Analiza besed po zvokih. Sheme in primeri

V procesu šolanja ruskega jezika se učenci seznanijo z različnimi vrstami analiz. To je leksikalna analiza besede in analiza sestave in načinov izobraževanja. Otroci se naučijo razstavljati predlog članov, prepoznati njegove skladenjske in ločilne značilnosti. In tudi veliko drugih jezikovnih operacij.

Utemeljitev teme

Po ponovitvi gradiva, ki ga pokriva osnovna šola, študenti 5. razreda pričnejo prvi glavni jezikoslovni jezik - fonetika. Zaključek študije je analiza besede po zvokih. Zakaj točno s fonetiko resno in globoko spoznavanje z maternim govorom začne? Odgovor je preprost. Besedilo je sestavljen iz stavkov, stavkov - besed in besed - iz zvokov, ki so gradniki, gradniki, je temelj jezika, in ne le ruski, ampak kdorkoli. Zato je analiza besede na zvokih - začetek oblikovanja praktičnih spretnosti in sposobnosti učencev v jezikovnem delu.

Koncept fonetične analize

Kaj natančno vključuje in kaj morajo študentje poznati, da se uspešno soočajo s fonetičnimi nalogami? Najprej je dobro, da se pomikate po slogovni razdelitvi. Drugič, analize besed po zvokah ni mogoče izvesti brez jasnega razlikovanja samoglasniki in soglasniki fonemi, paru in brez para, šibki in močni položaji. Tretjič, če vključuje je (beseda), napisano v opombah, mehkih in trdih elementov, podvojila pisma, mora študent tudi možnost, da smer, ki pismo se uporablja za označevanje poseben zvok v pismu. In tudi taki kompleksni procesi, kot so nastanitev ali asimilacije (asimilacije) in dissimilation (raspodoblenie), ki jih je prav tako treba tudi razumeti (čeprav so ti izrazi, ki niso navedeni v učbenikih, pa so otroci na teh konceptov). Seveda, analiza besed zvokov ne more biti, če otrok ne ve, kako prepisati, ne pozna osnovnih pravil pri prepisu. Zato je učitelj naj resen in odgovoren pristop k poučevanju rubriki "fonetiko".

Teoretična priporočila

Kakšna je shema za analizo besede po zvokih? Katere stopnje vključujejo? To podrobno preuči. Za začetek je žeton napisan iz besedila, postavljen je "dash", nato pa je napisan še enkrat, le že razdeljen na zloge. Poudarjeno je. Potem odpri kvadratni oklepaji, in študent mora biti pisna prepis besede - za pisanje, kot ste slišali, kar pomeni, da razkrije svoj zvok lupine mehkobo oznako fonemov, če sploh, itd Nato opcija prepis preskočiti linijo, držite navpično črto ..... Pred njo v stolpcu napisano vse črke besede, po - v oklepaju zvoki in glede na njihovo popolno karakterizacijo. Na koncu analize opravi majhen vodoravno črto in, seĹĄtevek, je število črk in glasov v besedi.

Primer 1

Kako vse to v praksi pomeni, to je v šolskem zvezku? Najprej poskušamo analizirati besedo z zvoki. Primeri analize bodo imeli priložnost razumeti številne nianse. Zapisujemo: odejo. Razdelimo se na zloge: on-kry-vaacute-lo. Prepis: [Pakryvaacute-la]. Analiziramo:

• n - [n] je soglasni zvok, gluh, par, par - [b], trdno;
• o - [a] je samoglasnik;
• k - [k] - zvok glede na, gluh, seznanjen, [par - g], trden;
• p - [p] je zvok soglasnik, zvočni, zato ni trdo glasno, trdo;
• s - [s] je samoglasnik, v tem položaju brez napetosti;
• v - [v] - ta zvok glede na., je zvok, njegov par - [f], trden;
• a - [aacute-] - zvoki samoglasnika v položaju udarca;
• l - [l] - to je zvok po sonorističnem, zato nepoškodovanem, trdnem;
• o - [a] - soglasnik, brez napetosti.

Skupaj: 9 črk v besedi in 9 zvokov - število jih popolnoma sovpada.

Primer drugega

Poglejmo, kako razčleniti besedo "prijatelji" z zvoki. Delujemo v skladu s že opisano shemo. Razdelimo ga v zloge, postavimo poudarek: dru-zyaacute-. Zdaj pišite v prepisani obliki: [druz`y`aacute-]. Analiziramo:

• q - [q] - soglasnik, zvonjen je in je par, par - [t], trdna;
• p - [p] - glede na, zvok, zvok, nespremenjen, trden;
• y - [y] - samoglasnik, brez napetosti;
• s - [s `] - acc, je zvok, ima gluhi par - [c], mehak in tudi seznanjen: [s];
• b - zvok ne pomeni;
• I - [d `] - pol zvonjen, zvočni vedno, zato nepoškodovan, vedno mehak;
• [aacute-] - samoglasnik, tolkala.

V tej besedi 6 črk in 6 zvokov. Njihovo število se sovpada, saj b ne pomeni zvoka, črka H pa po mehkem znaku označuje dva zvoka.

