Ukrepi za preprečevanje alkoholizma mladoletnikov

Preprečevanje kaznivih dejanj je pomembno vprašanje, ki vključuje vse razredne učitelje. Analiziramo pomen teh dejavnosti, pa tudi dejavnosti, ki se lahko izvajajo v splošnih izobraževalnih ustanovah v tej smeri.

Pomembnost problema

Država meni, da je otroštvo pomembna in odgovorna faza človeškega življenja, izhaja iz načel prednostne priprave za polno življenje v družbi. Posebna pozornost je namenjena oblikovanju družbene in ustvarjalne dejavnosti v mlajši generaciji, visokih moralnih lastnostih: državljanstvu in patriotizmu.

Ekonomski in socialni problemi, značilni za sodobno rusko družbo, so občutno zmanjšali družinsko institucijo in oslabili njen vpliv na vzgojo mladostnikov.

Zaradi tega procesa se število uličnih otrok povečuje, porazdelitev drog in različnih psihotropnih zdravil ter alkoholnih pijač se povečuje.

Več kot 300.000 kaznivih dejanj, ki jih storijo mladoletniki, se letno pojavljajo v državi.

Okoli sto tisoč dejanj storijo otroci, ki niso dosegli starosti, ki je kazensko odgovorna. Na primer, nasilje v družinah, povečanje števila otrok, ki ostanejo brez skrbi za starše.

Učitelji, ki morajo razmišljati in organizirati ukrepe za preprečevanje alkoholizma, izvajajo pojasnjevalna dela s starši, najstniki v razredu, razredne ure, po urah.

Naloge šol

Preprečevanje alkoholizma med mladoletniki je neposredna odgovornost izobraževalnih ustanov. Učitelji izvajajo resno delo z učilnicami, katerih namen je oblikovati v mlajši generaciji idej o zdravem življenjskem slogu.

Poleg tega učitelji nudijo psihološko podporo učencem in identificirajo družine, ki so v socialno nevarni situaciji.

Polnopravni program preprečevanja alkoholizma prispeva k oblikovanju srečne klime v družini.

Preprečevanje bolezni, zasvojenosti, antisocialnega vedenja ni mogoče izvesti brez sistemskega tvorjenja mladostnikov, otrok in mladih z zdravim življenjskim slogom.

Vse dejavnosti, ki jih učitelj načrtuje v učilnici, imajo določeno smer.

Preprečevanje zlorabe alkohola med mladimi se izvaja ne le v razredu urah, izvenšolskih dejavnosti, ampak tudi z vključevanjem mlajše generacije v različnih ukrepov, povezanih s tvorbo pravilnih veščin socialnega vedenja.

Ko govorimo o preprečevanju zlorabe narkotičnih in psihotropnih snovi, se je najprej treba povezati z dejavnostmi staršev šolarjev.

Teoretični vidiki

Preprečevanje alkoholizma med mladoletniki naj bi se začelo z razlago pogojev alkoholizma, odvisnosti od drog in kajenja tobaka.

Zasvojenost se imenuje zasvojenost, boleča privlačnost za stalno uporabo drog, kar vodi do bistvenih kršitev fizičnih in duševnih funkcij.

Toksikomanija je bolezen, ki jo povzroča poraba strupenih snovi, to je uporaba kofeina, pomirjevalnega sredstva, vdihavanja aromatičnih snovi.

Kadar se zastrupljajo, se pojavijo vidne halucinacije. V procesu uporabe drog, strupenih spojin, najstnik razvija telesno in duševno odvisnost, željo, da bi na kakršen koli način zadovoljili potrebe po zdravilih.

Preprečevanje alkoholizma med mladostniki prispeva k pravočasni preprečitvi razvoja odvisnosti. Ko govorimo o nevarnostih alkohola, lahko učitelj vključuje zdravstvene delavce. Najstnikom bodo razložili, da zloraba alkohola povzroči družbeno in moralno degradacijo posameznika. Ta odvisnost se razvija postopoma, spremljajo najzahtevnejši procesi v telesu, za katere so značilne nepopravljive spremembe. Alkohol postane nepogrešljiv element za urejanje in vzdrževanje metabolnih procesov.

Adolescentno obdobje

Preprečevanje alkoholizma med mladostniki je potrebno, saj so vedenjske in fiziološke značilnosti razvoja značilne za to starost. Vsi otroci gredo skozi stopnjo "opic", ki posnemajo njihove druge vrstnike, kopirajo njihove lastnosti. Ta vedenjska značilnost otroštva v psihologiji se imenuje reakcija imitacije. Šteje se, da je naravna, potrebna za popolni psihološki razvoj. V takih situacijah se otrok uči, da preizkusi različne družbene vloge, gradi odnose z drugimi ljudmi.

Zaradi nezadostne nastajanja analitsko-prognostične komponente kogitativne dejavnosti v tej starosti mladostniki ne morejo izbrati ustreznih modelov za posnemanje.

