Kako napisati esej "Človek in družba"

V svetu in ruski književnosti je problem odnosa med človekom in družbo eden najpomembnejših. Oseba živi v družbi in veliko njegovih dejanj ali dejanj, tako ali drugače, vključuje interakcijo z družbo. Vendar pa se ta ista sfera najbolj problematizira, saj pogosto posamezniki ne motijo ​​motivov družbe.

Osnovna pravila pisanja dela

Kako pridobiti visoke ocene o kompoziciji "Človek in družba?". Prva faza pisanja bi morala biti oblikovanje glavne ideje - to bo tema sestave. Tudi vsaka obrazložitev vsebuje teze in argumente, ki jih utemeljujejo. Študent lahko predloži teze glede na osebna prepričanja, ki jih ima o vprašanjih interakcije med človekom in družbo. V pisni obliki naj vsebuje tudi uvod in zaključek. Prav tako je treba spomniti, da se v glavnem delu dela izogibate informacijam, ki nimajo neposredne povezave z glavno temo.

Razvoj se zgodi samo v družbi

Lahko na primer poudarite, da lahko družba preživi brez posameznika, ne pa obratno. Na primer, po mnenju velikega ruskega znanstvenika LS Vygotskya, je človek najprej socialno bitje. Brez interakcije s starejšimi člani družbe, nikoli ne more razviti lastnosti, ki so nastale iz evolucije celotnega človeštva. Potrditev na to - otroci so "Mowgli", ki so se živali zrasle. Tudi v odrasli dobi ne morejo več obvladati govora, štetje, zmožnost abstraktnega razmišljanja, sposobnost pravilnega obravnavanja različnih instrumentov in predmetov, ki so bili razviti zaradi zgodovinskega razvoja družbe.

Kako se oseba uči

V eseju "Človek in družba" študent lahko poudari, da razvoj otroka ne velja samo za biološke zakone, ki delujejo v živalskem svetu, ampak tudi za vpliv družbeno-zgodovinskih vzorcev. Biološki razvoj je posledica vpliva dednih mehanizmov in s pridobivanjem posameznih izkušenj. Človek, pravi, nima prirojenih oblik vedenja. Razvoj se pojavlja z imitacijo odraslih.

Šola: prva izkušnja komunikacije

Esej "Človek in družba" je dober način, da učenec razmisli o vlogi družbe v svojem življenju. Navsezadnje izobraževalna ustanova ni le kraj, kjer se učenci spoznajo. Tu se začne prva resna interakcija med posameznikom in družbo. Igra in komunikacija sta vitalnega elementi za uspešen razvoj posameznika. Konec koncev, srečna oseba je nekdo, ki ve, kako se lahko sporazumeva z zunanjim svetom, da bi ustvaril udobne odnose.

Dissent

V eseju o "Človeku in družbi" se lahko dotaknete tudi problemov nesoglasja. Navsezadnje družba pogosto ne sprejema tistih, ki si drznejo misliti drugače od večine. Vsaka oseba ima svoje ideje o tem, kako živeti, njihova prepričanja in ideje. In nihče nima pravice, da jih odpelje od osebe. Vendar pa so razlike med prepričanji posameznika in družbe le mini-model, v skladu s katerim številni zakoni narave delujejo. In zato ne moremo prezreti nesoglasja. Dejansko je v vsaki družbi vedno vsaj dve nasprotni sili. Na primer, v politični strukturi številnih držav obstajajo leve, desne in centristične stranke. V Ameriki boj tradicionalno potekajo med demokrati in republikanci ter v Angliji - med delom in konzervativci. Enako nasprotovanje opazimo tudi v naravi - gen živega bitja mutira ali ostane v istem stanju.

V eseju »Človek in družba« se lahko na to vprašanje zdi trditev: družba mora prenašati nesoglasje ene osebe, saj je neločljivo povezana z naravo. Vsak predstavnik družbe mora z strpnostjo obravnavati svoje mnenje nasprotnika, svojo pravico do drugačnega razmišljanja. Ena oseba raje jesti samo zelenjavo, medtem ko so vsi okoliški ljudje navajeni na meso v prehrani. To sploh ni izgovor za nekako diskriminacijo te osebe.

