Kako hitro naučiti pesem? Naučite se poezije po srcu. Izobraževanje spomina

Pri učencih in starših je splošno prepričano, da so pesmi vključene v šolski kurikulum le zato, da bi razvili spomin na otroke. Vendar to ni povsem res. Znanstveniki so dokazali, da obstaja veliko vaj, v katerih poteka usposabljanje spomina. Pesmi so eno takšnih sredstev. Toda poezija, ki ima velik vpliv na notranji svet človeka, ima še drug namen.

Kaj ne bi smelo biti dovoljeno

Oseba, ki je prikrajšana za možnost stika z poezijo, nikoli ne bo v celoti prevzela svojega maternega jezika. Imel bo težave pri izražanju misli, občutkov, izkušenj. Tudi pomen govora, naslovljenega na takšno osebo, lahko zazna na izkrivljen način.

Kaj je treba storiti, da bi se izognili takšnim resnim težavam? Izkazalo se je, da je vse zelo preprosto: na srcu je treba poslušati, brati in se naučiti poezije.

Kdaj začeti učiti poezijo

Vprašanje, kdaj naj začnem učiti otroka z otrokom, je zelo primerno. Psihologi, na primer, trdijo, da je največje zanimanje za branje srčnih otrok pri starosti 4-5 let. Toda to ne pomeni, da je do štiri leta starosti, pametna beseda, kontraindicirana. Zelo pogosto se zgodi, da se otroci ne počutijo navdihnjene s takšnimi dejavnostmi, včasih celo aktivno upirajo.

Če se to zgodi, potem odrasli lahko iščejo "zvit". Pesmi je treba prebrati glasno, kot da bi "zase", še posebej ne da bi pritegnili pozornost otroka. Branje mora biti glasno, da ga lahko dojenček sliši. Sprejem lahko uporabite že od prvih dni, ko so se drobtine pojavile na svetlobi. Metoda branja besed iz mladih v prihodnjih letih bo nedvomno prinesla pozitiven rezultat, in zapomnitev besedila (prosaični ali poetični) nikoli ne bo problem za otroka.

Vpliv poezije na razvoj osebnosti

V otroški literaturi je za igro namenjenih veliko pesmi. To so vse možne zaklichki, razsodbe, števci, dražitelji, šale, šale. Brez takšne rime, ki jo spominjamo srce, se igra ne bo zgodila, saj je literarno delo v tem primeru del zabave ali igre.

Pozitivne vidike vključujejo tudi dejstvo, da se otroci naučijo zelo rimanih vrstic sam, z vrstniki ali starejšimi otroki, ki že poznajo skrivnosti o tem, kako hitro se naučijo pesem. Udeležba odraslih ni potrebna, in to je dobro. Tako je komunikacijske spretnosti, čustveno-volensko področje otroka.

Zanimanje otroka pri branju in pomnjenju poezije lahko postane strast do poezije, ki bo morda tudi začetek svoje ustvarjalnosti.

Kako uporabljati pomnilnik

Odrasli, ki dajejo otrok nasvet o tem, kako se naučiti verse iz literature, mora imeti idejo o stopnjah spomina in o pomembnosti, ki jo ima vsakdo pri opravljanju naloge.

Po začetnem poznavanju vsebine pesmi se sproži spomin na senzorično zaznavanje. Igra svojo vlogo v procesu spominjanja, kajti s tem se pojavijo določene podobe in občutki. Proces poteka spontano, brez napetosti.

Kratkoročni spomin začne delovati, ko oseba izvaja napor volje. V tem primeru študent poskuša obdržati besedo pesmi, ki jo ponavlja. Mentalno popravlja besede, fraze.

Dolgoročni spomin je glavni sestavni del celotnega sistema. To je nekakšen odlagališče informacij o tem, kaj naredi človekovo življenje, njegovo kulturno prtljago.

Pesmi, ki se zanesljivo odloži v "glavi", mora iti skozi vse tri faze.

Obogatiti besednjak

Redno delo s poetskimi besedili lahko znatno obogati aktivni besednjak otroka. V ta namen, na primer, tovrstne naloge, kjer odrasla oseba išče v besedilu primerjave pesmi. Na primer, s katerim je pesnik primerja breza, sončni zahod, sneg, nebo ... To je treba vprašati otroka, da bi našli besed, s katerimi avtor črpa poseben naravni pojav, dogodek, in tako naprej. D.

Če opravljate takšne naloge, bo postopek za pomnjenje besedila pospešil.

