Faze in struktura znanstvenih raziskav

Struktura znanstvenih raziskav je nekaj, česar brez ustvarjalnega dela ne more storiti, kar je tesno povezano z eno ali drugo vejo ustreznega znanja. Oblika ni tako težka, kot se zdi na prvi pogled, najpomembnejša stvar je slediti logiki predstavitve, v nasprotnem primeru se bo delo izkazalo, kot da bi bilo razdeljeno na več delov.

Pri pisanju diplom, del, poročila in drugih ustvarjalnih del je struktura preprosto potrebna. Začeti moramo z izbiro predmeta raziskovanja, ki ga bo znanstvenik posvetil več mesecev svojega življenja, nato pa - raziskovalna orodja, ki bodo uporabljena za preučevanje hipoteze v študiji. Vedno je pomembno, da razumemo, kaj točno proučujete, sicer obstaja nevarnost, da bi postali zmedeni in naredili veliko koristnega, a popolnoma nepotrebnega dela.

Zakaj potrebujemo takšno delo?

Velika večina stvari, ki zdaj obstajajo in so znane človeka, se ni mogla pojaviti brez predhodnih raziskav. To velja za vse od izuma žarnice do matematičnih izračunov orbit planetov. Jasna struktura znanstvenih raziskav je 50% njenega uspeha, kajti, ko znanstvenik jasno razume rezultat, ki mu mora priti, se zdi, da se vsi manjši cilji gradijo na priročen in razumljiv način.

Sodobni znanstveniki se vsakodnevno ukvarjajo z ustvarjanjem takšnih del, zato je treba opozoriti, da ne obstajajo vedno v obliki znanih diplom in disertacij. Na primer, s pomočjo nekaterih matematičnih izračunov je bilo mogoče dokazati obstoj velikega števila predmetov, ki se nahajajo izven orbite Plutona, kar je kasneje pri oblikovanju primerne utemeljitve oblikovalo ime Oortov oblak.

Kje se začne raziskovanje?

Začetno stopnjo v strukturi znanstvenih raziskav je treba obravnavati kot izjavo o problemu. Tu je, da ustvarjalec dela išče najbolj zanimiv problem in jasno artikulira naloge svojega dela. Če ima avtor te raziskave nadzornik, lahko pomaga pri opredelitvi teme dela in pri pravilni formulaciji številnih težav, povezanih z njo.

Treba je opozoriti, da mora izjava o znanstvenem problemu nujno vključevati delo z izvirnimi informacijami. V glavnem gre za zbiranje in naknadno obdelavo informacij o vseh metodah reševanja podobnih problemov, kot tudi o rezultatih študij, ki so bile izvedene na tem ali s tem povezanih področjih. Treba je opozoriti, da je treba dodatno obdelavo in analizo podatkov redno izvajati - od začetka do konca svojega dela.

Hipoteza

Struktura in vsebina znanstvenih raziskav na naslednji stopnji predlagata imenovanje primarne hipoteze, ki bo proučena. To se zgodi le, če je naloga dela precej specifično oblikovana in vsi začetni podatki podvrženi kritična analiza. Slednja podrobno preučuje informacije z vidika splošno uporabljenih in strogo profesionalnih znanstvenih dogmov.

Znanost je čudovita platforma za ustvarjalnost, zato je delovna hipoteza pogosto predstavljena v več variantah. Glavna naloga avtorja dela je izbrati najbolj koristne od njih, medtem ko vse ostalo ni mogoče vržejo. V nekaterih primerih je potreben dodaten eksperiment, z njeno pomočjo je mogoče veliko bolj raziskati predmet znanstvenega dela.

Teoretična faza

Tretja stopnja vključuje izvajanje številnih raziskav. Struktura teoretične ravni znanstvenih raziskav je sestavljena predvsem iz sinteze velikega števila pravilnosti, ki so pomembne za njegov predmet. Na podlagi preučenega gradiva mora avtor skušati najti popolnoma nove vzorce, ki prej niso bili znani. To je mogoče storiti s pomočjo številnih temeljnih znanosti (jezikoslovje, matematika itd.). Na primer, nenavadno vedenje planeta in njegovih satelitov lahko govori o prisotnosti drugega nebesnega telesa poleg njega, ki ima ustrezen vpliv.

Na tej stopnji mora avtor najti vse možne povezave med pojavi, ki jih je identificiral med analizo hipoteze, in tudi generalizirati pridobljene informacije. V idealnem primeru bi bilo treba delovno hipotezo delno potrditi z uporabo vseh analiziranih podatkov. V primeru, da se domneva, da je napaka napačna, lahko rečemo, da je bila teorija oblikovana nepravilno ali ne dovolj.

