Preprečevanje odvisnosti od drog

Kako ravnati z zasvojenostjo z drogami? To vprašanje je zanimivo za sodobno družbo, saj je širjenje in uporaba prepovedanih drog globalen problem, ki vpliva na več deset velikih, gospodarsko razvite države. Na žalost vsako leto postane bolna odvisnost bolj in bolj. Do danes je več kot 20 vrst drog, večina jih je prepovedanih v Rusiji in drugih državah po vsem svetu.

Kako se znebiti zasvojenosti, je zelo težko reči. Kljub prepovedi širjenja drog se kazenska odgovornost za trgovino s temi snovmi poveča aritmetično napredovanje. Okoli 30 milijonov ljudi na svetu uporablja mamila, od katerih je večina ljudi, starih 15-20 let. Boj proti tem pojavom je potreben, preprečevanje zasvojenosti z drogami pa se mora začeti v otroštvu.

Šola je kraj, kjer se je treba držati: preventivno delo v boju proti zasvojenosti z drogami, vznemirjenost zdravega načina življenja, ustvarjanje normalnih psiholoških stanj. Za delo težke najstnike, ki so ogroženi, morajo biti vpleteni psihologi, socialni pedagogi.

Preprečevanje zasvojenosti z drogami v šoli mora imeti individualno usmerjenost, ker vsak najstnik ima osebne lastnosti, izkušnje, težave, interese in mnenja. Učitelji, ki imajo obsežne izkušnje z delom z otroki, jim morajo razložiti vzroke odvisnosti od drog, povedati o simptomih bolezni, možnih posledicah, ki pridejo po uporabi psihotropne snovi. Ne morete se izogniti in vrste zdravil, ki so v podzemni dejavnosti najpogostejši. Bolje je, če se otrok o tem uči iz ust strokovnih učiteljev ali psihologov, nato pa takoj poskuša "okusiti" ekstazo ali LSD.

Preprečevanje odvisnosti od drog mora imeti jasen pedagoški koncept. Najprej je treba pridobiti primarne informacije o odnosu mladostnikov do drog. To bo omogočilo, da se skupine razvrstijo v podskupine nagnjenih in nesprejemljivih psihotropnih snovi. Te podatke lahko dobite s testiranjem s študenti. Če dobite odgovore, kot so "poskusil bi drog, da ne bi izstopal med svojimi vrstniki", potem je vredno "zvok alarma" in jih jemljejo na poseben nadzor.

Na drugi strani mora razrednik naučiti svoje otroke, da se zagotovi, da lahko branijo svoje mnenje v družbi, imajo svoje poglede na življenje in se ne boji, da izgleda kot bele vrane med prijatelji in vrstniki. Ta cilj bo pomagal otrokom premagati težave, ki nastajajo v življenju, v konfliktu z ljubljenimi, ne da bi prišli do skrajnosti, to je, da ne uporabljate drog.

Tretjič, vsak izkušen učitelj raziskati odnos med otrokom in starši, raven družinskega dohodka, kraj stalnega prebivališča otroka, in, seveda, odnose v razredu, saj težave na teh področjih, v večini primerov, se potiska najstniki piti prvo svetlobe psihotropne snovi, nato pa trše droge.

Pri ugotavljanju težav mora učitelj poročati o njih socialni delavec in psiholog, ki bo izbral individualno metodo za delo z otrokom, starši, v pogovorih v primeru konfliktov pogovori v razredu, pomagajo odstraniti živčni zlom.

Preprečevanje odvisnosti od drog je edini način za boj proti tej bolezni, ki je pridobila svetovno barvo. Da bi se izognili smrti celotne mlajše generacije, za katero je prihodnost naše države, se je treba natančno boriti z vzroki zasvojenosti z drogami in ne s svojimi posledicami. Konec koncev je nemogoče prisiliti osebo, naj se odreče drog, dokler ne spozna, da je bolan. Toda v večini primerov ta zavedanje ni posledica dejstva, da mnogi odvisniki od drog ne živijo, da bi ga videli zaradi prevelikih odmerkov ali pridobljenih smrtnih bolezni.