Primer tretjega

Pokažemo, kako razčleniti besedo "jezik" z zvoki. Poznate algoritem. Napišite jo in razdelite na zloge: i-zyk. Prepisi: [i`ezezyute-to]. Fonetično razstavite:

• I - [d `] - pol-zvok, zvok, nespremenjen vedno, le mehak;
• [a] - to samoglasnik in brez napetosti;
• s - [s] - glede na, zvok, par, par - [s], trdno;
• s - [yacute-] - samoglasnik, tolkala;
• k - [k] - soglasnik, gluh, par, [r], trden.

Beseda je sestavljena iz 4 črk in 5 zvokov. Njihovo število se ne sovpada, ker pismo stojim v absolutnem začetku in označuje dva zvena.

Primer četrtega

Poglejmo, kakšna je analiza besede "protein" v smislu zvokov. Po njegovem izpustu naredite lizing: beljakovine. Zdaj prepisi: [b`eacute-lka]. In naredite alfanumerično analizo:

• b - [b `] - glede na, zvonjenje, podvojitev, [n], mehko;
• e - [eacute-] - samoglasnik, tolkala;
• l - [l] - glede na, zvok, nepar, v tem primeru trdna;
• k - [k] - nadaljuj, gluhi, dvojčki, [r], trdni;
• a - [a] - samoglasnik, brez napetosti.

V tej besedi, isto število črk in zvokov - za 5. Kot lahko vidite, je enostavno narediti fonetično analizo te besede. Pomembno je le upoštevati nianse svojega izgovora.

Primer 5

Zdaj pa naredimo analizo besede "smreka" z zvoki. Za pete grederje bi to bilo zanimivo. Pomagal bo ponoviti in popraviti fonetične lastnosti samotnih samoglasnikov. Obstaja beseda iz enega zloga, kar je tudi nenavadno za učence. To se prepisuje tako: [yeacute-l]. Zdaj pa analiziramo:

• e - [d `] - pol zvok, zvok, nepar, mehak;
• [eacute-] - samoglasnik, tolkala;
• l - [lacute-] - soglasna, zvočna, zato nepoškodovana, v tej besedi mehka;
• to ne pomeni zvok.

Tako je v besedi "smreka" 3 črke in 3 zvoke. Črka E označuje 2 zvoka, ker stoji na začetku besede in mehki znak zvokov ne pomeni.

Pripravite zaključke

Dali smo primere fonetične analize besed iz različnih zlogov in zvokov. Učitelj, ki razlaga temo, poučuje svoje učence, bi moral poskusiti napolniti svoj besednjak z ustrezno terminologijo. Ko že govorimo o zvoku, "N", "R", "L", "M", naj se imenuje njihova zvočno, hkrati poudaril, da so vedno zvoni, in zato nimajo par voicelessness. [Y] ni zvočna, temveč le zvočna in na tem parametru se prikaže štiri prejšnje. Še prej je bilo verjetno, da se ta zvok nanaša na soglasnike, vendar pa je pravično, da ga imenujemo polsistem, ker je zelo blizu zvoku [in]. Kako jih najbolje zapomniti? Napišite stavek z otroki: "Nismo videli prijatelja." Vključuje vse sonarje.

Posebni primeri razčlenjevanja

Da bi pravilno določili fonetično strukturo besede, je pomembno, da ga lahko poslušate. Na primer, oblika beseda "konji" bo pogled na transkripcije: [lashyd`eacute th `], "dež" - [doacute-u "]. Teže in podobne primere je težko razumeti peto grederje sami. Zato mora učitelj poskušati analizirati zanimive primere v razredu in pritegniti pozornost študentov na določene jezikovne tanke. Ukvarja se z besedami, kot so "počitnice", "kvasovke", tj. Vsebujejo podvojene ali nenapovedljive soglasnike. V praksi je videti tako: idler, [praacute-z`n`ik] - drhti, [droaceute]. Nad "g" naj nariše črto, ki označuje trajanje zvoka. Nestandardni tukaj in vloga črke I. Tukaj označuje zvok N.

O vlogi transkripcije

Za kaj naj bi bila beseda prepisana? Fonetična analiza pomaga videti grafični videz žetona. To pomeni, da jasno pokažem, kako se beseda pojavi v zvočni lupini. Kakšen je splošni namen te analize? Sestavlja ga ne le v primerjavi jezikovne enote (črke in zvoki, njihova številka). Fonetična analiza omogoča sledenje, v katerih položajih v istem pismu so označeni različni zvoki. Torej, tradicionalno se domneva, da v ruskem samoglasniku "e" vedno stoji v močnem šok mestu. Vendar z besedami tujih izvora to pravilo ne deluje. Enako velja za zapletene lexeme, sestavljene iz dveh ali več korenin. Na primer, pridevnik trije jeziki. Transkripcija je naslednja: [tr`yohh`acute-d`yrniy]. Kot lahko vidite, je šok tukaj zvok [a].

O izdaji lizinga

Slog označevanja je tudi težavno vprašanje za peto grederje. Učitelj običajno osredotoča otroke na to pravilo: koliko besed samoglasnih črk, toliko zlogov. Re-ka: 2 slogani-za-tuš-ka: 3 zloga. To so tako imenovani preprosti primeri, ko so samoglasniki v okolju soglasnikov. Stanje je nekoliko težje za otroke. Na primer, v besedi "modra" je prižiganje samoglasnikov. Šolarji težko razdelijo takšne različice v zloge. Treba jim je pojasniti, da pravilo ostane nespremenjeno: si-nya-I (3 zloga).

To so značilnosti, ki jih opazujemo pri fonetični analizi.