Kako oblikovati problem besedila?

V zadnji nalogi USE na ruskem jeziku mora študent prebrati besedilo in poiskati obstoječi problem. V nalogi so tri, včasih še več. Težave z njihovo opredelitvijo se pojavljajo redko. Vendar pa mora ta proces treba obravnavati podrobneje, saj je pomembno, da ne samo, da bi našli nekaj težav in napisati esej o tem, vendar pa je pravilno trditi, sklicujoč se na bralca in življenjske izkušnje. Prav tako ne pozabite, da je treba težavo določiti pravilno, sicer tudi najboljša sestava ne bo upoštevana.

Kako najti težave z besedilom

Združeni državni izpit o ruskem jeziku in težave s predajo so vsi znani. Na izpitu je najpomembnejša in najbolj cenjena zadnja naloga s pisanjem eseja. Največje točke za njegovo izvedbo so 24 ali več kot 40, če jih pretvorite v končne vrednosti. Vendar ga ni mogoče dokončati do maksimuma. Težave lahko nastanejo s črkovanjem, ločilom, tavtologijo in številnimi drugimi podrobnostmi, za katere lahko vzamete točke.

Vendar pa naloga sploh ne bo ovrednotena, če študent ne najde težave ali jo nepravilno prikaže. Da bi se izognili težavam s tem, je najprej treba razumeti pomen besedila. Glede na to, da je dovolj velika, so težave enakomerno porazdeljene po vseh njegovih delih. Vendar pa je najlažji način prepoznavanja glavnega, ki se izsledi od začetka do konca. Da bi razumeli, kakšen problem je, je zelo enostavno, ker je določeno v smislu besedilo. V tem primeru lahko nekateri njegovi deli vsebujejo namige o drugih težavah, ki so blizu glavnemu.

Formulacija problema

Kot že rečeno, najprej morate razumeti pomen besedila. Po razumevanju, lahko začnete oblikovati problem. V vsaki sestavi, da bi pravilno izrazil težavo, je treba posplošiti bistvo besedila. Na primer, če se nanaša na iztrebljenje določene vrste živali ali rastlin, ki jo opravi človek, bo glavna težava nerazumno posredovanje človeka v naravnem svetu. To ne bo neposredno zapisano v literarnem besedilu, ampak si lahko preberete to misel "med vrsticami".

V vseh umetniških besedilih, ki se uporabljajo pri takih nalogah, pogosto vsebujejo poseben primer ali situacije, iz katerih se nato izvede splošni izpeljava smisla. Rezultat eseja mora ustrezati določeni količini, najmanj 150 besed. Želeno število je dvesto ali več besed. Vendar ne bodite preveč vnemni in barte besedilo na desetih listih, saj se upoštevata samo dva argumenta in nekaj primerov. Preveč citatov je prav tako nezaželeno.

Težave v umetniških besedilih

Takšni primeri se najtežje za delo, ker zahteva analizo opisanega dejanja, znakov, njihovih likov in drugih stvari. S tem ima veliko veliko težav. Za obravnavo in olajšanje analitičnega procesa razdelite besedilo na tri dele. Ta delitev bo pogojna.

V prvem delu, ki se lahko nanaša na uvajanje in načrtovanje ploskve, lahko najdete glavno težavo besedila. Če ni tako jasno razvidno, je treba z glavno ploskvijo iti na drugi del. V njej lahko najdete tudi namige o skupni težavi. Za esej pa bo še ena tema. In potem lahko nadaljujete analizirati tretji in zadnji del. Pogosto se z njo lahko pojavi zmeda, saj misli, izražena v finalu, lahko pripeljejo do razmisleka o problemu tretje strani.

Težave v novinarskih besedilih

Ta različica naloge ni pogosta. Vendar pa je z njimi enostavno delo, ker se problem lahko izrazi v enem od stavkov in ga ni treba formulirati neodvisno. Za študenta bo dovolj, da ga napiše in nato dela s prejetimi podatki.

Kaj se bo zgodilo, če je težava z besedilom nepravilno izražena?

V tem primeru se sestava preprosto ne šteje, četudi bodo vse točke ocenjevale vse točke. Ta položaj je za študenta najbolj neprijeten, saj celo idealno napisani esej ne bo prejel ocene.