Če avtorica upošteva logiko in strukturo znanstvenih raziskav, mora s pomočjo analitičnih orodij vsaj potrditi hipotezo. Avtor lahko zlahka uporablja te podatke, da razvije teorijo, ki lahko pojasni pojave, ki se nanašajo na razmere, ki se preučujejo, in tudi napovedujejo nastanek povsem novih.

Kaj, če analizirani materiali ne bi mogli potrditi izbrane hipoteze? Odločitev vsakega znanstvenika opravi samostojno, nekateri raje izboljšajo prvotno predpostavko in jo popravijo, nato pa zbirajo dodatne podatke o predmetu študije. Nekateri znanstveniki, potem ko so svoje hipoteze priznali kot neuspešne, zavračajo opravljanje znanstvenega dela, saj menijo, da je brezposelno.

Najtežja stopnja

Logična struktura znanstvenih raziskav predvideva, da bo avtor moral opraviti določen poskus ali celo vrsto podobnih dejavnosti, katerih rezultati lahko potrdijo ali zavrnejo izbrano hipotezo. Njen cilj bo neposredno odvisen od narave dela in zaporedja vseh eksperimentov.

Poskusi, ki se izvajajo po opravljenem teoretičnem raziskovanju, morajo zavrniti ali potrditi predpostavko raziskovalca. Če teorija ni dovolj, se praktična faza z izvedbo poskusov izvede vnaprej, da bi vnesli material, ki je potreben za analizo. Potem bo teoretično delo imelo popolnoma nov pomen - pojasniti bo treba rezultate poskusov in jih posplošiti za nadaljnje delo.

Analitika

Peta faza v strukturi znanstvenih raziskav bo zahtevala analizo rezultatov, ki so bili pridobljeni kot rezultat poskusov in teoretičnih poizvedb. Tukaj je, da bi hipoteza morala najti dokončno potrditev, po kateri bo mogoče oblikovati številne predpostavke o pomenu, ki ga lahko ima v življenju osebe. Poleg tega ga je mogoče zavrniti na podlagi opravljenega analitskega dela in to lahko ustreza cilju znanstvenega dela.

Nato povzamemo znanstveno delo, in sicer, da jih oblikujemo tako, da bo jasno, ali ustrezajo nalogam, ki jih je prvotno določil avtor. To je ena od zadnjih stopenj v strukturi znanstvenih in pedagoških raziskav. Če bi imel le teoretični značaj, je delo avtorja končano.

Če je praktični del, in tudi če je znanstveno delo povezano s tehnologijo, vključuje še eno fazo - obvladovanje rezultatov. Avtor mora razložiti, kako se lahko rezultati njegovih raziskav izvajajo v praksi in ponudi tehnološki razvoj tega procesa.

Metodologija

Pri pisanju dela je treba upoštevati strukturo metodologije znanstvenega raziskovanja. Govorimo o uresničevanju v njem številnih načinov vedenja. Najprej je pomembno upoštevati vsa dejstva, ki vam omogočajo, da dobite informacije o predmetu študija, njihovi ustreznosti in resničnosti. Zgodovina predmeta, teoretično znanje o njem, možnosti za njen razvoj v prihodnosti - vse to bi moralo biti izraženo v znanstvenem delu.

Pri pisanju je pomembno upoštevati dejstvo, da se elementi, ki se preiskujejo, lahko nenehno spreminjajo, tako za boljše kot tudi za slabše. Zaradi te komponente strukture metodologije znanstvenih raziskav je mogoče razlikovati le tiste, ki imajo največji vpliv na študij določenega predmeta. Proces dela na področju raziskav mora biti sistematičen, avtor mora natančno razumeti, kakšen rezultat naj bi prišel in kako lahko to naredi.

Znanstveno in pedagoško delo

Struktura in logika znanstvenih in pedagoških raziskav, kot že veste, je sestavljena iz sedmih stopenj. Vsak od njih je samozadostna enota v celotnem mehanizmu znanstvenega dela in je nemogoče zavrniti. Če naj bi delo predstavilo komisiji, ki jo sestavljajo strokovnjaki na področju, ki mu pripada, mora biti jezik čim bolj jasen in pregleden.

Pedagogika ima številne značilnosti, ki jih je treba upoštevati pri zbiranju znanstvenega dela. Zlasti ne morete storiti brez določanja metod poučevanja, ki jih je mogoče uporabiti za izvajanje predlagane hipoteze. Zato mora imeti avtor takega dela nekaj izkušenj na tem področju, kar mu bo omogočilo enakopraven pogovor s strokovnjaki.

