Družbene vede: Človek in človeštvo: opis, značilnosti in zanimiva dejstva

Stari grški filozof Epicurus je dejal: "Ni pomembno, da bi človek dobil pomoč, kako pomembno je vedeti, da ga lahko dobi." Problem človeštva je bil zanimiv za mislece vseh časov in v našem času je bolj relevanten kot kdajkoli prej. Kakšen je koncept kot človeštvo? Kako lahko razumemo, ali je naš sodelavec na delovnem mestu ali samo občasno poznanstvo humano in sočutno?

Glavna lastnina Homo Sapiensa

Človek brez človeštva ne more voditi običajnega življenja - trpel se bo sam. Ponavadi tisti, ki ne kažejo človeštva, ne delajo dobrih dejanj, čutijo notranjo praznino. Pogosto so ljudje, ki nimajo dovolj dobrodelne dobe v življenju, osamljeni. Imajo občutek, da jih drugi preprosto uporabljajo. Vendar pa ta občutek pride šele v trenutku, ko oseba začne uporabljati druge samo za zadovoljevanje njegovih potreb - vsaj tako pravijo psihologi.

Človek in človeštvo - ti dve koncepti so neločljivi, saj je človeštvo last vseh predstavnikov vrste Homo Sapiens. Vsak predmet ima te ali druge lastnosti. Sneg je hladen in nebo je globoko in modro. Vesolje je neskončno in skrivnostno. Toda, za razliko od živali, lahko resnično osebo imenujemo le tisti, ki prikazuje tiste lastnosti, ki so značilne za njegovo družino.

Odnos do sebe

Da bi pokazali usmiljenje, humanizem, sočutje, je potrebno moč živeti skozi življenje. In ne vsi vedo, kam naj jih vzamejo. Človeštva se ne more izkazati pri osebi, ki ni sposobna skrbeti za njo. Ko je posameznik popolnoma na milost in neusmiljenost okoliščin, ki se absorbira v depresivni državi, v življenju ne vidi radosti, potem je pogosto treba le sanjati o milosti in sočutju za druge v tej situaciji.

Če želite dati, morate vzeti

To ni presenetljivo - ker je sam sam predmet, ki v tem trenutku potrebuje ljubezen in sočutje. Navadno te vire lahko dodeli samo druga oseba. Človeštvo, ki se kaže v razmerju do bližnjega, je eno izmed najbolj plemenitih dejanj, ki jih ljudje lahko počnejo. Pravzaprav, ko je bil usmiljen tistim, ki doživljajo nesrečo in trpljenje, bo tudi z veseljem delal dobra dela in dal svojo ljubezen. Toda tukaj deluje tudi povratne informacije.

Psihologija krutosti

Pogosto okrutna oseba odrašča od otroka, ki mu starši niso namenili dovolj pozornosti ali bi lahko trpeli zaradi nepravičnega ravnanja svojih vrstnikov. Človeštvo zanj je kakovost, o kateri nič ne ve, in ne more vedeti. Konec koncev, v zvezi z njim se je agresija nenehno manifestirala v eni ali drugi obliki. Kako lahko daje drugim, kaj nima? Študenti ne preučujejo psihologije v srednjih razredih. Tema, na kateri je treba iti skozi temo "Človek in človeštvo" - družboslovje. V 6. razredu pa so študentje že dovolj stari, da se spoprimejo s precej zapletenimi vprašanji. V zgornjih razredih in visokošolskem izobraževanju bo ta tema povezana s področjem filozofije, psihologije in sociologije.

Viri energije

Še vedno obstaja veliko virov, iz katerih oseba lahko črpa energijo. Človeštvo, kot smo že videli, to je posledica presežek notranjih sil, ne pa napaka. Izvedba plemenitega dejanja ali prava izbira je možna samo pod pogojem stalnega kopičenja življenjske energije, zaradi česar osebnost tvori svoje notranje jedro. Kje ljudje navadno vzamejo te sile?

Za nekatere je glavna vrednost v življenju znanje. Takšna oseba navadno privlači navdih, si prizadeva za študij različnih znanstvenih področij. Za druge ljudi je najpomembnejše delo v korist družbe. Psihologi so opozorili, da če ljudje sami izberejo cilje, ki niso neposredno povezani z drugimi ljudmi, pogosto ti cilji nikoli niso doseženi. Konec koncev, v primeru, ko ni potrebe po komuniciranju z drugimi, da bi izpolnili obveznosti do njih, potem za nalogo morda ne bo dovolj motivacije.