Poskusite se izogniti tej situaciji, tako da skušate najti temo, ki ni v posameznih stavkih (kot je bilo omenjeno že prej, saj lahko zadnji del zlahka vodi do napačnih sklepov), a na splošno. Torej, začetki glavne teme enostavno sledijo v začetku, srednjem in koncu besedila.

Kaj, če sem našel več težav?

Ta možnost je najboljša, saj ima študent možnost, da izbere, kaj pisati. Najprej je treba odločiti, katera tema je glavna. Potem morate ugotoviti, katera bo najlažja argumentacija. Na podlagi teh dveh podrobnosti lahko definirate idejo in z njo napišete dobro sestavo.

Kako napisati esej

Kljub dejstvu, da taka naloga pomeni izražanje vaših misli, ne morete storiti brez predlog. Od devetega razreda, ki prav tako zahteva pisanje eseja, učenec uči določen vzorec, na katerem poteka vse nadaljnje pisanje katere koli sestave. Prednost tega je, da ni potrebe po uvajanju, dokončanju in drugih majhnih podrobnostih. Ponavljajo se od časa do časa. Študent mora le vpisati imena del in imena avtorjev, uporabljenih v posameznem primeru.

Takšni standardni modeli ali klišeji so lahko taki:

• Uvod. Zgornje besedilo (avtorjevo ime) postavlja problem (besedilo problema). Ta problem je v sodobnem svetu resnično pomemben (ali kaj podobnega, izraženo v svojih besedah).
• Potem je iz besedila nekaj primerov. Ponavadi je najprej napisana številka predloga (vsi so oštevilčeni), potem je besedilo v oklepaju, nato pa napišemo, kako se to nanaša na postavljeno težavo. Takšne primere je treba navesti dva (pri oblikovanju naloga je natančno določen pomen za sestavo).
• Ko študent preide na argumentacijo svojega položaja. Ti argumenti morajo biti vsaj dva. Ena ali obe morata temeljiti na izkušnjah bralca. Kot drugi primer lahko uporabite zgodovinske podatke ali celo filme (navedite režiserja in leto snemanja). Argument je lahko izražen v kratki pripovedi o ploskvi in ​​kako se nanaša na problematiko besedila.
• Sklep je tudi iz klišeja. Namen tega dela je povzetek dela.

Kaj iskati

Posebno pozornost si zasluži način oblikovanja problema:

• Neodvisno (z lastnimi besedami). To možnost lahko razdelimo tudi na dva načina: preprosto in zapleteno. V prvem je težava lahko izražena z eno samo frazo (avtor postavlja problem vere itd.) Takšna možnost je preprosta, zato se redko zgodi. Besedila v pisanje ne omogočajo vedno tako težke težave. V takšnih primerih lahko zapleteno različico uporabimo pri izražanju problema v obliki vprašanja: "Ali lahko ena oseba vpliva na zgodovino? Avtor predlaga, da razmislite o tem. " Včasih je ta formulacija lažja od prve.
• Navedba. Nekatera besedila imajo avtorjevo formulacijo problema. V tem primeru zadošča uporaba citata.
• Predlogi iz besedila. Včasih nekateri predlogi vsebujejo bistvo postavljene težave ali celo izrazijo. V tem primeru je dovolj, da se njihove številke prinesejo iz besedila.

Rezervirajte argumente za pisanje

Kot smo že omenili, lahko kot argumenti uporabimo knjige, filme, zgodovinska dejstva (življenjske izkušnje). Od vsega tega je primer knjižne knjige obvezen, saj je eden od glavnih namenov eseja testiranje bralne izkušnje študenta in sposobnost, da jo uporabimo kot argumente. Kot literatura lahko uporabite vsa dela domačih in tujih avtorjev. Med izjemami so ljudske pripovedi (zaradi pomanjkanja avtorjev). Posebnost tega argumenta je, da raziskovalec ne more vedno poznati dela, uporabljenega v tem primeru. Nekateri učenci to uspešno izkoristijo, izmišljajo svoja imena za knjige malo znanih avtorjev ali spreminjajo zgodbo o zgodbi, zaradi česar je primerna za utemeljitev.

Morda se zdi priročno, vendar ne bi smeli zlorabiti ta trik, saj ko je inšpekcija avtorja ve, ali jih celo prebral, bo trik je enostavno odpreti, in trditev ni mogoče prešteti.

