Klasična znanost sodobnega časa

Klasična faza razvoja znanosti

Stopnje

Oblikovanje klasične znanosti se je začelo z oblikovanjem mehanistične slike sveta. Temelji na ideji, da se zakoni fizike in mehanike ne nanašajo le na naravno okolje, temveč tudi na druga področja, vključno z dejavnostmi družbe. Klasična znanost se je postopoma oblikovala. Prva faza se dogaja v 17. in 18. stoletju. Povezan je z odkritjem Newtonov zakon težo in mojstrstvo svojih dosežkov s strani evropskih znanstvenikov. V drugi fazi - v poznih 18. in v začetku 19. stoletja. - začela se je diferenciacija znanosti. To je bilo pogojeno z industrijskimi revolucijami.

Značilnosti

Klasična znanost ima naslednje posebne značilnosti:

1. Fizika je bila ključno področje znanja. Znanstveniki so menili, da na tej disciplini temeljijo vse druge smeri, ne samo naravne, ampak tudi humanitarne. Newtonova fizika je svet gledala kot na mehanizem, na celoto materialnih teles, katerih gibanje določajo strogi naravni zakoni. To razumevanje tega, kar se je zgodilo, se je razširilo na sociološke procese.
2. Svet se je štel za skupek sil odbijanja in privlačnosti. Vsi procesi, klasična znanost sodobnega časa predstavljena kot gibanje elementov snovi, ki nimajo kakovostnih lastnosti. Prednost pri metodah je začela pridobivati ​​izračune, natančna merjenja so bila namenjena posebna pozornost.
3. Klasična znanostnov čas je bila ustanovljena na lastno podlago. Ni vplivalo na verska prepričanja, temveč se je oprlo samo na njene ugotovitve.
4. Klasična filozofija znanosti je vplivala na sistem izobraževanja, ki se je razvil v srednjem veku. Na obstoječe univerze so začele dodajati posebne politehnične izobraževalne ustanove. Hkrati so se izobraževalni programi začeli oblikovati po drugačni shemi. Temelji na mehaniki prvega mesta, nato pa je šel na fiziko in kemijo, biologijo in sociologijo.

Starost razsvetljenstva

Pade na 17. konec 18. stoletja. Na tej stopnji klasična znanost vplivale so Newtonove zamisli. V svojem delu je navedel dokaze, da je gravitacija, ki se razkriva v kopenskih razmerah, enaka sila, ki ohranja planet v orbiti in drugih nebesnih telesih. Mnogi znanstveniki so prišli do ideje o univerzalnem začetku in pred Newtonom. Vendar je vrednota slednje, da je bil sposoben jasno artikulirati temeljni pomen gravitacijskih sil v okviru svetovne slike. Ta vzorec je bil osnova do 19. stoletja. Vzorec so izpodbijali Einstein in Bohr. Prvič, še posebej, dokazali, da ko je hitrost svetlobe in velike razdalje značilnega megaworld, prostora in časa, kot tudi neposredno in masa telesa ne poslušajo Newtonov zakon. Bohr, ki izvaja raziskave na mikroorganizmu, je ugotovil, da se osnovni zakoni ne razširjajo tudi na elementarne delce. Njihovo vedenje je mogoče predvideti le v skladu s teorijo verjetnosti.

Racionalistični pogled na svet

To je ena od glavnih značilnosti tega klasična znanost. V dobi razsvetljenstva v glavah znanstvenikov je bil vzpostavljen racionalistični pogled na svet, v nasprotju z verskim (na podlagi dogme). Verjel je, da razvoj vesolja poteka v skladu z zakoni, ki so ji povezani le. Zamisel o takšni samozadostnosti je bila utemeljena v Laplaceovi "nebesni mehaniki". Sveto pismo je nadomestila "Enciklopedija obrti, znanosti in umetnosti", ki so jo ustvarili Rousseau, Voltaire in Diderot.

"Znanje je moč"

V času razsvetljenja je bila znanost najštevilnejša. F. Bacon je postal avtor slavnega slogana "znanje je moč". V glavah ljudi je bilo ugotovljeno, da človeško spoznanje in socialni napredek imajo ogromne zmogljivosti. Ta miselnost je dobila ime družbenega in kognitivnega optimizma. Na tej podlagi so nastale številne družbene utopije. Skoraj takoj po predstavitvi dela T. More so bile knjige T. Campanella, F. Bacon. V delu zadnje "New Atlantis" je bil najprej opisan projekt o državni organizaciji sistema. Ustanovitelj klasične ekonomije - Petty - oblikovala začetna načela znanja na področju gospodarske dejavnosti. Ponudili so jim metode za izračun nacionalnega dohodka. Klasična ekonomija obravnava bogastvo kot prožno kategorijo. Petty je zlasti dejal, da je dohodek vladarja odvisen od višine koristi vseh subjektov. Torej, bolj ko so bogatejši, več jih lahko zberete od davkov.

