Nesklasična znanost: formacija, principi, značilnosti

Pojav znanosti v našem sodobnem pogledu je relativno nov proces, ki zahteva stalno študijo. Takšen koncept v srednjem veku ni obstajal, ker socialni pogoji za razvoj znanosti niso prispevali. Želja, da se vsem obstoječim objektom in pojavom dajo racionalna razlaga, je nastala v 16.-17. Stoletju, ko so se načini spoznanja sveta razdelili na filozofijo in znanost. In to je bilo le začetek - s časom in spremembami v zaznavanju ljudi je klasično delno nadomeščala nenasilna znanost, nato pa se je pojavila post-nonclassical.

Ta učenja so deloma spremenila koncepte klasična znanost in omejila obseg njegovega delovanja. Z nastankom neklasične znanosti se je na svetu pojavilo veliko pomembnih odkritij in uvedeni novi eksperimentalni podatki. Študija narave pojavov se je preselila na novo raven.

Opredelitev nklasične znanosti

Nesklasična faza razvoja znanosti je prišla v poznih XIX - srednjem XX. Stoletju. Postalo je logično nadaljevanje klasičnega toka, ki je v tem obdobju doživljalo krizo racionalnega razmišljanja. To je bila tretja znanstvena revolucija, ki je presenetila njen globalni značaj. Ne-klasična znanost je ponudila, da bi predmete razumeli kot nekaj stabilnega, a jim omogočili poseben izrez iz različnih teorij, načinov zaznavanja in raziskovalnih načel.

Je bila ideja, ki prečka celoten proces naravoslovja: zaznavati naravo predmetov in pojavov, ne pa kot nekaj, kar samoumevne, kot je bilo prej. Znanstveniki so na voljo, da jih obravnava abstraktno in da resnico o različnih razlag, saj je v vsakem od njih lahko prisotni zrna objektivnega znanja. Zdaj je predmet znanosti preučevan ne v svoji nespremenjeni obliki, temveč v posebnih pogojih obstoja. Študije enega predmeta se dogajajo na različne načine, tako da se lahko končni rezultati razlikujejo.

Načela neklasične znanosti

Sprejeta so bila načela neklasične znanosti, ki so obsegala:

1. V nasprotnem primeru prekomernega objektivnosti klasične znanosti, ki se ponujajo, da bi zadevo kot nekaj konstantno, neodvisno od sredstev znanja.
2. Razumevanje odnosa med lastnostmi predmeta raziskovanja in posebnostjo dejavnosti, ki jih izvaja subjekt.
3. Dojemanje teh povezav kot osnove za določanje objektivnosti opisovanja lastnosti predmeta in sveta kot celote.
4. Sprejemanje v raziskovalni sklop načel relativnosti, diskretnosti, kvantizacije, komplementarnosti in verjetnosti.

Študije kot celote so se preselile v nov polifaktorski koncept: zavrnitev izolacije predmeta raziskovanja, da bi "preučili poskus" v korist izvajanja celovitega pregleda v dinamičnih razmerah.

Značilnosti uvajanja znanosti

Oblikovanje neklasične znanosti je popolnoma spremenilo naravni red percepcije resničnega sveta:

• V večini doktrine, vključno z naravoslovjem, je filozofija, ki ni klasična znanost, začela igrati pomembno vlogo.
• Študija narave predmeta je dana več časa, raziskovalec uporablja različne metode in sledi interakciji objekta v različnih pogojih. Predmet in predmet študije sta postali bolj medsebojno povezani.
• Okrepila je odnos in enotnost narave vseh stvari.
• Oblikovana je bila določena vzorec, ki temelji na vzročnosti pojavov in ne samo na mehaničnem zaznavanju sveta.
• Disonanca je zaznana kot glavna značilnost predmetov v naravi (na primer nesoglasja med kvantno in valovno strukturo preprostih delcev).
• Posebna vloga se nanaša na razmerje med statičnimi študijami in dinamičnimi.
• Metafizični način razmišljanja je bil nadomeščen dialektično, bolj univerzalno.

Po uvedbi koncepta neklasičnega znanost na svetu je prišlo do množice pomembnih odkritij, datiranih do konca XIX - začetka XX. stoletja. Niso se prilegali na uveljavljene pozicije klasične znanosti, zato so popolnoma spremenili dojemanje sveta ljudi. Seznanili se bomo z osnovnimi teorijami tega časa.

Darwinova teorija evolucije

Eden od rezultatov sprejetja neklasične znanosti je bilo veliko delo Charlesa Darwina, gradiva in raziskav, ki jih je zbiral od leta 1809 do 1882. Zdaj praktično vsa teoretična biologija temelji na tej doktrini. Sistematiziral je svoja opažanja in ugotovil, da so glavni dejavniki evolucijskega procesa dediščina in naravna selekcija. Darwin je ugotovil, da je sprememba značilnosti vrste v procesu evolucije odvisna od določenih in negotovih dejavnikov. Nekateri se oblikujejo pod vplivom okolja, torej z enakim učinkom naravnih pogojev na večino posameznikov, se spreminjajo njihove značilnosti (debelina kože ali volne, pigmentacija in drugi). Ti dejavniki so prilagodljivi in ​​se ne prenašajo na naslednjo generacijo.