Kaj je bolje uporabiti za argumentacijo? Študent bi moral pisati o knjigah, ki jih dobro pozna. Hkrati je treba preseči meje klasične šolske literature. Tudi sodobne fantazijske knjige lahko dobro delajo pri pisanju dela, ker imajo lahko dober argument. Tuje knjige kot argumenti so lahko zelo koristne, vendar je treba upoštevati težave prevajanja besedila, saj včasih lahko privedejo do napačnega sklepa o vsebini.

Druge različice argumentov

V vlogi drugega argumenta lahko uporabimo življenjsko izkušnjo ali zgodovinski primer. To še posebej velja za tiste, ki poznajo zgodovinske osebnosti in njihove posebne zasluge. Lahko se spomnite tudi trenutnega časa in znanih osebnosti. Primeri iz življenja slavne osebe so lahko koristen argument. Biografski filmi bodo pomagali študentu. Vendar pa njihova imena ne smejo biti označena, če preizkuševalec natančno ne pozna avtorja in leto izdaje.

Če želite uporabiti ta argument, vam ni treba naučiti celotne zgodbe. Pogosto je dvajset in dvaindvajset stoletij. V tem primeru bi bilo treba posebno pozornost nameniti svetovnim vojnam in posameznikom, ki so storili kakršen koli podvig. To je lahko dovolj. Glede na to, da besedilo takega argumenta vsebuje besede o življenjskih izkušnjah, je v življenju mogoče uporabiti zgodbo, ki je pomembna za opisano težavo.

Včasih se sprašujem, če je mogoče uporabiti filme in serijske publikacije kot argumente. Ja, ta možnost je možna. Vendar pa ga morate natančno seznaniti z letom izpustitve in direktorjem. In če z njim ni problema, se najprej spomnite, da je zelo problematična. Toda če ni druge možnosti, bodo filmi zelo koristni.

Znanstveno besedilo

Razmislite o problemih iz znanstvenega besedila. Ta vrsta besedila se zelo redko uporablja. Vendar pa so kot vadba, da bi se naučili oblikovati problem, zelo primerni. Posebnost teh besedil je odsotnost pretirane "vode" in lepih zavojev. Celoten namen je jasno in jasno izražen z ustrezno terminologijo. To zelo poenostavi nalogo iskanja in je lahko koristno za tiste, ki samo učijo, da bi določili problem besedila.

Težave z besedilom

Če se odmaknemo od teme enotnega državnega izpita v ruščini, lahko besedila in težave, ki jih postavimo v njej, postanejo še en razlog, zakaj se je treba naučiti, kako izračunati glavna vprašanja. Pesmi v tem primeru - ne tako priljubljena različica, saj pogosto nimajo tako visokih zahtev glede vsebine in so dejansko brez pomena. Če na primer posvečate posebno pozornost analizi, lahko celo najdete težave v besedilu pesmi Faraona ali drugega izvajalca. Posebno pomembni so tuji rock pevci, saj imajo poleg močne semantične vsebine v besedilu dober videoposnetek, zaradi katerega je enostavno razumeti predvideni pomen.

Pesmi in argumenti za pisanje

Pred tem je bila omenjena obvezna uporaba izkušnje bralca pri argumentaciji dela. Daleč od odvečnosti je, da bi se utrdili argumenti in se prepričali, da bo vaše mnenje šteto, uporabiti verze in pesmi različnih izvajalcev. Danes mnogi ljudje dvomijo o pomembnosti tega ali tega knjižnega argumenta v besedilu, pa tudi o pravilni razlagi. V primeru pesmi in pesmi se lahko sklicujete na citat, zaradi česar je celotna razlaga zelo poenostavljena.

Zadnja naloga Unified State Exam je oblikovati problem besedila. To je zelo pomembna faza, saj pomaga ugotoviti bralno izkušnjo študenta in njegovo sposobnost, da se zavzema za svoj položaj. Problem besedila in sestave je povezan tudi s tem, saj ni dovolj samo, da poimenujete najdeno temo. Nujno ga je treba uporabiti za sestavljanje popolnega dela, v katerem bo v celoti razkrit. Naloga ni nekaj posebnega, saj so problemi besedila in ruskega jezika tesno povezani. Dovolj je, da se spomnim klasičnega dela. V vseh od njih je vsaj en problem. Bolj kot bitje, več težav vsebuje. Pravzaprav to ni samo za domače avtorje, ampak tudi za tuje. Bistvo pisanja katerekoli knjige je v zbirki zgodbe, ki lahko temelji na enem problemu in vključuje nekaj naenkrat skozi celotno pripoved.