Kakšne so dobre motorične sposobnosti in kako jih razviti?

Znanstveniki, psihologi in nevroznanstveniki že dolgo trdijo, da so fine motorične veščine tesno povezane z razvojem možganske skorje, ki je odgovorna za govor in taktilno dojemanje človeka. To je skupek ukrepov, ki so med seboj usklajeni, različni sistemi telesa (kosti, živčni, mišični), zlasti pri majhnih in natančnih gibih s prsti in rokami.

Na začetku življenja je razvoj majhnih ročno mehaniko vpliva na otrokovo intelektualno sposobnost. O tem, kako otrok skrbi za predmete s prsti, je veliko odvisno od njegovega prihodnjega življenja. Navsezadnje je ta spretnost uporabna pri pritrjevanju oblačil, pisanju in številnih drugih spretnostih.

Starše se spodbuja k razvoju motoričnih veščin majhnih otrok že od rojstva. Z leti se je treba ukvarjati z otroki in predšolskimi otroki. Za to so preproste vaje in igre.

Za začetek je čim prej. Za otroka s to masažo enostavno roke in vsak posamezen prst. Igrače, ki se ne morejo dotikati in zgrabiti, temveč tudi premikati, razstavljati, zbirati itd., Bodo prispevale k temu, da se bodo majhne motorične spretnosti otroških rok postopoma razvijale. Veliko znana otroška igra "Ladushki« »Štirideset-vrana", "pohoten koza" lahko začnete uporabljati od šestih mesecev. Na začetku vsakodnevnih aktivnosti odrasla prikazuje gibe ali jih naredi otrokovim ročajom, postopoma se otrok samodejno ponavlja samemu sebi.

Takšno delo je treba redno izvajati ob upoštevanju starosti in ravni otrokovega fizičnega razvoja. Igre prsta bodo zanimive za najmlajše otroke, predšolske otroke in še mlajše šolarje. Ustvarjalni učitelji v lekciji uporabljajo elemente gledališke dejavnosti s prstnimi lutkami. Zahvaljujoč temu se razvijajo ne samo mala spretnost motorja, temveč tudi govor, pozornost in domišljija otrok. Starši v hiši lahko nastopajo tudi z uporabo te vrste lutk. To bo med drugim pomagalo krepiti odnose in združiti družino.

Vse bolj priljubljene so barve, ki so naslikane brez čopiča (ti "prst"). Tako otroci začnejo spoznavati okoliški svet, poznati barvo in razvijati svoje sposobnosti. Treba je spodbujati vse dosežke otroka, čeprav se staršem zdi, da so nepomembni, ker v majhni osebi ni nobenih sitot. Otrok je začel doseči za igrače, otroške najprej pobrali žlico, Predšolski naslikal prvo sliko - to je vse vredno pozdraviti in spodbujati. In povsod vključuje fine motorične sposobnosti.

Dejstvo, da je govor neposredno povezan z motoričnimi veščinami, veliko govori. To je še eden od najpomembnejših razlogov, zaradi česar je razvoj slednjega potreben. Otroci z zakasnitvijo govora ponavadi slabo usklajevanje gibanj prste. Posledica tega so lahko kršitve pisma (dysgraphy) in s tem tudi druge težave pri usposabljanju.

Povedati je treba, da posebne pedagoške sposobnosti niso potrebne za razvoj finih motoričnih veščin. Po enem letu lahko uporabite običajne igre, kot je mozaik (začnite bolje s preprostimi slikami, ki vsebujejo nekaj elementov, ki se postopoma otežujejo), oblikovalca (samo pod nadzorom odraslih do treh let), oblikovanje iz plastelina ali soljeno testo.

Tovrstne dejavnosti prispevajo k temu, da se otrokovo majhno motorično znanje razvija in s tem spodbuja druge kognitivne procese otroka, pa tudi govor. Treba je reči, da teh dejavnosti in iger ne smete obravnavati kot nekaj, kar je potrebno, da bi otroke. To bi moralo biti zanimivo in prijetno zabavo za odrasle in otroke. Tudi običajni vezanje čipke lahko postane zanimiva in razvijajoča se igra.