Organizacija dela

Struktura organizacije znanstvenih raziskav je precej preprosta. Prvič, določena je tema dela, jo je mogoče oblikovati samostojno ali s pomočjo znanstvenega nadzornika. Najpogosteje se uporablja druga možnost, prva je bolj primerna za tiste znanstvenike, ki so že sami ustvarili ime in lahko sami ustvarijo svoja dela. Naukchuruk praviloma poskuša tekmovalcem dati samo teme, s katerimi se lahko soočijo na podlagi svojih izkušenj.

Na uvodnem sestanku vodja in avtor dela skupaj sestavita temo in določita sestavo delov študije, seznam literature za to. Po tem se imenuje kontrolna točka, na katero bo potrebno pripraviti določeno količino dela, ki bi ga moral nadzornik seznaniti, da bi zagotovil povratne informacije avtorju.

Temo znanstvenih raziskav, njenih načel in strukture se mora odražati v delu, v nasprotnem primeru pa nima nobene zveze z znanostjo. Praviloma jih študentje prvič ne morejo oblikovati, zato je delo usmerjeno v preoblikovanje, dodeljena je naslednja kontrolna točka.

Skozi vse leto se morajo dijaki srečati z voditelji, da bodo njihova znanstvena dela res zanimiva in obsežna. Zaščita delo v srednji šoli poteka v prisotnosti komisije, ki vključuje vodjo oddelka, nadzornika študij, učitelji oddelka, kot tudi druge predstavnike univerze, ki raziskuje podobne teoretična vprašanja.

Znanstvena metoda

Pri pisanju teoretičnega dela je potrebno proces pristopiti z vidika znanosti. Strukturo znanstvene metode raziskovanja sestavljajo tri komponente, ki jih je nujno treba navesti v njej. Prvi od njih je konceptualen, pomeni razumevanje možnih oblik predmeta študija.

Druga je operativna, vključuje vse norme, pravila in načine dela, ki določajo kognitivno dejavnost, ki jo izvaja raziskovalec. Tretja je logična, s pomočjo katere je mogoče določiti vse rezultate, ki so bili pridobljeni med aktivnim delom avtorja znanstvenega dela s predmetom in sredstvi spoznavanja. Poleg tega v delu običajno izvajajo metode teoretičnega in empiričnega znanja.

Prvi od njih je proces odražanja vseh procesov, ki se dogajajo, povezan s preučevanjem problema. Vključuje teorije, hipoteze, zakone, idealizacijo, formalizacijo, refleksijo, indukcijo, abstrakcijo, klasifikacijo in dedukcijo. Drugi predpostavlja obstoj specializirane prakse, ki bo neposredno povezana s problemom. Vključevati bi morale eksperimente, opazovanja, znanstvene raziskave, meritve.

Kaj se potem zgodi?

Takoj, ko je bila raziskava o zanimivi temi zaključena, je bila obramba uspešna, se postavlja vprašanje, kako naprej z njim. Obstaja veliko možnosti, najenostavnejše je, da pozabite na to in preklopite na drugo dejavnost, na žalost pa večina sledi temu. Manjšina izbere nadaljevanje dela na tej raziskavi, na podlagi prejetih informacij, na isti temi se ustvari nova hipoteza, postopek pa se ponovno zažene.

Delo z drugimi znanstveniki, ki so na podlagi svoje analize lahko uporabijo tudi, da bi povsem novo teorijo v zvezi s predmetom študije, nato pa ga izpolnite in pomembno odkritje. Na primer, na podlagi znanstvenega dela z veliko matematičnih podatkov, astronomi uporabili teleskop preučiti fragment neba, da se odpre novo zvezdo ali planet, in če so izračuni pravilni, je možnost uspešnega iskanja bistveno poveča.

Zaključek

Logika in struktura znanstvenega raziskovanja mora biti jasno, po celotni dolžini, je še posebej pomembno pri delu na tista vprašanja, ki so pomembna za eksaktnih znanosti - .. matematika, fizika, kemija, itd Če menite, da teh dveh komponent, ki jih precej "mehak", je mogoče zaprositi za pomoč svojega nadzornika ali več izkušenih kolegov, ki so se večkrat moral ukvarjati z ustvarjanjem podobnih del in razume točno katere komponente je treba vključiti v njih.

Ne pozabite, da je potrebno dokončati svoje raziskave, tudi če se vam zdi, da to ne ustreza vašim interesom. Prvič, dobite izkušnje, potrebne za pisanje znanstvenih del v prihodnosti, in drugič, tudi če dvomite o svojih dejanjih, boste vedno pomagali izkušenim kolegom. In potem, če boste zadevo pripeljali do konca, vas bodo zaznali kot oseba, ki hrani besedo in je draga, zlasti v znanstvenem svetu.