanje celostne podobe in jih lahko naredite sami.