Prenatalna in postnatalna obdobja otrokovega razvoja

Oba starša morata razumeti željo po otroku. Nosečnica je koristno ne samo vedeti o prihajajoči spremembi v telesu, ampak tudi, da se glasi čim več informacij o prenatalni in postnatalni razvoj otroka.

Pred rojstvom

Prednostno obdobje ali razvoj ploda, ki traja povprečno 280 dni (40 tednov), je razdeljen na tri faze:

• Začetna faza. To je prvi teden razvoja od trenutka oploditve do implantacije v sluznico zarodka maternice.
• Embrionalna faza. V naslednjih sedmih tednih se oblikujejo vsi sistemi in organi. Glavna hrana za dojenčka so snovi, ki se prenašajo s krvjo matere. V tretjem tednu so položene krvne žile, pro-nefros (prednost) in srce. Po nadaljnjih sedmih dneh, zaključili oblikovanje jetra, želodec, pljuča, trebušno slinavko, žlez z notranjim izločanjem, kot tudi primarni ledvicami primordia noge in roke. V petem tednu, zarodek še naprej razvija pljuča in bronhije, nastalo danke, mehurja. Po dveh tednih se je intenzivna rast glave, si lahko ogledate v oči in ušesa, prsti na rokah in nogah.
• Fruitful stage. Od devetega tedna nosečnosti do rojstva otroka narašča in povečuje velikost, zorenje in razvoj sistemov in organov se nadaljuje.

Koncerti klasične glasbe

Do nedavnega je bila zamisel o upoštevanju starosti otroka pred spočetjem popolnoma zmešana, danes pa znanstveniki niso več tako skeptični.

Rezultati raziskave kažejo, da se otroka lahko usposablja v maternici. Najboljši način za spodbujanje je igrati klasično glasbo zarodka.

Skoraj takoj po zasnovi, možgani začnejo razvijati drobtine, in do konca petega meseca se oblikuje število možganskih celic, ki ostane nespremenjeno skozi postnatalno obdobje. Z intrauterinim razvojem se celice povečujejo z medceličnimi povezavami.

Stimulacija celic s klasično glasbo povečuje verjetnost razvijanja inteligence. Poleg tega se v postnatalnem obdobju ti otroci lažje naučijo in celo začnejo govoriti nekaj mesecev prej kot kolegi.

Po rojstvu

Postnatalno obdobje je čas od rojstva do smrti. V pediatriji je običajno razlikovati naslednje stopnje postnatalnega razvoja:

1. Prvi mesec po rojstvu - novorojenčkov.

2. Od drugega meseca do leta - dojenčka.

3. Drugo leto življenja - poznejše dojenčke.

4. Od dveh do šestih let - mlajša otroška doba (predšolsko obdobje).

5. 6-10 let (dekleta) in 6-12 let (dečki) - šolsko obdobje.

Prvi mesec

V prvih 28 dneh dojenčkovega življenja so kardinalne spremembe. Podrobno bomo podrobneje opisali značilnosti novorojenčkov:

1. Fiziološka izguba teže. Pediatri menijo, da je norma v prvih petih dneh izguba teže na 10%.
2. Takoj po rojstvu imajo dojenčki iskano, sesanje, motor in zajemanje refleksa.
3. V prvem mesecu življenja so mišice v tonusu in telo samodejno prevzame položaj ploda. Hypertonus praviloma izgine v dveh do treh mesecih.
4. Količina iztrebkov je neposredno odvisna od pogostosti krmljenja. V prvih dveh dneh od črevesja se dodeli meconium.
5. Večino časa novorojenčki preživijo v sanjah - lahko spijo do 22 ur na dan.

Ločitev mater in otroka med porodom zagotovo vpliva na psihološko stanje otroka v zgodnjem postnatalnem obdobju. Vendar pa ta stopnja brez ohranjanja stalnega stika brez resnih posledic.

Kar zadeva hrano, WHO in pediatri po vsem svetu menijo, da je materino mleko idealna prehrana, zlasti za novorojenčke. Število in pogostost hranjenja je najbolje prepuščena presoji otroka.