Mnenje o osebi in položaju družbe

Običajno je stopnja usposabljanja, ko se od študentov zahteva, da napišejo hišni esej "Človek in družba" - 11. razred. V tem času se šolarjev ne morejo imenovati dojenčki - spremenijo se v mlade z lastnimi mnenji o različnih vprašanjih. V procesu dela na tej sestavi imajo učenci priložnost opisati tiste probleme na tem področju, ki so jim najbližji. Konec koncev, pogosto je interakcija posameznika in družbe lahko pozitivna in negativna. V romanu Brothers Strugatsky "The Ugly Swans" obstajajo vrstice: "Volk uči svojega volka:" Ugrizi kot jaz "hellip - zajec te uči:" Rip, kot jaz. " Toda oseba uči mladiča: "Misli kot jaz", kar je zločin. "

Če poskusi neodvisnega razmišljanja niso bili uspešni

Neodvisno razmišljanje posameznika posameznika pogosto zaznava kot pravo izdajstvo. Mladenec lahko na primer reče, da ne verjame v višje sile, da ne želi pridobiti diplome visokošolskega izobraževanja ali, na primer, želi ustvariti svojo politično stranko. Pogosto se lahko srečuje z negativnim odzivom družbe - posmeha, zanikanja, ponižanja, škandalov, izsiljevanja. Včasih se morajo mladi tako močno boriti za svoje ideale, da preprosto pozabljajo na njihovo vsebino. Tudi če živijo v napredno dobo, se še naprej poskušajo braniti, ne da bi si zapomnili pomena svojih idej.

Kompleksnost problema

Da, družba pogosto zatira posameznika. Vendar oseba ne more živeti ločeno od drugih ljudi - zagotovo potrebujejo prijatelje in tovariši, tiste, ki podpirajo v težkih časih. Primer dela "Človek in družba", ki je opisan v tem članku, vsebuje nekaj različnih pogledov na možne načine interakcije med posameznikom in družbo. Šolar lahko izbere tiste misli, ki bodo bližje njegovemu lastnemu pogledu na svet. Ta problem je večplasten in nemogoče je nedvoumno reči, ali lahko oseba preživi brez družbe in družbe - brez posameznika.

Primeri iz literature

V eseju o literaturi "Človek in družba" lahko študent ilustrira to temo s primeri iz različnih del. Na primer, v nesmrtnem romanu War and Peace, Leo Tolstoy razkriva problem dualnosti visoke družbe v začetku devetnajstega stoletja. Bralec ima priložnost spoštovati zunanjo lepoto članov družbe, za svoje moralne temelje, ki so prišli iz Evrope. Toda pisatelj poudarja tudi nenaravnost - lahkoten nasmeh, indiferentne obraze. Po drugi strani pa Tolstoj bralcu predstavlja posamezne člane družbe - plemenite in občutljive. To so Pierre Bezukhov, Natasha Rostov, Andrei Bolkonsky.

Nič manj akutnega je problem interakcije med človekom in družbo v Bulgakovovem romanu "Mojster in Margarita". Glavni junak romana je pravi genij, ki je uspel pisati mojstrovino. Ko pa je Mojster napisal knjigo, ne dobi priznanja - nasprotno, preganjan je. Od pseudo-pisateljev iz MASSOLITA dobi popolne kritične kritike. Družba zato prisiljuje Učitelja, da uniči svoje delo. Preneha, da je del te slabe družbe in najde miru v ljubezni do Margarite.

V delu lahko omenjamo mračni svet, ki ga je opisal AI Solžhenitsyn v romanu Eden dan Ivan Denisoviča. Ljudje nimajo več imen - obstaja le serijska številka za kamp. Življenje posameznika je izgubilo svojo vrednost, navade prebivalcev taborišča pa postajajo vse bolj podobne tistim, ki so najbolj živahni - vse, kar si mislijo, je zadovoljstvo njihovih življenjskih potreb. Toda Ivan Denisovich ne želi, da bi se od moškega spremenil v žival, ki bi lahko pokazal sočutje do svojega soseda. Njegovi nasprotniki so nadzorniki kampa, ki so obtičalce postali v pravi sužnji. Krši človeške zakone, se izključujejo iz družbe.

Vloga osebnosti v zgodovini

V zgodovini je bilo veliko veliko ljudi, zaradi česar je prišlo do znanstvenega in tehničnega napredka, političnih preobrazb. Včasih je vloga ene osebe v usodah milijonov ljudi težko preceniti. Na primer, zahvaljujoč prizadevanjem za usklajevanje prizadevanj različnih držav, ki jih je izvedel Winston Churchill, je bila dokončana druga svetovna vojna. Zahvaljujoč Aleksandru Flemingu, ki je odkril penicilin, človeštvo sedaj ni okuženo pred nalezljivimi boleznimi. To je lahko vloga človeka v družbi. Sestava šolarja lahko vsebuje druge primere iz zgodovine, ko so se dejanja ene osebe izkazala za dobroto za svoj narod ali celo ves svet.