Zheleznova: tehnika zgodnjega glasbenega razvoja `Glasba z mamo`

Moderni starši veliko zahtevajo še vedno zelo majhne otroke. Včasih se otrok rodi, mama in očeta pa poskušata preizkusiti nove in modne tehnike za razvoj otroka.

Mnogi od njih včasih dajo dvoumen rezultat, drugi pa so popolnoma neuporabni ali celo škodljivi. Ampak obstaja ena smer, ki bo v vsakem primeru koristna za vsakega otroka. To je tehnika Zheleznovove "Glasbe z mamo".

O avtorjih

Avtorji edinstvenih študij so oče in hči. Izdani CD-ji s svojimi poukami glasbene glasbe so velik uspeh ne samo v Rusiji, temveč tudi v tujini.

Papa - Sergej Stanislavovich. Ima višjo glasbeno izobrazbo in, kot nihče, pozna vse tanke glasbene ritmike in vpliv glasbe na majhnega človeka. Ima veliko izkušenj z otroki v glasbeni šoli, pa tudi z vodstvom centra v razvoju pri svojih metodah.

Hčerka - Ekaterina Sergeevna. Ima tudi visokošolsko izobrazbo, specialnost pa je učitelj glasbe. Ekaterina Zheleznova deluje po svoji edinstveni metodi in nenehno izboljšuje svoje kvalifikacije.

Kako se je vse začelo

Sprva so Zheleznovci, ki so delali z otroki, preizkusili tehnike, ki so bili takrat že na voljo, da bi razvili muzikalnost otrok. Postopoma so razvili svoje ideje in jih udejanjili v prakso. Izkušnje so pridobili, vsi uspešni pridobili jasnejše obrise. Torej je bil celovit sistem priprave otrok za vstop v glasbeno šolo.

Toda vsi obstoječi dogodki so bili primerni za otroke, stare tri leta. Toda za najmanjši material ni bilo. Zato, Catherine in Sergej je začel pripravljati materiale za otroke. Kot pravi Zheleznova, je tehnika primerna za vsakega otroka. Ni pomembno, ali bo še naprej preučeval glasbo ali ne, temelje, ki so bile določene v otroštvu, bodo pomagale pri nadaljnjem razvoju.

E.Zheleznova. Metodologija in njegovo bistvo

Temelj tehnike temelji na najljubših igračah za vse otroke, skladbe in njihove ustrezne gibe. Avtorji so kot osnovni folk poteshki, prav tako sestavili majhne pesmi.

Na podlagi dejstva, da je življenje otroka nepredstavljivo brez gibanja, se vse pesmi odigrajo. Poleg tega se v funkcijah lahkih, pogosto ponavljajočih se besed, ki se otroka kmalu začne ponoviti.

Za majhne otroke je pomembno, da odrasli pokažejo in opravljajo vsa gibanja skupaj z njimi. Tako se je pojavila Zheleznovova tehnika »Glasba z mamo«. Skakanje in ples z otrokom, starši dajejo svojemu otroku veliko srečnih minut. In učitelj, ki je prisoten na lekciji, usmerja in usmerja.

Cilji in cilji pouka glasbe

Seveda so vse dejavnosti z otroki le v obliki igre. Otrok ni prisiljen storiti ničesar. Učitelj in mati prikazujeta gibanja in otroka odgovori - če je želeno - izpolnjuje.

Kot rezultat, dobimo zabavno in razvojno igro z otrokom, ki nam omogoča reševanje nalog, kot so:

• Razvoj glasbeno uho in ritmov.
• Oblikovanje govora, ki je posledica večkratnega ponavljanja besed - onomatopeja.
• Razvoj motornega čolna kot posledica interakcije z različnimi predmeti, tako glasbenega kot konvencionalnega. Otroci zelo dobro zaznavajo lesene žlice in zvonaste zvonce.
• Zapri čustveni stik z mojo materjo, kot rezultat veselo zabavo.
• Auditorni in otipne občutke in zaznavanje informacij prek glasbe.
• Krepitev splošnega zdravstvenega stanja zaradi aktivne telesne dejavnosti.
• Glasba se sprosti, izkazuje se z različnimi nevrološkimi motnjami pri otrocih, pa tudi močno preprečevanje nevroze pri malčkih.
• Razvijanje zmožnosti komuniciranja v skupini in interakcije z drugimi otroki.

Opaziti je, da so otroci, od zgodnjega otroštva pritrjeni na glasbo, bolj inteligentni kot njihovi vrstniki. Povežite to z enakim delom leve in desne hemisfere možganov.

