Zvočna kultura govora za predšolske otroke

Govor je najpomembnejši dosežek osebe. S pomočjo zvoka, besed, izrazov, dodatnih gest in intonacije lahko komunicirate z drugimi ljudmi. Pravilna komunikacija se imenuje kultura govora. Je sposobnost pravilnega izražanja, ob upoštevanju določenih pogojev, namena pogovora in uporabe vseh jezikovnih sredstev (intonacija, besednjak, slovnica). Zvočna kultura govora je skupna sposobnost komuniciranja

Kakšna je dobra kultura govora?

Je del človekovega govornega komuniciranja. Zvočna kultura govora združuje ustno oblikovanje besed. Ta plast je odgovorna za pravilno izgovorjavo zvoki, izrazi, hitrost in obseg govornih izjav, glasovno Barva glasu, ritma, premor, stres logika, pravilno delovanje motorja govora in slušnih pripomočkov, kakor tudi razpoložljivost primernega okolja govornega okolja.

Izobraževanje zvočne kulture govora prispeva k pravočasnemu in hitremu razvoju govornih veščin predšolskih otrok. Med razvojem govora govorni terapevti hkrati razvijajo besednjak, slovnično povezan govor. Razredi pomagajo otrokom spremljati dihanje med izgovorjavo, prilagoditi njeno jasnost, razvijati govorne spretnosti počasi in intonacijsko resnično.

Kako zvišati zvočno kulturo govora?

Oblikovanje pravilnega govora pri otroku se zmanjša ne samo za razvoj spretnosti pravilnega izgovarjanja zvokov, ki jih obravnavajo logopedi, ampak tudi za reševanje številnih pomembnih nalog. Izkušeni učitelji delajo v vrtcu z otroki. Kot praviloma razvijajo zvočno kulturo otrokovega govora v naslednjih smereh:

• Odpravijo pravilno proizvodnjo zvoka.
• Oblikujte jasnost in jasnost izgovarjanja besed, ki ustrezajo jezikovnim normam ruskega jezika.
• Razviti v procesu preučevanja zmernega govora in pravilnega dihanja v izgovorjavi.
• Izobražujte intonacijsko pravilno izgovorjavo zvoka in besed.
• Razviti slušno pozornost pri otrocih.

Zvočna kultura govora in njegova realizacija potekajo v dveh smereh: od razvoja različnih dojemanja (ritma, tempa, intonacije, moči, hitrosti) in govornega motorja. Za izboljšanje govorne kulture pri otroku učitelji izberejo naslednje oblike dela:

• Samostojno učenje, v katerem otroci komunicirajo med seboj.
• Razredi s strokovnjaki vrtcev.
• Delo v obliki iger, vaj.
• Glasbene lekcije.

Razvoj zvočne kulture govora v vrtcih se nadaljuje ne samo v posebnih poklicih, temveč tudi pri sprehodu, zjutraj govorni gimnastiki. Učitelji uporabljajo onomatopejske besede, pesmi, zvitke jezika, vizualni material, risanke, predstavitve in še veliko več.

Starost oblikovanja zvočnega govora pri otroku

Najbolje je, da začnete učiti z otrokom v starosti, ko začne aktivno govoriti in ponavljati besede. Oblikovanje zvočne kulture govora je pomemben korak pri pripravi otrok v šolo. Pomembno je, da tega trenutka ne zamudite in otroku skupaj z učitelji vrtca pomagate razumeti znanost o pravilni reprodukciji zvoka.

Biološko zaslišanje

Od rojstva ima oseba sposobnost razlikovati med zvočnimi vibracijami - to se imenuje biološko sluh ali percepcija. Pri ljudeh se zvoki prepoznajo s pomočjo zunanjega ušesa, bolečine v mišicah, slušnih kostanj in notranjega ušesa. Zvok vibracije tvorijo vzbujanje živčnih končičev in prenašajo informacije v možgane. Skrivnostna pozornost je posebna značilnost možnosti človeške percepcije, ki pomaga osredotočiti na zvoke, dejavnost ali predmet. Na primer, ko otrok preneha svojo pozornost na dražilno, dobi jasnost zvočnih občutkov. Če je zaznavanje zvoka pri otrocih moteno, to povzroči zmanjšanje pozornosti, radovednost. Otrok pogosto jokuje, oprijema z zvoki in tujimi dražljaji.

