Človekova dejavnost (družbene študije): vrste, opis in značilnosti

Dejavnosti - to so določena dejanja, ki jih je storila oseba, s ciljem ustvariti nekaj smiselnega zase ali za okolice. To je pomembna, večkomponentna in precej resna zasedba, ki se bistveno razlikuje od rekreacije in zabave.

Opredelitev

Glavna disciplina, ki v okviru izobraževalnega tečaja raziskuje človeško dejavnost, so družbene študije. Prva stvar, ki jo morate vedeti, da bi pravilno odgovorili na vprašanje o tej temi, je osnovna definicija pojma, ki se preučuje. Vendar lahko obstaja več takšnih definicij. Še več je dejstvo, da je aktivnost oblika človeške dejavnosti, ki je usmerjena ne le na prilagajanje organizma okolju, temveč tudi na kvalitativno preoblikovanje.

Z okoliškim svetom vsa živa bitja delujejo. Vendar pa so samo prilagoditve svetu in njenim okoliščinam značilne za živali, jih nikakor ne morejo spremeniti. Ampak človek se razlikuje od živali, saj ima posebno obliko interakcije z okoljem, ki se imenuje dejavnost.

Glavne komponente

Tudi za dober odgovor na vprašanje družboslovja o človeških dejavnostih moramo vedeti o konceptih predmeta in predmeta. Predmet je neposredno tisti, ki izvaja dejanja. Ni nujno, da je ena oseba. Tema je lahko tudi skupina ljudi, organizacija ali država. Cilj dejavnosti v družboslovju je, na katero točno usmerjeno dejavnost. Lahko je druga oseba, naravni viri in vsa področja javnega življenja. Prisotnost cilja je eden od glavnih pogojev, pod katerimi je človekova dejavnost mogoče. Družbena znanost poleg cilja opredeljuje tudi element akcije. Izvaja se v skladu s ciljem.

Vrste ukrepov

Enostavnost dejavnosti je pokazatelj, ali se oseba premika na rezultat, ki je zanj pomemben. Cilj je podoba tega rezultata, ki jo želi predmet aktivnosti, in ukrepanje je takojšen korak, usmerjen v uresničitev cilja, s katerim se sooča oseba. Nemški znanstvenik M. Weber je izpostavil več vrst ukrepov:

1. Namenska (z drugimi besedami - racionalna). To dejanje izvaja oseba v skladu s ciljem. Sredstva za doseganje želenega rezultata so zavestno izbrana, se upoštevajo možni stranski učinki aktivnosti.
2. Vrednostno racionalno. Takšna dejanja se zgodijo v skladu s prepričanji, ki jih ima oseba.
3. Affective Je ukrep, ki je posledica čustvenih izkušenj.
4. Tradicionalno - temelji na navadi ali tradiciji.

Druge komponente dejavnosti

Pri opisovanju človeške dejavnosti socialne znanosti razlikuje tudi koncepte rezultatov in sredstva za doseganje cilja. Rezultat je razumljen kot končni izdelek celotnega postopka, ki ga izvaja subjekt. V tem primeru je lahko dve vrsti: pozitivna in negativna. Pripadnost k prvi ali drugi kategoriji je odvisna od ujemanja rezultata cilja.

Razlogi, zakaj lahko oseba dobi negativen rezultat, so lahko zunanja in notranja. Za zunanje so spremembe v okoljskih razmerah še slabše. Notranji dejavniki vključujejo dejavnike, kot so določitev prvotno neizvedljivega cilja, nepravilna izbira sredstev, neustreznost ukrepov ali pomanjkanje potrebnih znanj in veščin.

Komunikacija

Ena od glavnih vrst človeške dejavnosti v družboslovju je komunikacija. Cilj kakršne koli komunikacije je pridobiti nekaj rezultata. Tukaj je glavni cilj pogosto izmenjava potrebnih informacij, čustev ali idej. Komunikacija je ena od temeljnih lastnosti človeka in tudi nepogrešljiv pogoj socializacije. Brez komunikacije oseba postane nesocialna.

