Kdo se je v starodavni Grčiji imenoval učitelj? Naloge učitelja v antični Grčiji

Še pred našim časom so ljudje poskušali v vsakem pogledu preučevati svet okoli njih. V tistih časih so bile skrivnosti stavbnih arhitekturnih zgradb vključene v matematične izračune, na katerih je temeljila "temelj" prihodnjega projekta. Grški matematiki, ki so lahko spodbudili znanost. In zelo malo ljudi ve, da so ljudje iz te države zgradili vse tiste sistematične kanone za vzgojo otrok, ki so kasneje razvili evropske znanstvenike in filozofe.

O čem govorimo? Seveda o učiteljih. Grki so bili prvi, ki so razumeli, da znanje ni dovolj, da bi se prihranilo - jih je treba prenesti naprej. To je edini način za razvoj in izboljšanje. Starodavni Grki so uvedli sistem obveznega osnovnega izobraževanja in aktivno razvili šolski sistem po vsej državi. Celo strahotni Spartanci so cenili polni potencial pedagogike in priložnosti, ki jih ponuja prihodnjim generacijam.

V tem članku bomo pregledali vse subtilnosti izobraževanja in razkrili pomembno vprašanje na področju izobraževanja - kdo v starodavni Grčiji je bil imenovan vzgojitelj?

Neporočena opravila

Vsak par, ki je sčasoma postal družina, je pridobil otroke. In s prihodom dojenčka so bile vse naloge družine samodejno dodeljene zakoncem: to je čaščenje tradicij in sprejemanje vere ter vse kulturne naloge, ki so povezane s generacijo.

Rojstvo prvenca je bilo resnično zmagoslavje. Vrata hiše, kjer je bila medicinska sestra, so bila okrašena z olivnimi vejami ali volnenimi niti. Otrok je bil kopal v kadi z vodo, ki je bila dodana z olivnim oljem in vinom.

Ampak ne vedno so bili moški prepričani v očetovstvo. Čakali so približno en teden, da bi jih prepoznali obrazne lastnosti v otroku, nato pa so uredili pravi oddih za vse goste.

Warriors iz otroštva

Izobraževanje v starodavni Grčiji je potekalo v povezavi s kulturno tradicijo določene vrste. Seveda so bili splošni kanoni za vse ljudi, vendar je bila vsaka družina individualna in s svojimi željami.

Večina jih je poudarila vzgojo branilca domovine, to je brez dvoma pripadal moški polovici.

Od samega otroštva so starši njihovih otrok odraščali na modrih besedah ​​Homerja. V teh delih je bilo vse naslikano in strukturirano, zlasti pravila človeškega vedenja v družbi. Človek je moral plačati dolg do svoje domovine, dejanja je bilo treba opraviti samo za svoje ljudi.

Razvoj ni na letih

Priprave za odraslost so bile izvedene ločeno za dečke in dekleta, za vsako je bil poudarek namenjen usposabljanju.

Od moških je bilo treba pisati, prebrati, poznati več vojaških pesmi, preučevati zgodovino in razumeti v verskih obredih. Seveda je bilo veliko pristranskosti fizično usposabljanje borci. Preizkusi niso bili lahki. Mladi so doživeli resnične stiske bojevnika: lakoto, bolečino, neznosno toploto, mraz in tako naprej.

Po teh pripravljalnih "tečajih" so bili fantje odpeljani do oltarja boginje Artemis in pretepeni s palicami. Tisti, ki so naredili ta naslednji test, so šli tja po državi brez sredstev za življenje in celo z najmanj oblačili. Potem ko so to utrpeli, jim je bilo dovoljeno jesti ugledni moški in postal elita družbe.

Ženski delež

Kar se tiče čudovite polovice, so bile do starih sedmih pod skrbništvom svoje mokre medicinske sestre ali medicinske sestre. Potem so jih učili, kako vrtati, tkati in skrbeti za kmetijo. Toda izobraževalni trenutki iz kategorije "branja, pisanja" so bili plačani najmanj časa.

Na primer, izobraževanje deklet v Atenah odvisna od staršev in njihove želje, vendar v Šparti, mladi lepotci počne gimnastične vaje in boj poleg moške-bojevnikov.

