"Spoznanja Francozov": analiza. Rasputin, "Spoznanja Francoza"

Ponujamo vam, da se seznanite z eno najboljših zgodb v delu Valentina Grigorieviča in predstavite svojo analizo. Rasputin "Spoznanja Francozov", objavljen leta 1973. Pisatelj sam ne razlikuje med njegovimi drugimi deli. Opozarja, da ni ničesar izmislil, kajti vse, kar je opisano v zgodbi, se mu je zgodilo. Avtorjeva fotografija je predstavljena spodaj.

Pomen naslova te zgodbe

Dve vrednosti imajo besedo "lekcijo" v delu, ki ga je ustvaril Rasputin ("Lessons of the French"). Analiza zgodbe nam omogoča, da upoštevamo, da je prva od njih šolska ura, namenjena določeni temi. Drugi je nekaj poučnega. Ta vrednost postane odločilna za razumevanje namere zgodbe, ki nas zanima. Učenec, ki ga je poučeval učenje srdačnosti in prijaznosti, je fant preživel celo življenje.

Koga je zgodba?

Kopylova Anastasia Prokopievna je posvečala Rasputinu "Spoznanja Francozov", katere analiza nas zanima. Ta ženska je mati Alexandra Vampilova, znani dramatik in prijatelj Valentina Grigorieviča. Celotno življenje je delala v šoli. Spomba o otrokovem življenju je bila osnova zgodbe. Po besedah ​​samega pisatelja so se dogodki iz preteklosti lahko segrevali tudi s šibkim dotikom.

Učitelj francoskega jezika

Lidija Mikhailovna v delu imenuje svoje ime (njen priimek je Molokova). Pisateljica leta 1997 je povedala o sestankih z njenim dopisnikom publikacije "Literatura v šoli". Povedal mi je, da ga je Lidija Mikhailovna obiskala, spomnili so se na šolo, vas Ust-Uda in veliko veselja in težkega časa.

Značilnosti žanra zgodbe

V žanru "Lessons of the French" - zgodba. V 20. letih 20. stoletja (Zoshchenko, Ivanov, Babel), nato pa v šestdesetih in sedemdesetih letih (Shukshin, Kazakov in drugi) cveta sovjetska zgodba. Ta zvrst je hitrejši od vseh drugih proznih, ki se odzivajo na spremembe v življenju družbe, saj je zapisano hitreje.

Predpostavljamo, da je zgodba prva in najstarejša od literarnega rodu. Navsezadnje je kratka prerazporeditev dogodka, na primer dvoboj s sovražnikom, primer lovstva in podobno, pravzaprav ustna zgodba. Za razliko od vseh drugih vrst in vrst umetnosti, zgodba o človeštvu inherentno naravna. Nastala je z govorjem in ni le sredstvo komunikacije, temveč tudi sredstvo socialnega spomina.

Delo Valentina Grigorievicha je realno. Od prve osebe je napisal Rasputin "Spoznanja Francozov". Analizirali smo, da se lahko ta zgodba šteje za popolnoma avtobiografsko.

Glavne teme dela

Začetek dela se pisec sprašuje, zakaj se počutimo krivda vsakič pred učitelji, pa tudi pred starši. In krivda ni za to, kar je bilo v šoli, ampak za tisto, kar je postalo z nami. Tako je avtor opredeljuje glavne teme njegovega dela: študent odnos in učitelj, je slika osvetljena moralni in duhovni pomen življenja, da postane junak, ki pride skozi Lydia Mihajlovna duhovne izkušnje. Komuniciranje z učiteljem, pouk francoskega jekla za pripovedovalca izobraževanje čustev, učne ure.

Igranje za denar

Igra učitelja s študentom za denar, se zdi, je nemoralno dejanje. Kaj pa za njim? Odgovor na to vprašanje je podan v delu VG Rasputina ("Učne izjave francoske"). Analiza razkriva motive vožnje Lidie Mikhailovna.

Videti je, da se v povojnih lačnih letih šolskega otroka podhranjuje, ga učitelj v naglici dodatnega pouka v domu hrani. Pošilja mu paket, domnevno od svoje matere. Toda deček noče pomagati. Zamisel s paketom je bila neuspešna: v njej so bili "urbani" izdelki, ta učitelj pa se je oddal. Potem ji Lydia Mikhailovna ponudi igro za denar in seveda izgubi, tako da deček lahko kupi mleko za te penije. Ženska je vesela, da uspe v tej prevari. In ne obsodi Rasputina ("Spoznanja francoskega jezika"). Analiza, ki smo jo izvedli, nam omogoča, da celo rečemo, da jo podpira pisatelj.

Kulminacija dela

Kulminacija dela prihaja po tej igri. Zgodba še povečuje paradoks situacije do meje. Učiteljica ni vedela, da bi takšen odnos z oddelkom takrat lahko pripeljal do odpusta in celo do kazenske odgovornosti. Fant tudi tega ni vedel. Toda, ko je prišlo do težav, je začel razumeti vedenje svojega šolskega učitelja globlje in spoznal nekatere vidike življenja tistega časa.