Igra

Druga vrsta človeške dejavnosti v družbenih študijah je igra. To je značilno za ljudi in živali. Otroška igra simulira situacije odraslosti. Osnovna enota otroške igre je vloga - eden od glavnih pogojev za razvoj otroške zavesti in vedenja. Igra je vrsta aktivnosti, v kateri se pojavi ponovno ustvarjanje in asimilacija družbenih izkušenj. Omogoča vam, da se naučite metod izvajanja socialnih akcij in da obvladate predmete človeške kulture. Igra terapija se pogosto uporablja kot oblika korektivnega dela.

Delo

Je tudi pomembna vrsta človeške dejavnosti. Brez dela ni socializacije, vendar je pomembno ne le za razvoj posameznika. Delo je nujen pogoj za preživetje in nadaljnji napredek človeške civilizacije. Na ravni posameznega posameznika je delo priložnost za zagotavljanje lastnega obstoja, za podporo sebi in njeni sorodniki ter tudi priložnost za uresničitev naravnih nagnjenj, sposobnosti.

Usposabljanje

To je še ena pomembna vrsta človeške dejavnosti. Tema družbenih študij, ki se ukvarjajo z dejavnostmi, temami in zanimivimi, da upošteva različne tipe, vam omogoča, da upoštevate raznolikost vrst človeške dejavnosti. Kljub dejstvu, da proces poučevanja osebe izvira iz maternice maternice, ta vrsta aktivnosti postane v določenem času smiselna.

Na primer, v petdesetih letih prejšnjega stoletja so se otroci začeli učiti v starosti od 7-8 let, v devetdesetih letih 20. stoletja pa je bila v šolah uvedena množična izobrazba od šestega leta starosti. Vendar pa še pred začetkom namenskega učenja otrok vnese ogromno informacij iz zunanjega sveta. Veliki ruski pisatelj Leo Tolstoj je poudaril, da se pri petih letih malo moški nauči veliko več kot preostanek svojega življenja. Seveda se lahko s to trditvijo trdimo, vendar je v njem resnična resnica.

Glavna razlika med drugimi dejavnostmi

Študenti pogosto štejejo za domačo nalogo na družbenih študijah: "Dejavnost - način, kako ljudje obstajajo." V pripravi na to lekcijo je najpomembnejša značilnost razlike med človeško dejavnostjo in običajno prilagajanje na okolje, kar je značilno za živali. Ena od teh vrst dejavnosti, ki je neposredno usmerjena v preoblikovanje okoliškega sveta, je ustvarjalnost. Ta vrsta usposabljanja omogoča osebi, da ustvari nekaj povsem novega, kar kakovostno spremeni okoliško resničnost.

Vrste dejavnosti

Čas, ko učenci na temo družbenih študij podajo "Človek in dejavnost", glede na razred GEF-6. V tej starosti so študentje ponavadi že dovolj stari, da bi razlikovali med dejavnostmi in razumeli njihov pomen za celovit razvoj osebe. V znanosti se razlikujejo naslednje vrste:

• Praktično - usmerjeno neposredno v transformacijo zunanjega okolja. Ta vrsta je nato razdeljena na dodatne podkategorije - materialne in proizvodne dejavnosti ter družbeno-preoblikovalne.
• Duhovno - dejavnost, ki je namenjena spreminjanju zavesti osebe. Ta vrsta je tudi razdeljena v dodatne kategorije: kognitivna (znanost in umetnost) - vrednotno orientiranje (opredelitev negativnega ali pozitivnega odnosa ljudi do različnih pojavov v okoliškem svetu) - tudi prognostična (načrtovanje možnih sprememb) aktivnost.

Vse te vrste so tesno prepletene. Na primer, pred začetkom reform (glej družbeno-preoblikovalna dejavnost), je treba analizirati njihove morebitne posledice za državo (prognostična aktivnost.