Kakšna je ritmika in njena vloga pri izobraževanju otrok

V izobraževanju otrok je velikega pomena vzgoja čustev

Kaj je ritmika

To je kompleks fizičnih vaj in glasbenih spremljanj. V ritmičnih vajah morajo otroci s pomocjo gibov govoriti o pomenu glasbe. Cilj ritmike je izobraževanje otroške glasbene percepcije, izboljšanje motoričnih veščin in splošne priprave motorja, razvoj ritmičnih občutkov.

Vendar ne smemo zamenjati ritma in koreografije. V prvem primeru ni nobenega pomena zapomniti nobenih plesnih vezi. Glavni poudarek je na temno ritmičnem občutku.

Ritmične dejavnosti za otroke

Ob splošni predstavi, kakšen je ritem, lahko že preidete na podrobnejšo analizo teh dejavnosti za otroke osnovnošolske starosti. Glavni cilj teh razredov je razviti sposobnost izraziti svoja čustva ne le s pomočjo gibanj, ampak tudi z obraznimi izrazi in gestami. Med ritmičnimi vajami se uporabljajo preproste plesne gibe.

V ritmu otrok, ki uporabljajo takšne vadbe, kot so hoja, tek, skoki, ki opravljajo naloge s predmeti - so potrebni za razvoj splošnih razvojnih gibanj. Prav tako je pomembno, da ritmične lekcije uporabljajo element igre - na ta način bo učitelj sposoben podpirati otrokov interes in razvijati družbene in vloge.

Kaj je v razredu

Ritmični program vključuje dejavnosti, ki se izvajajo v igrivi obliki s pravo glasbeno spremljavo. Takšni učbeniki z glasbenim motorjem vključujejo naslednje komponente:

• ritmoplastika;
• nadzor za pravilno dihanje;
• gibanja, ki spodbujajo psiho-čustveno sprostitev;
• zgodbe plesov;
• igre na prostem.

Med ritmiki se posebna pozornost posveča sposobnosti lastnega telesa, oblikovanja pravilne drže in koordinacije, razvoja prožnosti in gladkih gibov. Seveda je glavna stvar izbrati pravi zvok. Zato glasba za ritem zahteva skrbno izbiro, saj za ta razreda niso primerna vsa dela.

Potrebno je izbrati različne melodije, tudi z vidika uspešnosti. Idealno bo kombinacija snemanja skladbe in "živo" spremljave. Glasbeni instrumenti pomagajo tudi pri oblikovanju finih motoričnih veščin, razvoju glasbenega ušesa in pravilnem dihanju. Melodije se morajo prav tako razlikovati po tempu in ritmu. In ne pozabite, da morate izbrati glasbeno spremljavo ob upoštevanju starostne kategorije študentov - starejši otroci so lahko bolj zahtevne melodije.

Ritmične študije v šoli

Ne samo v vrtcu v učnem procesu so sodelovali muskuloskeletne vaje. Za razred 1 je ritmični program, njegov cilj pa je izobraževanje estetskega dojemanja, spoštljiv odnos in razvoj harmonične osebnosti kot celote. Program je pripravljen v skladu z zahtevanimi standardi, vsebina razredov pa je načrtovana ob upoštevanju značilnosti razreda.

Kakšen je ritem v šoli? Struktura razredov je že nekoliko bolj zapletena kot v vrtcu. Učitelj poskuša otroke uvesti v popularno kulturo, postavlja preproste zgodbe iger, ki tvorijo patriotizem in moralne vrednote pri otrocih. Vse teme za pouk se v celotnem šolskem letu proučujejo postopoma.

Program temelji na celovitem pristopu pri učnih metodah in urah ritma. Glasbeno-motorične vaje so prilagodljive, npr. so sposobni kombinirati z drugimi disciplinami, da bi upoštevali vse vidike skupine študentov določene starosti.

Logopedična ritmika

Kaj je ritmika, je postalo jasno, vendar je tudi taka, ko so motorne vaje ustavljene. To je potrebno za tiste otroke, ki imajo težave z razvojem govora. Navsezadnje je že bilo znanstveno dokazano, da je stopnja razvoja motoričnih veščin povezana z govori.

V razredih na govornem terapevtskem ritmu so bili vključeni naslednji elementi:

• respiratorno-vokalni naboj;
• vaje za sproščanje mišičnega tona;
• petje samoglasnikov in pesmi;
• vaje na razvoju tempo ritmične strani govora.

Posebno koristna logorotmika bodo otroci, ki imajo stammer, saj pomaga sprostiti ne samo mišični ton, ampak tudi živčni sistem.

Priporočila za izvajanje ritmike

Da bi razredi bili učinkoviti in koristili otrokom, je treba ustvariti ugodne pogoje. Če so lekcije organizirane pravilno, otrok postane čustveno stabilen, sramežljivi otroci postanejo bolj odprti, motorna krogla se znatno izboljša. Zelo pomembno je, da se otrok v učilnici počuti udobno, z zaupanjem in spoštljivim odnosom do učitelja. Za to je treba upoštevati naslednja priporočila:

• pravilna glasbena spremljava;
• razredi potekajo v obliki igre;
• morate poslušati želje otrok;
• Odrasla oseba mora otrokom omogočiti, da pokažejo svoja čustva;
• pripombe je treba storiti v mirnem tonu in pojasniti, kaj točno je otrok storil narobe;
• postopoma zaplete okupacijo.

Ritmika otrokom omogoča, da izčrpajo svojo energijo in dajejo pozitivne občutke. Postopno ritmične lekcije pomagajo oblikovati glasbeni okus, otroka uči osnovne plesne elemente. Za otroke z motnjami v govoru je še posebej pomembno, da oblikujejo pravo tempo ritmično stran govorice. V razredu lahko otroci učijo tudi majhne pesmi v igrivi obliki.

Pogosto se izvajajo ritmične vaje kot fizične vaje. To je še posebej koristno za učence osnovnih šol, saj je pomembno, da jim dajo priložnost, da izpuščajo energijo, med takšnimi urami so igre organizirane. Ritmika ni le gibanje glasbe, temveč mora imeti ta gibanja pedagoški cilj, tako da so razredi učinkoviti in koristni za otroke.