Cerebelarna stimulacija - lekcije na balansni plošči. Vaje za razvoj vestibularnega aparata

V zadnjem času se je verjel, da je mlajši možgan odgovoren le za ravnotežje in koordinacijo gibanja različnih delov telesa. Znanstveniki so dokazali, da je ta majhen del možganov, v katerem je veliko nevronov, odgovoren tudi za inteligenco, razvoj čustvenega ozadja in otrokovega govora. Cerebelarna stimulacija je posebej zasnovana vaja, ki omogoča razvoj možganskih področij, ki tvorijo različne veščine.

Program stimulacije se realizira s pomočjo posebne opreme "Balametrix", se zanaša na teorijo dr. Bilgowa, za trideset let izkušenj z njo. Formira spomin in razumevanje, spretnosti pisanja, govora, obdelave informacij, matematičnih sposobnosti. Usposabljanje je učinkovito za otroke s posebnimi boleznimi in za tiste, ki imajo določene učne težave.

Kaj je mlajši možgani?

Oddelek za možgane, ki se imenuje cerebelum, sestavljajo antični del - črv in majhne hemisfere, ki so po mnenju znanstvenikov nastali kot rezultat človeškega razvoja. Že vrsto let je bilo prepričanje, da je ta oddelek odgovoren izključno za funkcije vestibularnega aparata in šele konec prejšnjega stoletja so ameriški raziskovalci odkrili edinstvene lastnosti malega možganov. Črv tega dela možganov resnično zagotavlja osebi možnost, da uskladi dejanja, čustva in ohranja ravnovesje. Toda dve hemisfere možganov aktivno sodelujejo pri razvoju in razvoju duševnih sposobnosti. Tu je več kot 50% vseh živčnih celic koncentrirano glede na druge oddelke. Cerebelum je tesno povezan s čelnim delom, zato nadzira senzorično zaznavo in gibanja. To je postalo osnova za metodo cerebelarne stimulacije, ki nam omogoča razvoj teh funkcij.

Hitri mehanizem

Zdaj je znano, da ima cerebel s sprednjimi luknjami povratne informacije. Vključuje gibanje in senzorično dojemanje, kar povzroča čustveni odziv, sposobnost načrtovanja delovanja in jezikovne sposobnosti. Kakšen je možgan? Je hitro delujoč mehanizem, pomemben del možganov v svoji vlogi. Obdeluje vse informacije, ki prihajajo iz drugih oddelkov. Zahvaljujoč možganu je določena povprečna hitrost možganov kot celote. Metoda možganske stimulacije odlično spodbuja dolgoročni in operativni spomin.

Poreklo programa

V 60-ih letih prejšnjega stoletja ameriški Frank Bilgou pri delu z otroki, ki so bolni znajo brati, opazili razmerje med njihovo telesno aktivnost in sprememb v bralnih spretnosti. To je bil začetek razvoja metode cerebelarne stimulacije, koncepta dela z otroki, ki imajo kršitve v čutni integraciji.

Bilgou se je v svojem programu opiral na tri glavna načela:

• Stimulacija čutne integracije.
• Občutek ravnovesja in prostorske domišljije.
• Proprioceptivno usposabljanje.

Seveda znanstvenik ni mogel predvideti vseh odtenkov pri oblikovanju metodologije pred tridesetimi leti. Drugi strokovnjaki, ki so z zanimanjem uporabili razvoj znanstvenika, so v praksi dodali še dva pomembnejša načela:

• Osebno, individualno usposabljanje.
• Oblikovanje spretnosti po stopnjah.

Področja uporabe programa

Cerebelarna stimulacija v svojem delu temelji na treh glavnih vidikih: didaktični, psihološki in tehnični (instrumentalni). Ti dejavniki skupaj delujejo na delu cerebela v popolnosti, oblikujejo nove nevronske povezave, to pa pozitivno vpliva na stopnjo izobrazbe otroka.

Razredi nudijo priložnost za povečanje plastičnosti možganov, zapolnitev vrzeli in izravnavo pomanjkljivosti v funkcionalnosti osnovne strukture. Ta način stimulacije ima pozitivno dinamiko pri delu z otroki, ki imajo take kršitve:

• hiperaktivnost;
• težave pri obvladovanju spretnosti;
• disleksija, disgrafija;
• kršitev pozornosti;
• motorna nerodnost;
• kršitev usklajevanja gibanja;
• kršitev pisnega, ustnega govora;
• motnje spektra avtizma.