Dokončanje zgodbe

Skoraj melodramatičen je konec zgodbe, ki jo je ustvaril Rasputin ("Lekcije francoske"). Analiza izdelka, kaže, da je parcela z Antonov jabolka (in fant imajo nikoli poskusil, ker je bil rezident Sibiriji), kot če odmevi neuspeli pošiljanja testenin - hrano mesto. Ta finale, ki nikakor ni bilo nepričakovano, pripravlja nove kapi. Srce vasi, ki se v zgodbi ne razkrije, se odpre pred učiteljovo čistostjo. Zgodba o Rasputinu je presenetljivo moderna. Pisatelj je v njem opisal pogum mlade ženske, vpogled v nevedni, umaknjeni otrok, učil bralca človeške izkušnje.

Ideja zgodbe je, da se učimo občutkov, ne življenja knjig. Rasputin ugotavlja, da je literatura izobrazba čustev, kot so plemstvo, čistost, prijaznost.

Glavni znaki

Nadaljuj analiza dela "Lekcije francoščine" Rasputin VG opis glavnih znakov. V zgodbi sta 11-letni fant in Lydia Mikhailovna. V tem času je bila največ 25 let. Avtor ugotavlja, da v njenem obrazu ni krutosti. Odzivala je s sočutjem in razumevanjem, mogla je ceniti svojo predanost. Učiteljica v svojem študentu je preučila odlično sposobnost učenja in je bila pripravljena pomagati pri razvoju. Ta ženska je obdarjena s sočutjem za ljudi in tudi s prijaznostjo. Za te lastnosti je morala trpeti, ko je izgubila službo.

V zgodbi je fant prizadet z namenom, željo po učenju in izstopanju v ljudi pod nobenim pogojem. V petem razredu je odšel leta 1948. V vasi, kjer je živel deček, je bila samo osnovna šola. Zato je moral nadaljevati z usposabljanjem v regionalnem centru, ki je bilo več kot 50 km. Prvič je bil 11-letni deček po volji okoliščin odrezan od svoje družine, od običajne okolice. Toda spozna, da ga ne zanimajo samo njegovi sorodniki, ampak tudi vasi. Po njegovih kolegovih vaščanov naj postane "učenec". In junak izvaja vsa svoja prizadevanja, da bi to storil, s tem pa premagal nostalgijo in lakoto, da ne bi pustil svojih rojakov.

S prijaznostjo, modrim humorom, človeštvom in psihološko natančnostjo je prikazan odnos z mladim učiteljem lačnega študenta Rasputin (»Učne lekcije iz francoščine«). Analiza dela, predstavljenega v tem članku, vam bo pomagala razumeti. Počasi pripoveduje tok, bogat z vsakodnevnimi podrobnostmi, a njegov ritem postopoma ujame.

Jezik dela

Jezik dela, katerega avtor je Valentin Rasputin ("Spoznanja francoščine") je preprost in hkrati izrazen. Analiza njegovih jezikovnih značilnosti razkriva spretno uporabo frazeoloških fraz v zgodbi. Avtor s tem doseže sliko in ekspresivnost dela ("prodaja z drobci", "podobno kot sneg na glavi", "po rokavih" itd.).

Ena od jezikovnih značilnosti je tudi prisotnost zastarelega besedišča, ki je značilen za čas delovanja dela, pa tudi za regionalne besede. To, na primer: "kvartet", "polutorka", "čaj", "vrgel", "vyakat", "bale", "hlyuzda", "pritayka". Po analizi zgodbe o Rasputinovih "lekcijah francoščine" sami lahko najdete druge podobne besede.

Moralni pomen dela

Glavni lik zgodbe se je moral naučiti v težkem času. Resni preizkus za odrasle in otroke je bil povojna leta. Kot otrok, kot je znano, sta tako slaba kot dobra dojeta veliko ostrejše in svetlejše. Vendar pa težave obremenjujejo značaj, protagonist pa pogosto kaže značilnosti, kot so odločnost, vzdržljivost, občutek sorazmernosti, ponosa, volje. Moralni pomen dela je ponavljanje večnih vrednot - filantropije in prijaznosti.

Pomen Rasputinovega dela

Ustvarjalnost Valentin Rasputin vedno privablja nove bralce, kot številne domače, vsak dan v svojih delih vedno obstajajo moralne zakone, moralne vrednote, edinstveni znaki, protislovni in zapleteni notranji svet likov. Razmišljanja pisatelja o človeku, o življenju, o naravi pomagajo najti v okoliškem svetu in po sebi neizčrpne rezerve lepote in dobrega.

To zaključuje analizo zgodbe "Spoznanja francoskega jezika". Rasputin že sedaj pripada številnim klasičnim avtorjem, katerih dela se učijo v šoli. Seveda je to izjemen mojster sodobne fikcije.