Institucionalizacija

Bila je precej aktivna v razsvetljenju. Na tej stopnji se je začela oblikovati klasična organizacija znanstvenega sistema, ki še danes obstaja. V dobi razsvetljenstva so obstajale posebne institucije, ki združujejo strokovnjake. Imenovani so bili akademiji znanosti. Leta 1603 je nastala prva takšna ustanova. Bila je rimska akademija. Galileo je bil eden prvih članov. Treba je povedati, da je kmalu akademija branila znanstvenika od napadov cerkve. Leta 1622 je bila podobna ustanova ustanovljena v Angliji. Leta 1703 je bil vodja Kraljeve akademije Newton. Leta 1714 je postal njegov tujec princ Menshikov, tesen sodelavec Petra Velikega. Leta 1666 je bila ustanovljena Akademija znanosti v Franciji. Njeni člani so bili izbrani izključno po dogovoru z kraljem. V tem primeru je monarh (takrat Louis XIV) pokazal osebni interes za dejavnosti akademije. Leta 1714 je bil Peter izvoljen za tujega člana. S svojo podporo leta 1725 je v Rusiji nastala podobna institucija. Ker so bili njegovi prvi člani izvoljeni Bernoulli (biolog in matematik) in Euler (matematik). Lomonosov je bil pozneje sprejet na akademijo. V istem obdobju se je raven raziskav na univerzah začela povečevati. Začele so se pojavljati posebne univerze. Na primer, leta 1747 je bila v Parizu odprta rudarska šola. Podobna ustanova v Rusiji se je pojavila leta 1773.

Specializacija

Kot drugi dokaz za povečanje ravni organizacije znanstvenega sistema, pojav posebnih smeri znanja. Bili so specializirani raziskovalni programi. Kot je menil I. Latkatos, so v tem obdobju oblikovali šest ključnih smeri. Študirali so jih:

1. Energija različnih vrst.
2. Metalurška proizvodnja.
3. Električna energija.
4. Kemijski procesi.
5. Biologija.
6. Astronomija.

Osnovne ideje

Kljub precej aktivni diferenciaciji med dokaj dolgim ​​obstojem klasičnega znanstvenega sistema je še vedno ohranila določeno zavezo nekaterim splošnim metodološkim težnjam in oblikam racionalnosti. Dejansko so vplivali na status svetovnega pogleda. Med takšnimi značilnostmi lahko opazimo naslednje ideje:

1. Končni izraz resnice v absolutni popolni obliki, ki ni odvisen od okoliščin spoznanja. Ta razlaga je bila utemeljena kot metodološka zahteva pri razlagi in opisu idealiziranih teoretičnih kategorij (sila, materialna točka itd.), Ki naj bi nadomestila stvarne predmete in njihove medsebojne povezave.
2. Določitev nedvoumnih opisov vzrokov in učinkov dogodkov, procesov. Izključil je upoštevanje verjetnih in naključnih dejavnikov, ki so bili upoštevani kot posledica nepopolnosti znanja, pa tudi subjektivnega uvajanja vsebine.
3. Osamitev od znanstvenega konteksta subjektivnih in osebnih elementov, sredstva in pogoje za opravljanje raziskovalnih dejavnosti, značilnih za njega.
4. Razlaga predmetov znanja kot preprostih sistemov, ki so v skladu z zahtevami nepremostljivosti in statičnega značaja njihovih ključnih značilnosti.

Klasična in neklasična znanost

Konec 19. in zgodnjega 20. stoletja so prej omenjene zamisli prejeli široko priznanje. Na njih je nastala klasična oblika znanstvene racionalnosti. Menili so, da je slika sveta zasnovana in popolnoma utemeljena. V prihodnosti bo treba pojasniti in določiti nekatere njene sestavine. Vendar pa je bila zgodba nekoliko drugačna. Ta doba je zaznamovala številna odkritja, ki se nikakor niso ujemala z obstoječo sliko realnosti. Bohr, Thompson, Becquerel, Dirac, Einstein, Broil, Planck, Heisenberg in številni drugi znanstveniki so revolucionirali fiziko. Dokazali so temeljni neuspeh uveljavljene mehanistične naravoslovne znanosti. Prizadevanja teh znanstvenikov so postavila temelje za novo kvantno-relativistično realnost. Torej znanost je prešla na novo nonclassical fazo. Ta doba se je nadaljevala šele v 60. letih 20. stoletja. V tem obdobju je na različnih področjih znanja potekala cela vrsta revolucionarnih sprememb. V fiziki se v kozmologiji oblikujejo kvantne in relativistične teorije - teorija nestacionarnega vesolja. Pojav genetike je zagotovil radikalne spremembe v biološkem znanju. Teorija sistemov, kibernetika je pomembno prispevala k oblikovanju nonclassical slike. Vse to je pripeljalo do prednjega obvladovanja idej v industrijskih tehnologijah in socialni praksi.