Osnove metodologije

1. Ekaterina Zheleznova, katere metodologija je namenjena zgodnjemu razvoju glasbenih sposobnosti otrok, priporoča zelo tesno sodelovanje mame v razredih. Tako je dosežen pomemben stik med otrokom in staršem, kar je pomembno, da se ohrani za polni razvoj.
2. Pogosto lahko vidite, kako otrok, ko je slišal glasbo, začne plesati. Konec koncev, otrok zaznava glasbo skozi gibanje. Zato se razredi, ki uporabljajo metodo Zheleznovod, vedno izvajajo z igrami, plesi in ustvarjanjem glasbe. Šele takrat bo otrok razumel in doživel glasbo.
3. Neposredno morajo pesmi biti bodisi ruske ljudske pesmi, to je klasične vrtnarske rime in pesmi, ali pa lahko uporabljate sodobne, a plesne in resnično visokokakovostne. Zheleznov Sergej in Catherine sta napisala veliko dobrih pesmi za otroke in uredila stare ruske vrtnarske rime.
4. Učitelj, ki uporablja metode Zheleznovov, mora nujno igrati na pravi glasbeni instrument. Ampak tudi brez uporabe fonogramov ne morete storiti brez. Samo tako lahko učitelj pomaga otrokom in njihovim materam, aktivno sodeluje pri plesu in igrah.
5. V razredih je predlagano, da otroke uvedete na tipkovnico od starosti 2-3 let. Ta tehnika je zelo zanimiva za otroke. In otroci po treh letih lahko že igrajo najpreprostejši sklop in pojejo pesem.

Kdaj lahko začnem

Metoda razvoja Zheleznovy je primerna za zelo majhne otroke. Lekcije vodijo otroci, ki so pravkar začeli sedeti sami. Otrokom praviloma nudijo udobne vzglavnike, na katerih z glasbo pravočasno napajajo peresa in noge. Starejši otroci že hodijo po obrobju prostora z močjo in glavnim.

Toda tudi če je otrok še vedno zelo majhen, mama lahko vedno začne igrati z njim. Da, da, igrati se. Konec koncev tega ni mogoče poklicati. Čeprav prednosti glasbenih iger zelo.

Vse igre se odlično prilegajo vsakodnevnemu življenju otroka. Tukaj moja mama nosi otroka za pranje in krono: "Vodicka, voda, opere moj mali obraz". Ali, upogibanje in razbremenitev nog dojenčka, izgovarja: "Nosite s klubskim nogom". In vsi poznajo "četrdeseto vro"? Vse to je začetna faza seznanitve otroka z občutek za ritem in glasbenosti.

Ali obstajajo pomanjkljivosti v metodologiji?

Če strogo sledite metodologiji in storite neposredno na diskih ali v studiu za zgodnji razvoj, potem zagotovo ne bo nobene škode. Skupno zabavo, ples, igre in smešne pesmi bodo vse otroke postavile v pozitivno razpoloženje.

Ampak, če še vedno pogledate natančno, lahko določite nekaj točk, ki jih lahko imenujemo precej majhne odtenke, namesto pomanjkljivosti.

Otroka se spodbuja, naj jasno upošteva predlagani načrt ukrepanja. Nima pravice do izbire in samo-izumljanja gibanj.

Obstaja veliko zapletenih ponovitev in rime, ki jih mali otroci takoj ne začnejo absorbirati.

Ekaterina Zheleznova, katere metodologija se uporablja v številnih centrih za razvoj, je skupaj z očetom sestavila veliko avtorskih pesmi. Toda v bistvu so iste vrste. Pogosto se ponavljajo iste besede, kot so: zajček ali medved, njihova dejanja, spanje, sprehod.

Čeprav je za zelo majhne otroke, to je ponovitev iste vrste besed, ki je bolje.

Za poučevanje doma

Ko ni možnosti ali želje po razvijanju razredov z uporabo metode Zheleznovov, lahko kupite CD-je z zapisi pesmi in pripravami.

Diskete najdete tako za mlade kot starejše otroke.

V učilnici, ponavadi po pesmi učitelja, se predlaga, da se otroci ponovijo. Na ploščah tudi po glasbi z besedami je samo glasba, za samopomoč, mama z otrokom.

Diske je mogoče pogojno razdeliti na kategorije.

Pripadniki

Tukaj so predstavljene prvotne ruske uspavane, ki so jih naše babice in matere peli svojim otrokom. Pesmi zveni v njihovi tradicionalni izvedbi. Ekaterina Zheleznova sama poje mnoge uspavane. Dodaten bonus je zvok narave, nastavitev v liričnem razpoloženju.

Swirls

Pesmi za otroške rime so že dolgo uporabljale matere, da bi zabavale svoje mlade. Prispevajo k raznolikemu razvoju otroka in pomagajo pri vzpostavljanju čustvenega stika. Vsakdo se spominja in "gre roga koze" in "laduški-laduški" že od otroštva in zdaj prinaša minuto radosti svojim otrokom.

Igre prstov

Dolgo je bilo dokazano, da je govor neposredno odvisen razvojfine motorične sposobnosti. In to olajšujejo tako imenovane igre prstov. In če jih izvajate v glasbi, potem je korist velik, in otrok je vesel, da naredi vse.

Poleg glavnih je tudi disk s fizičnimi vajami, mobilnimi igrami, pravljicami, aerobiko in celo masažo igre. Zheleznov Sergej in Catherine sta pisala pesmi za različne starosti in prišla do preprostih gibanj, po katerih otrok uči svet.

Vsak starš, tudi brez glasbenega izobraževanja in predstavitve glasbene pismenosti, bodo lahko na podlagi metodologije v celoti razviti svojega otroka in ga naučiti dober okus za glasbo.