Razvoj razmišljanje in fazne sposobnosti

Mysleobrazy lahko "barva" notranji svet človeka, zaradi česar je živahen, svetel in odziven. Ustvarjanje širokega razprostora in slikovitih pokrajin v domišljiji se lahko naredi s pomočjo poetične besede.

Če ima otrok nenehno vprašanje "kako hitro se učiti pesem", bo svet za učenje domišljije zelo koristen. Naj mu postane navada ne samo, da sliši poetično besedilo, temveč tudi, da vidi vse, kar je opisano v njem, da se diši, dotakne, zveni.

Med zaprtjem vprašajte študenta, da stoji pred ogledalom ali imaginarnim prizorom. Naj "vidi" občinstvo, ki ga je prisluhnil. Uspešnost pesmi mora biti taka, da se notranja čustva gledalcev mešajo, postanejo bolj živi. V tem primeru mora izvajalec imeti podobne občutke.

Kako brati poezijo

Obstajajo vsaj dve vrsti branja - za zabavo in zaradi vedenja. Vsak od njih ima svoje lastne cilje in cilje. Če oseba ve, zakaj bereta, se bo lažje odločila, kako to storiti.

Ko ima otrok določen cilj - kako hitro naučiti pesmi - potem moramo upoštevati razpoloženje, s katerim se zavzema za branje. Najpogosteje ta naloga pri otrocih ne povzroča vznemirjenja. Zato je naloga odraslih, da berejo poezijo, za otroka vse iste zabave in ne zaskrbljujoče potrebe.

Da bi dosegli cilj, morate v največji možni meri uporabiti domišljijo otroka in ga prosite, naj podrobno predstavi vse, kar bere. "Daj" otroka v okolje, ki je opisano v besedilu. Naj bo junak pesmi ali pa naj si si predstavlja prijatelja pesnika, ki je napisal poezijo.

Potem, ko je podlegel igri, je otrok nenotno absorbiran v branju, naloga pa bo izvedena z lahkoto.

Kako poučevati poezijo

Sovjeti, kako hitro naučiti pesmi, obstaja veliko. Toda takoj morate rezervirati. Vsaka oseba je posameznik, zato dobrodošlo, ki se mu je všeč, ne more biti uporabljeno drugemu. Iz raznolikih metod in tehnik, katerih namen je, kako se naučiti verse na hiter način, morate izbrati svoje.

• Zvok pesmi pri različnih hitrostih. Najprej prosim otroka, naj preberete delo, kot to zahtevajo pravila ekspresivnega branja. Nato besedilo hitreje. Pri tretjem poskusu se tempo podvoji. Toda besede ne bi smele "skočiti" drug na drugega, šteje se le izrazit izgovor. Potem, hitrost branja mora biti namerno raztegnjen, pozoren na delo misli. Na koncu vaje se morate vrniti na stopnjo govora, na kateri ste začeli.
• Branje pesmi z različnimi glasnostmi. Otroke prosite, naj besedilo preberete z glasovnim letenjem ali simfoničnim orkestrom. Naslednje branje bi moralo biti tako tiho, da bi se otroka komaj slišal. Večkrat ponovite vadbo in prosite otroka, naj na koncu konča, ob upoštevanju njenega pomena.
• Branje besedila s spremembo logični stres. Ta tehnika se lahko uporablja za zapomnitev prehoda, ki je še posebej težko zapomniti. Branje stavek ali vrstico, otrok izmenično daje logični poudarek na vsako od besed. Istočasno je pomembno, da se osredotočimo na semantično vsebino dobljene fraze.
• Zvok pesmi v različnih glasovih. Otrok povabi, naj pesmi povedi v svoj glas. Na primer, kot mama ali oče, kot televizijski voditelj, kot mali brat.
• Razmnoževanje pesmi na različnih mestih v apartmaju, soba - na kavču, v kopalnici, pri mizi, na balkonu. Naj bo ta prostor popolnoma nepričakovan za bralca, na primer, sedel na ramenih papeža.
• Mentalno branje pesmi. Prosite otroka, da preberi pesem, da ga nihče ne bo slišal, tudi on sam. Otroške ustnice se ne smejo premikati, jih lahko držite s prsti.

Branje pesmi na srcu je ena od zahtev literarnega programa. Dokument vsebuje priporočilne sezname del, ki bodo otrokom v šolskem letu na voljo za pamet. Če ima otrok res velik problem pri urejanju besedil, lahko študent seznani s seznamom in ga vabimo, da zapiše vire vnaprej, v majhnih delih.