Bistvo revolucije

Klasična in neklasična znanost - naravni pojavi, ki so nastali v času nastajanja in širitve sistema. Prehod iz ene dobe v drugo je bil potreben zaradi oblikovanja nove oblike racionalnosti. V tem smislu je bila predvidena svetovna revolucija. Njeno bistvo je bilo, da je bil predmet vključen v vsebino "telesa" kognicije. Klasična znanost je proučevala resničnost kot cilj. Spoznanje v okviru obstoječih pojmov ni bilo odvisno od predmeta, pogojev in sredstev njegove dejavnosti. V ne-klasičnem modelu je računovodstvo in eksplikacija medsebojnih vplivov med objektom in sredstvi, s pomočjo katerih se njegovo znanje realizira, ključna zahteva za pridobitev resničnega opisa realnosti. Zato se je paradigma znanosti spremenila. Cilj spoznanja se ne obravnava kot absolutna objektivna resničnost, temveč kot določen odsek, podan skozi prizmo metod, oblik in sredstev preiskovanja.

Klasična, ne-klasična in post-ne-klasična znanost

Od šestdesetih let prejšnjega stoletja se je začel prehod na kvalitativno novo fazo. Znanost je začela pridobivati ​​različne post-nonclassical (sodobne) značilnosti. Na tej stopnji se je revolucija zgodila neposredno v naravi kognitivne aktivnosti. Vzrok je bil korenite spremembe metod in sredstev pridobivanja, obdelave, shranjevanja, prenosa in vrednotenja znanja. Če menimo, da postnonclassical znanost glede na vrsto spremembe racionalnosti, je bistveno razširila obseg metodološki razmislek glede ključnih parametrov in strukturnih elementov raziskovalnih dejavnosti. V nasprotju z že obstoječimi sistemi, zahteva oceno interakcij in posredovanj znanja, ne le za posebne operacije in sredstev za raziskave predmetov, ampak tudi vrednosti zaupanja vidikov, ki je, z družbeno-kulturno ozadje zgodovinske epohe kot realno okolje. Non-klasična paradigma vključuje uporabo metodoloških regulatorjev predstavljena v obliki relativnosti s pomočjo opazovanja, statistične in verjetnostne narave dopolnjevanja znanja različnih predmetov opis jezikov. Sodobni model sistema usmerja raziskovalca za oceno nastanek pojavov, izboljševanje procesov samoorganizacije v Doznatljiv realnosti. Vključuje preučevanje predmetov v zgodovinskem pogledu, ob upoštevanju sodelovanja, sinergijski učinki njihovo medsebojno delovanje in soobstoj. Ključna naloga raziskovalca je bila teoretična rekonstrukcija pojava v najširšem možnem obsegu svojih mediacij in povezav. To zagotavlja ponovno oblikovanje sistematične in celostne podobe procesa v jeziku znanosti.

Specifičnost sodobnega modela

Omeniti velja, da je nemogoče opisati vse ključne kazalnike predmetnega področja post-neklasične znanosti. To je posledica dejstva, da distribuira svoje izobraževalne vire in prizadevanja skoraj vseh področjih realnosti, vključno s socialno-kulturnega sistema, naravo, duhovno in duševno sfero. Postnonclassical znanost proučuje procese kozmične evolucije, človekovih vprašanjih medsebojnega delovanja z biosfero, pojavom naprednih tehnologij in od nanoelektronike do nevro-računalnikov, idej globalnega evolucionizma in soevolucija in še veliko več. Za sodoben model je značilna interdisciplinarna usmerjenost in problemsko usmerjeno iskanje. Ker so predmeti študija danes edinstveni socialni in naravni kompleksi, v strukturi katerih je oseba.

Zaključek

Tako impresiven vstop znanosti v svet človeških sistemov ustvarja popolnoma nove pogoje. Postavili so kompleks precej zapletenih problemov v svetovnem pogledu o vrednosti in pomenu samega znanja, perspektivah za njen obstoj in širitev, interakciji z drugimi oblikami kulture. V takem položaju bo prav tako upravičeno vprašanje realne cene inovacij, verjetne posledice njihovega uvajanja v sistem človeške komunikacije, duhovne in materialne proizvodnje.