Življenje kot ustvarjalnost

Za tretji vir energije je ustvarjalnost - eden največjih virov pozitivnih, ki jih lahko uporabljajo samo ljudje. Človeštvo (6. razred - običajno študenti na tej stopnji se ukvarjajo z obravnavo tako težko vprašanje) ni vedno last osebnostne ustvarjalnosti. Klasičen primer je Adolf Hitler, ki je želel postati umetnik, a je postal najstrašen tiran v prejšnjem stoletju. Toda, ko se v procesu ustvarjanja človek spozna, uživa v fantaziji, pokazuje zanimanje za predmet svojega dela, to ne more vplivati ​​na njega. Tisti ljudje, ki se resnično znajdejo v ustvarjalnosti, najdejo mir in harmonijo z okoliškim svetom, ki jih pogosto naredijo bolj človeški.

Primer človeštva v literaturi

Eden od pisateljev, ki je želel izpostaviti vsako utemeljitev krutosti, je FM Dostojevski. Pravi primer v njegovem delu "Zločin in kaznovanje" je Sonia Marmeladova. Ta junakinja je popolna nasprotja Raskolnikovih. S svojimi dejanji kaže resnično človeštvo - da reši otroke pred lakoto, ona bo trgovala s svojim telesom. Po drugi strani pa Raskolnikov meni, da lahko "skupno dobro" dopušča cena krvi posameznikov, ki poleg tega ne koristijo družbi. Nima resničnega sočutja, kajti ta beseda je sestavljena iz dveh delov. Sočutje dobesedno pomeni "trpeti skupaj".

Raskolnikov meni, da zločin, ki je bil storjen "po vesti", dejansko ni kaznivo dejanje. Sonja, na drugi strani, ohranja pravo filantropijo. Žrtvuje svoje življenje v imenu višjih načel. Kljub dejstvu, da jo obiskujejo težke misli, želi narediti samomor, podoba starih otrok jo ustavi. In tukaj tudi junakinja prikazuje svojo filantropijo, ne razmišlja o svojih lastnih interesih. In z enako predanostjo, s katero rešuje življenje otrok, Sonia rusi, da reši Raskolnikov.

"Človek in človeštvo": predstavitev (6. razred, družboslovje)

In včasih študentje dobijo tako nalogo, kako pripraviti predstavitev na to temo. Takšno delo za nekatere je lahko celo bolj zanimivo kot preprosto branje odstavka ali pisanje eseja. Kako lahko to uredite? Oglejmo si primere, ki jih lahko uporabite za ustvarjanje predstavitve.

• Slide 1: Opredelitev pojmov "človek in človeštvo" v družboslovju.
• Slide 2: Primeri človeštva iz različnih virov: mediji, literatura, kinematografija.
• Slide 3: Kategorije ljudi, ki morda potrebujejo milost.
• Slide 4: Razlikovalne značilnosti človek kot vrsta.
• Slide 5: Zgodba o velikih humanistih. Na primer, lahko bi bili taki ljudje kot Thomas More, Erasmus of Rotterdam.
• Slide 6: Odnos do starejših, starši.
• Slide 7: Opis ukrepov, ki jih je mogoče šteti za humane.

To je le približen načrt, v skladu s katerim lahko ustvarite predstavitev »Človek in človeštvo«. Družbena znanost v 6. obliko je ena najbolj zanimivih predmetov. S pomočjo te naloge lahko tako pokažete svoje ustvarjalne sposobnosti in se naučite veliko novih informacij o milosti, humanizmu. Vendar pa je ta načrt mogoče uporabiti pri svojem delu, ne le za otroke, da bi preučili temo "Človek in človeštvo" v 6. razredu. GEF (zvezni državni vzgojno-izobraževalni standard) tečaja presega številne teze, ki so vključene v predstavitev, zato bo učiteljem koristno.

Spoštovanje častitljive starosti

Prav tako je treba spomniti na takšno manifestacijo milosti in humanizma, kot spoštovanje častitljive starosti. V mnogih verskih gibanjih je običajno, da se stare ljudi spoštujejo. To ni samo moralno in etično povpraševanje. V mladosti, veliko moči in v starosti je že težje narediti običajna gibanja, obstaja nespretnost. To je resničnost človeka. Človeštvo v 6. razredu ni le vprašanje seveda - to je še en način, kako učence spoštovati odnos do starejših.