Kako izbrati pravilnega logopeda?

Poiščite dobrega strokovnjaka, ni lahka naloga. Še posebej, če ima otrok resne težave z govori. Pri izbiri logopeda upoštevajte naslednje točke:

• Vprašajte logopeda za kvalifikacije in delovne izkušnje. Preučite portfelj.
• Vprašajte logopedarja, če je rešil določen problem.
• Ugotovite število in stroške razredov.
• Poskusite razumeti, ali je oseba lahka, ali je otrok prijeten z logopedjem.
• Kako visoka so zagotovila pozitivnega rezultata.

Ne pozabite, da visoka cena razredov z logotipom ne zagotavlja kakovostnega dela.

Sliši se

Lekcija o zvočni kulturi govora je namenjena poučevanju otrok predšolske starosti, da jasno in pravilno artikulirajo. Zvok "y" se poučuje za gladko in dolgotrajno izhajanje. Učitelji gledajo otroke, naj jih izgovorijo z različnimi glasnostjo in intonacijo. Razredi za zvočno usposabljanje so v obliki iger in posebnih vaj, ki pomagajo učiti pravilno izgovoriti zvok "y". Vaja - če želite z ustnicami zložiti ustnice in jih potegniti naprej, pripravi artikulacijo za izgovorjavo. Poleg tega učitelji prepevajo pesmi z otroki, opravljajo zborovske ponovitve zvoka in še veliko več.

Zvok je "z". Njegovo obvladovanje je tudi v obliki iger in pesmi. To se preuči, ko se predšolski učenci naučijo spopadati z zvokom "c". Posebnost njegove študije je, da so poleg artikulacije v delo vključene tudi glasovne vrvice. Zvok "z" običajno zahteva usposabljanje pred ogledalom. Med delom učitelj govori z otroki prepletanje jezika, ponuja ponudbe. Razvoj zvočne kulture je tesno povezan s fonemičnim zaslišanjem.

Izobraževanje zvočnega govora v predšolskih otrocih

Zvok govora vključuje pravo dikcijo, zvok izgovorjavo, naglaševanje, ritem, kretnje, mimiko, ton glasu, drže, motoričnih sposobnosti med otrokovo pogovor. Če se sistematično ukvarjate z izobraževanjem izgovarjanja zvoka, se bodo otrokom v prihodnosti lažje učili. Zato je način izobraževanja učiteljova odločitev naslednje naloge:

• Razvoj mobilnosti jezika in ustnic med reprodukcijo zvoka.
• Oblikovanje sposobnosti vzdrževanja spodnje čeljusti v pravilnem položaju.
• Pozor v dihanje med govori.

Praviloma se predšolski učitelji naučijo brez napora, če jih pravočasno vzgajajo. V tem obdobju otroci izposodijo besede in zvoke z imitacijo. Konec koncev je fonetično zaslišanje že zgodaj. Pomembno je, da ne zamudite trenutka in usmerite otrokovega razvoja v pravo smer.

Usposabljanje v srednji skupini

Zvočna kultura govora v srednji skupini predšolskih otrok (starost od 4 do 5 let) je sestavljena iz govora in dihanja, ki je začetek izvora govora. Izobraževanje v tej skupini se začne z znanjem, ki je bilo prej pridobljeno. Najvišja naloga učitelja je, da otroke učijo jasno in pravilno izgovoriti zvoke ruskega jezika. Specialist posveča posebno pozornost posmehovanju in žvižganju zvokov, uči pravilno, da izgovarja fraze in zapletene besede, oblikuje znanje intonacijske ekspresivnosti. Poleg tega govorni terapevt prinaša visoko stopnjo razvoja govornega zaslišanja pri otrocih, kar jim bo pomagalo samostojno spreminjati ton svojih glasov in razlikovati besede intonacije v stavkih. Zvočna kultura govora v srednji skupini je usmerjena tudi v razvoj govornega dihanja, fonemične percepcije, glasovnega in artikulacijskega aparata.