Iz meseca v leto

Predstavljajte si, kakšna težka naloga je v prvem letu življenja. Sprva otroka nauči držati glavo, nato pa plaziti in sedeti, vstati, hoditi in zgrabiti stvari. Oblikovanje motoričnih veščin pri otrocih v postnatalnem obdobju razvoja omogoča, da pridobijo toliko informacij o svetu okoli njih.

Prvi poskusi zajemanja in zadrževanja predmeta se pojavijo že v 3-4 mesecih. Za takšno usposabljanje so primerne lahke in hrupne rattles. V tej starosti otroci začnejo razumeti razmerje med določenimi gibi in zvoki, ki jih prinesejo.

Približno v 6-7 mesecih otroci odpirajo neodvisen način gibanja v vesolju - plazijo. Čez nekaj časa se poskušajo spopadati in sprejeti prve korake, aktivno sodelovanje odraslih pa bo nujno koristilo temu zapletenemu procesu.

Na koncu Dojenček otrok poskuša posnemati odrasle pri manipuliranju z predmeti: prinese skodelico v usta, roča pisalni stroj, trka na bobnu.

Dve leti

V prvem letu življenja je malčka pripisana njegovi materi, vendar razvoj v postnatalni dobi prinaša samozavest. Po 12 mesecih je otrok že sposoben hoditi in se borijo za neodvisnost. Starši so presenečeni, da so našli trenutek, ko otrok več ne posluša svoje volje in postane oseba s svojimi željami.

Razvoj otroka v poznih začetnih obdobjih spremlja oblikovanje znakov in gre zelo hitro. Majhen raziskovalec je miren le v trenutku spanca, in ves čas časa dobesedno ne sedi.

Do dveh let otrok zbere pasivni besednjak in se nauči razumeti govorjen jezik, tako da lahko po določenem času začnete govoriti sami.

Ni skrivnost, da se otroci lahko razvijajo na različne načine. Vendar pa obstajajo primeri, ko je načelo "vse v svojem času" bolje, da se ne uporablja v postnatalnem obdobju. Bodite prepričani, da se posvetujte s specialistom, če je otrok po enem letu in pol še ni začel hojo ali igranje preprostih iger, po dveh letih ne reči besedo ali se ne odzivajo na dolgi odsotnosti matere (negovalec za odrasle).

3 do 5 let

Postnatalno obdobje otrokovega razvoja pogosto spremljajo krize, prvi pa po treh letih. Namesto položaja "mi" pride neodvisno "I", ki spreminja odnos otroka do vsega okrog njega. Namesto svetovnega predmeta, svet ljudi zdaj predstavlja glavni interes.

V mlajših predšolska starost obstaja razvoj komunikacijske dejavnosti, družbeno dojemanje in funkcije govora, pa tudi domišljijo in domišljijsko razmišljanje.

V šestem letu življenja lahko ocenimo individualnost in značaj otroka. S pomočjo domišljije otroka dobesedno barve svoje življenje s svetlimi barvami. Strokovnjaki menijo, da so otroške risbe v mlajših predšolskih letih - to je povezava z notranjim svetom mladega umetnika.

Bližje šolskem obdobju je otrok dobro usmerjen v čas in prostor, v vsakdanjem življenju in med ljudmi.

Od 6 do 10 let

O družbeni pripravljenosti za šolo pravi manifestacija krize 6-7 let. Otrok poskuša uresničiti svoje mesto v sistemu kompleksnih družbenih odnosov, delitev zunanjega in notranjega sveta.

V Ljubljani starost osnovne šole spomin in zaznavanje pretrpata znatne spremembe. Glavne dejavnosti postane učenje, obstajajo tudi druge naloge in dnevna rutina.

Študenti izkazujejo individualnost in zanimanje za tekmovanja. Aktivni so, polni energije in radovedni. Pomembno je, da otroci pred svojimi očmi vidijo dober zgled: ljubezen do staršev, vzdušje prijaznosti, pripravljenost na reševanje in medsebojno spoštovanje.