Tudi dekleta so poučevala petje in ples, saj je bila vloga ženske v verskih obredih vodilna.

Poučevanje - svetloba

Prve starodavne šole v Grčiji so nastale v 5. stoletju. BC Izobraževalne vsebine je bil zelo vsestranski, pristranskost je šla v različne znanosti.

Starši so že od rojstva ugotovili, kdo je otrok, in glede na želje, poslane eni od šol:

1. Miletska šola - v prednostni nalogi humanitarnih, aplikativnih in filozofskih ved.

2. Pitagorejski zbor - poznavanje lastnosti števil in teorija enotnosti sveta.

3. Izobraževalna ustanova Heraclitus iz Efeza - študija pojava narave in vojne.

4. Elementna šola - odprla problem vedenja nekaj.

5. Atomisti - preučevali atome in materialne delce.

Starodavne šole v Grčiji so še vedno imele skupne značilnosti: iskanje prvotnega obstoja človeka, odprto filozofsko učenje in razmišljanja ter razlago neidentificiranih pojavov, ki so nastali v okolju.

To je bil razlog za enotnost ljudi, razlika med možmi pa ni bila ogromna.

Opredelitev ni za predvideni namen

Kljub temu pa so se v starodavni Grčiji imenovali učitelji?

Najverjetneje boste menili, da so to ljudje, ki so dobili posebno izobraževanje, da bi imeli v prihodnosti nekaj avtoritete na tem področju. Toda to ni povsem res.

V starodavnih časih je promet "slave-učiteljev" vseboval besede, ki so bile opredeljene po pomenu. Bilo je večinoma moških, ki niso bili primerni za fizično delo na katerem koli področju dela, zato so ohranili svoj dom. Kult družine in življenja je bil na prvem mestu.

Dolžnost takega sužnja je bila gledati otroke, mlajše od sedmih. Izobraževalni čuvaj je varoval svoj oddelek ob izstopu iz hiše, spremljal v šolo in na družabne dogodke. Svoje znanje o pismenosti je tudi na osnovni ravni.

Vse to je trajalo do starosti, ko so otroci prestopili prag zrelosti in nekaj modrosti.

Ne izključujte žensk v tem poklicu. Bili so učitelji grškega jezika in večinoma so bili pritrjeni na majhne otroke.

Koncepti izobraževanja

Ne samo v našem času se ljudje (na primer v zgodovinskih raziskavah) sprašujejo o tem, kdo je v starodavni Grčiji imenoval vzgojitelje.

V teh dneh so se učenja vzgojnih metod rodile kot posebni trendi filozofije. Teoretični koncepti so spodbudili velike filozofe - Demokrit, Sokrat, Plato in Aristotel. Izobraževalne procese so identificirali z zakoni narave in razkrili družinske tradicije skozi filozofska učenja.

Demokrit študiral človeška zavest in njegove funkcije.

Sokrat je ugotovil dejstvo, da je najboljša izobrazba dialog s študenti, saj bo z uporabo medsebojnega zaznavanja informacij dober rezultat.

Platon je proučil problem suženjstva v pedagogiji. Napisal je dva dela - »država« in »zakone«.

Aristotel je vse gledal skozi prizmo naravnega sveta. Namen izobraževanja v njegovem razumevanju je bil razdeljen na dva dela: razvoj inteligentnih in močnih volivcev duše.

Ancient Grčija na kratko, a jasno narekuje svoje kanone v izobraževalnih procesih. In takšna znanja o otroški psihologiji se niso širila le v tej državi.

Prenos znanja v generacije

Danes to starodavno znanje - in to učitelji delujejo in ni pomembno, kateri predmet. Vseeno, izvor vodi v starodavno Grčijo.

Filozofska učenja vedno ne morejo razumeti navadni mimoidoči, toda tisti, ki iščejo svet, težave niso grozne.

In ljudje, ki želijo in želijo delati na področju izobraževanja, priporočamo, da razmislite o tem, kdo je bil v starodavni Grčiji imenovan vzgojitelj. Konec koncev, mnogo let mineva, se pomen nekaterih besed spreminja in kot posledica so najdragocenejši zakladi - otroci trpijo.