Usposabljanje v višji skupini

Zvočna kultura govora v starejši skupini (6-7 let) nadaljuje z oblikovanjem prej pridobljenih veščin. Učitelji si prizadevajo za izboljšanje razvoja otroka sklepnega napravo, sledite izgovor zvokov s pomočjo različnih vaj, razvoj fonološki sluh, se naučijo prepoznati zvočne prehode v Wordu pravilno uporabljati ton in tempo govora. Govorni terapevti tudi odpravijo govorne napake ali pomanjkanje zvočnega izgovora, izboljšati svoje znanje in se naučiti vzorcev pravilnega literarnega izgovarjanja besed svojega maternega jezika. Zvočna kultura govora v starejši skupini se mora pri otrocih dobro razviti fonemično zaslišanje, učiti branje besed, stavkov in majhnih besedil, razumeti razlike med pogoji, samostojno oblikovati predloge in ravnanje zvočna analiza. Ko končajo usposabljanje v višji skupini, otroci lahko razlikujejo med samoglasniki in soglasnimi črkami, zvoki in njihovimi oznakami. Učitelji predšolske vzgoje praviloma pripravljajo na pripravljalno fazo, ki se začne pred vstopom v šolo.

Kaj je didaktična igra?

Didaktične igre v vrtcu so treningi, ki učencem omogočajo pridobivanje novega znanja v času vznemirljivih iger. Odlikuje jih obstoj pravil, jasna struktura in sistem ocenjevanja. Didaktične igre rešiti več nalog, ki jih določi učitelj. Obstaja cela tehnika, ki v taki obliki omogoča razvijanje slišanega sluha pri otroku. Didaktična metoda postopoma prinaša pravilno izgovorjavo zvokov ruskega jezika in sposobnost poslušanja. Vse igre imajo določene naloge, ki se zmanjšajo na izločanje zvokov na začetku, srednjem in koncu zahtevane besede. Na primer, igra "Sound Hide and Seek" je namenjena otrokom, mlajšim od šestih let. To je neodvisna igra za skupino, ki jo nadzira učitelj. Cilj igre je razvoj pozornosti in glasovnega poslušanja. Žoga se uporablja kot dodatna oprema. Predlagatelj mora uganiti besedo, v kateri je določen zvok, na primer "z". Potem vrne žogo k fantom, izgovarja različne besede, v katerih je ta zvok prisoten. Naloga otrok, da ujamejo žogico z besedami želenega zvoka in preostale "besede", ki jih je treba premagati.

Kakšne so težave pri razvoju zvočnega govora?

Sodobnim otrokom veliko bolj pogosto vplivajo problemi oblikovanja zvoka in govora. Razlog za to je informatizacija, pomanjkanje komunikacije s kolegi in starši. Pogosto starši otroku zagotavljajo sebi, kot tudi igračam, televiziji, pripomočkom. Strokovnjaki svetujejo branje knjig z otroki, učeče rime, števci, prepletanje jezika. Nastajanje zvočne kulture govora je povezano z razvojem finih motoričnih veščin prstov. Za navdih in za pritrditev otroka, da se naučijo, kar potrebujete, da bi čim bolj naloga otrok zgraditi hišo iz blokov, sestaviti mozaik in barve piramido. Potrebno je nenehno zvišati zvok otroka. V vrtcu, med igrami, sprehode v parku. Pogovorite se z otrokom, bodite pozorni na zanimive podrobnosti, na primer barvo listov in rastlin, štetje ptic, upoštevajte rože. Brez integriranega pristopa je oblikovanje pravilnega govora nemogoče. Pri tem bi morali sodelovati tako starši kot učitelji predšolskih ustanov.