Oprema "Belametricks"

Oprema popolnoma ustreza razvijanju korektivnega principa za stimulacijo funkcije vestibularnega aparata. To je zelo raznoliko. Metodologija ima svoje prednosti pri uporabi:

• variabilnost;
• izdelovalnost;
• kompaktnost.

Spodaj so dodatki za opremo, ki se uporabljajo v določenem zaporedju za možgansko stimulacijo:

• Balansna tabla za cerebelarno stimulacijo. Na njem se otrok začne naučiti ohranjati ravnovesje. Šele nato naredijo druge vaje, ki stojijo na krovu. Stopnjo težavnosti lahko nastavite tako, da spremenite kot valjev, položaj nog na oznakah.
• Široke vrečke. Trije vrečke imajo drugačno barvo, težo in velikost. Znotraj dobro opranega in praženega krupa. Učitelj daje nalogo za vsako vrečo, medtem ko so gibanja usklajena.
• Nihalno žogico je pritrjeno na elastični trak ali niz.
• Drsnik, na katerem so označeni obarvani deli ali oznake s številkami.
• Plošča s številkami, služi za zagotovitev, da lahko otrok doseže cilj, odgovori na matematična vprašanja. Omogoča učenje natančnosti in očesa.
• Ciljni ščit. Tabela, kjer celice prikazujejo geometrijske oblike (romb, zvezda, trikotnik, kvadrat, krog).
• Elementi za natančnost. Kroglica na elastični trak, lopar za premikanje, cilj s puščicami.
• Banke, kegljanje, skodelice, blazine - nekaj, kar bi lahko pokončali.
• Set kroglic.

Vloga učitelja

Učitelj-psiholog igra pomembno vlogo pri pravilni uporabi metode cerebelarne stimulacije. Njegovi glavni ukrepi so naslednji:

• Upravljajte zaporedje, zaporedje vaj, ki jih otrok izvaja.
• Strogo upoštevanje varnostnih predpisov pri uporabi opreme.
• Spoštovanje pravil prisotnosti v učilnici.
• Psiholog najprej daje najlažje naloge, postopoma se približuje bolj zapletenim.
• Izbere optimalno raven zapletenosti.
• Poleg tega motivira izpolnjevanje nalog.

Rezultati lekcije

Kompleksna metoda ima široko paleto aplikacij, rezultati razredov pa so kazalniki, kot so:

• razvoj usklajevanja gibanj;
• razvoj prostorskih, vizualnih predstavitev;
• stabilizacija funkcij vestibularnega aparata;
• interhemisferični razvoj;
• osebne spremembe;
• razvoj koncentracije pozornosti, spomina;
• spodbujanje duševnega razvoja.

Glavne naloge stimulacije so sposobnost uveljavljanja različnih možganskih motenj: primanjkljaja pozornosti, težav s pisanjem in branjem, disleksije, šolske odpovedi. Tehnika dr. Bilgova in posebne opreme sta psihologom priložnost, da se soočata s podobnimi problemi že vrsto let.

Seznam vaj

Vaje za cerebelarno stimulacijo lahko opravite doma. Tukaj je najpreprostejši:

• Vaje z vrečkami. Vreče, drugačne v teži, poženejo otroku. Od voditelja jih vzame z eno ali dvema rokama.
• Najprej z eno roko spustite vrečke, nato pa z dvema, izmenično.
• Krogla. Spuščena žoga se premaga desno, nato levo, nato z obema rokama.
• Cilj. Vaja za natančnost - tarča za vrečke na tleh ali na steni. Poskusite zadeti cilj.
• Premikanje žoge na elastični trak iz nagnjene plošče.
• Beating plujejo krogle z loparjem ali palico.
• Balansna tabla. Spustite in odlepite ploščo z različnih strani: zadaj, spredaj, s strani.
• Sedite s svojimi nogami "v turškem", poskušajte ohraniti ravnovesje na krovu.
• Sedite na krovu, naredite premike, ki posnemajo plavanje - z dvema rokama, izmenično desno, levo.
• Otrok čuče, naredi krožne zavoje s svojo glavo, bolje za glasbo. Potem zavrtite roke.
• Stoječi položaj ali sedež. Roke položite na prsni koš, jih dvignite nad glavo, dlani na straneh, nagnite in pridete do tal.

Bilgovova metoda se je izkazala za učinkovito. Izvajanje najpreprostejših vaj, ki uporabljajo opremo, pedagoški psihologi dosegajo presenetljive rezultate. Po končanem tečaju so otroci v celoti pripravljeni in prilagojeni življenja.