Da bi preprečili alkoholizem med mladostniki, je bilo učinkovito in uspešno, starši učencev pa bi morali pomagati učiteljem.

Pravijo, da otroke uvedejo v "pravna zdravila": nikotin, alkohol.

Gledanje odraslih, najstnik uči o tradiciji uživanja alkohola na počitnicah. Otrok to zaznava kot potrebo pri ustvarjanju zabavne zabave, počitnice v hiši.

Če želijo biti kot očka, mama, njihovi prijatelji, najstniki najprej poskusijo alkohol. Rezultati psiholoških raziskav kažejo, da je večina najstnikov, ki so storila kazniva dejanja, vzgojila v disfunkcionalnih družinah. Napake družinske vzgoje potiskajo otroka v brezno alkohola in odvisnosti od drog. Nobena inovativna metoda ne bo dosegla želenega rezultata, če nastavitve v družini niso podprte.

Organizacija psihološkega in pedagoškega dela

Preprečevanje alkoholizma v šoli se izvaja v okviru izobraževalnega programa. To dejavnost nadzira socialni pedagog.

Uspeh celotne dejavnosti boja proti drogam učitelja je odvisen od tega, kako učinkovito se upošteva načrt ukrepov za preprečevanje alkoholizma.

Predavanje

Ta oblika je najbolj priljubljena možnost za pedagoško preprečevanje. Kako povečati koeficient njegove uporabnosti? Izberete jo lahko kot samostojno obliko, ko delate z dijaki, ki lahko ušijo veliko teoretičnih informacij.

Trajanje predavanj v osnovni šoli ne sme presegati 10-15 minut. Treba jih je kombinirati z igranjem vlog, usposabljanjem.

Za takšne dogodke lahko uporabite storitve policistov, zdravstvenih delavcev. Adolescenti te specialiste dojemajo veliko bolje kot navadni učitelji.

Organizacija raziskovanj

Proces organiziranja pedagoškega preprečevanja kaznivih dejanj vključuje izvajanje različnih anonimnih raziskav. Izvajata več pomembnih funkcij:

• omogočiti analizo učinkovitosti preventivnih dejavnosti;
• pridobljene informacije omogočajo prepoznavanje najpomembnejših področij prihodnjega dela učitelja;
• rezultati vprašalnika lahko postanejo kazalec učinkovitosti preventivne dejavnosti.

Treningi

Ta obrazec je organiziran za komunikacijo v skupinah. Takšne študije omogočajo uspešno reševanje številnih problemov oblikovanja osebnosti mladih, učitelj se s tem ne more spoprijeti na druge načine. Trening naj izvajajo le kvalificirani strokovnjaki - psihologi. Takšne dejavnosti potekajo le pri mladostnikih, ki so dopolnili petnajst let.

Otroci dobijo odlične medosebne spretnosti in pridobijo dodatne kompetence na področju komunikacije. Ko delajo v skupini, se mladostniki naučijo različnih stilov komuniciranja, spoznajo nevarnost alkohola.

Igre igranja iger

Njihovi učitelji se uporabljajo pri delu z mladostniki, ne le med učnimi urami, temveč tudi med zunajšolskimi dejavnostmi. "Poskušajo" na svoje različne vloge, šolarji se naučijo konstruktivne komunikacije, se naučijo upirati zunanjem pritisku, preučevati učinkovite vedenjske vzorce v težkih razmerah narkogene okužbe.

Tovrstno usposabljanje, ki je pred dejanskim spopadom najstnika z njegovim poskusom, je zelo koristno.

Izgubiti različne možnosti za zavrnitev otroka od ponudbe za uporabo alkoholnih pijač, učitelj v svojih učencih tvori negativen odnos do slabih navad. Še posebej učinkovite vloge igranja iger pri delu z mladostniki, ki že imajo izkušnje z uporabo opojnih snovi.

Projektne dejavnosti

Pojavil se je na začetku prejšnjega stoletja v Združenih državah Amerike. Trenutno je oblikovalska tehnologija postala polnopravna komponenta pedagoških sistemov. Ta metoda je usmerjena v samostojno delo mladostnikov, ki je namenjena preprečevanju uživanja alkoholnih pijač.

Zaključek

Organizacija učinkovitih preventivnih dejavnosti vključuje vključitev v delovni načrt z učilnico določenih dejavnosti. Pogovori za preprečevanje uporabe alkohola med najstniki lahko potekajo na naslednjih temah: "Na alkohola pošteno", "zdravje in alkoholu," "Recimo, da je pijanost" Ne "," kazensko odgovornost za pitje alkohola mladoletnikom. "

Da bi opozorili na problem otroškega alkoholizma, delovni načrt šole vključuje različne ukrepe. Namenjeni so temu, da v interesu mlade generacije oblikujejo zdrav način življenja, oblikovanje spretnosti pravilne prehrane. Takšen obsežni ukrep je na primer lahko kampanjo šole, v kateri bodo sodelovali ne samo otroci in učitelji, temveč tudi starši šolarjev.