Oralna ljudska umetnost kot učinkovit instrument za vzgojo otrok

Oralna ljudska umetnost je eno izmed najučinkovitejših orodij v izobraževanju predšolskih in starejših otrok. Skoraj od rojstva otroka sliši iz vrtnarskih rimov, uspavanj, pravljic itd. V vrtcu in šoli se ti in drugi žanri pogosto uporabljajo za razvoj in vzgojo. Riddles, pravljice, izgovori bogatijo čustva, razvijajo domišljijo in so tudi odličen primer ruskega jezika. Bogata vsebina in oblika, ta ljudska dela omogočajo, da otroci prikazujejo nekaj primerov moralne vrednote.

Oralna ljudska umetnost v vrtcu se vedno bolj uporablja. V tej smeri obstajajo posebni programi, nekateri skrbniki pa raje izbirajo lastne metode. Toda v vsakem primeru je to ena najpogostejših sredstva izobraževanja.

Torej, otroci poslušajo otroške rime, se naučijo, kako jih ponoviti, premagati, jih uporabljati v svojih igrah. Med drugim prispeva k razvoju govora, samovoljnega spomina. Otroci se lahko učijo otrokom, da ne samo ugibajo, ampak tudi sami izumljajo. Pregovori in izgovori igrajo pomembno vlogo pri oblikovanju vrednot pri otrocih. So čustveno zelo bogati in zato otroka, da bi razumel pomen tega, kar je bilo rečeno, mora narediti določena prizadevanja, ki vplivajo ne samo na um, ampak tudi na čute, ki so zelo pomembne za moralni in estetski razvoj.

Nemogoče je reči, da je oralna ljudska umetnost za otroke najprej pravljice. Poleg tega so v večini primerov najbolj zanimivi za dojenčke predšolska starost. Tudi ta žanr je najbolj dostopen, saj je preprostost in neposrednost predstavitve zelo blizu psihologiji otroka. Na primer veliko znakov je lahko na voljo razložiti pojme, kot so "dobre", "zlo", "pohlep", "pogum" in tako naprej. N. pravljica uvaja otroke v namišljenih okoliščinah, zaradi česar izkušnje skupaj z junaka široko paleto čustev. Če postanete na strani pozitivnega značaja, predšolski učitelj reši vse naloge, ki jih ima z njim. To povečuje ustvarjalno dejavnost in vam omogoča pripravo sklepov, ki v drugih okoliščinah niso dostopni.

Hkrati pa morajo vzgojitelji, učitelji in starši kompetentno in odgovorno pristopiti k izbiri del starost in cilje, ki jih je treba doseči. Torej, "Kolobok" je bolj primeren za predšolske otroke, starejši otroci bodo hitro izgubili zanimanje za "primitivno" parcelo. V šolski dobi lahko že ponujate epske romane, ki so večinoma podobne pravljicam.

Oralna ljudska umetnost obogati otrokov besednjak, še posebej delo z otroškimi rimami. To so kratke melodične rime, ki jih pogosto spremljajo nekateri ukrepi. Pomagajo pri izobraževanju prijaznosti, prijaznosti, empatije. Postopoma jih otroci prenesejo na svoje igre.

Torej, doma ali v vrtcu lahko naredite kotiček, v katerem so knjige za otroke, knjige zloženk, didaktične igre ki temelji na folklornih delih, ilustracijah. Po treh letih (in včasih prej) bodo otroci z veseljem pogledali slike, preimenovali znane otroške rime, pravljice in se zanimali za nove.

Otroštvo otroka je v veliki meri odvisno od okolja. Če se starši in učitelji obkrožajo otroka z nego in naklonjenosti, s katerimi bogatijo izkušnje z njimi, kolesarjenje folkloro, je verjetno, da je imel že v zgodnji mladosti se določijo osnovne moralne lastnosti, ki bodo še naprej lahko le raste. Folklora ne samo pomaga pri izobraževanju in razvoju, temveč tudi preprosto diverzificira vsakdanje življenje in praznike.