Negotove spremembe se pojavljajo tudi pod vplivom okoljskih dejavnikov, vendar se pojavijo naključno pri nekaterih posameznikih. Najpogosteje so podedovani. Če je bila sprememba koristna za vrsto, jo je določila v procesu naravne selekcije in jo posredovala naslednjim generacijam. Charles Darwin je pokazal, da je treba evolucijo preučevati z različnimi načeli in idejami, izvajati različne raziskave in opazovanja po naravi. Njegovo odkritje je pomembno vplivalo na enostranske religiozne ideje o vesolju tistega časa.

Teorija relativnosti Einsteina

V naslednjem pomembnem odkritju je imela glavno vlogo metodologija neklasične znanosti. To je delo Alberta Einsteina, ki je leta 1905 objavil teorijo o relativnosti teles. Njeno bistvo je bilo zmanjšano na preučevanje gibanja teles, ki se gibljejo relativno med seboj s stalno hitrostjo. Pojasnil je, da v tem primeru napačno dojemajo individualno telo kot referenčni okvir - je treba upoštevati predmetov relativno drug na drugega in da se upošteva hitrost in usmeritve obeh predmetov.

V teoriji Einsteina obstajata dva osnovna načela:

1. Načelo relativnosti. Piše: v vseh običajnih referenčnih okvirih, ki se gibljejo relativno drug z drugim z isto hitrostjo in stalno smerjo, veljajo ista pravila.
2. Načelo hitrosti svetlobe. Na njej je svetlobna hitrost najvišja, je enaka za vse predmete in pojave in ni odvisna od hitrosti njihovega gibanja. Hitrost svetlobe ostane nespremenjena.

Slava Albertu Einsteinu je prinesla strast do eksperimentalnih znanosti in nesprejemanje teoretičnega znanja. Naredil je neprecenljiv prispevek k razvoju neklasične znanosti.

Načelo negotovosti Heisenberg

Leta 1926 je Heisenberg razvil svojo lastno kvantno teorijo in spremenil odnos makrokozma do znanega materialnega sveta. Splošni pomen njegovega dela je, da značilnosti, ki jih človeško oko ne more vizualno opazovati (na primer gibanje in potek atomskih delcev), ne bi smele vnesti v matematične izračune. Najprej, ker se elektron premika tako kot delec kot val. Na molekularni ravni s kakršno koli interakcijo med predmetom in subjektom pride do sprememb v gibanju atomskih delcev, ki jih ni mogoče izslediti.

Znanstvenik se je zavezal, da bo prenesel klasično stališče na gibanje delcev v sistem fizičnih kamnin. Verjel je, da je v izračunih treba uporabiti samo količine, ki so neposredno povezane s stacionarnim stanjem objekta, prehodi med državami in vidnimi sevanji. Na podlagi načela korespondence je pripravil matrično tabelo številk, kjer je vsaka vrednost dodelila svojo lastno številko. Vsak element v tabeli ima stacionarno ali nestacionarno stanje (pri prehodu iz ene države v drugo). Izračune, če je potrebno, je treba opraviti na podlagi števila elementa in njenega stanja. Ne-klasična znanost in njene značilnosti so močno poenostavili sistem izračunov, ki ga je potrdil Heisenberg.

Velika hipoteza

Vprašanje, kako se je vesolje, ki je bil, preden se to zgodi in kaj se bo zgodilo potem, vedno zaskrbljeni in zaskrbljeni zdaj ne le znanstveniki, ampak tudi navadni ljudje. Nestvarna faza razvoja znanosti je odprla eno od različic izvora civilizacije. To je znana teorija Velikega praga. Seveda, to je eden izmed hipotez nastanku sveta, vendar je večina znanstveniki so prepričani o svojem obstoju kot edino pravilno različico videz življenja.

Bistvo hipoteze je naslednje: celotno vesolje in vsa njegova vsebina sta se pojavila hkrati kot posledica eksplozije pred približno 13 milijard leti. Do zdaj ni bilo nič - samo abstraktna kompaktna kroglica snovi, ki ima neskončno temperaturo in gostoto. V določeni točki se je ta krogla začela hitro širiti, prišlo je do vrzeli in ta Universe se je izkazal, da vemo in aktivno študiramo. Ta hipoteza opisuje tudi možne vzroke širjenja vesolja in pojasnjuje podrobno vse faze, ki sledijo Veliki pok: začetno širitev, hlajenje in videz oblaki starih elementov, vpeljati nastanek zvezd in galaksij. Vsa stvar, ki obstaja v resničnem svetu, je bila ustvarjena z velikansko eksplozijo.

Rene Thomova teorija nesreč

Leta 1960 je francoski matematik René Tom izrazil svojo teorijo katastrof. Znanstvenik je začel prevesti v matematični jezik pojav, v katerem nenehen vpliv na materijo ali predmet ustvarja nenaden rezultat. Njegova teorija omogoča, da kljub matematični naravi razumemo izvor sprememb in ostrih skokov v sistemih.

Pomen teorije je naslednji: vsak sistem ima stabilno stanje počitka, v katerem zavzema stabilen položaj ali določen obseg. Ko je stabilen sistem izpostavljen od zunaj, bodo njegove začetne sile usmerjene v preprečevanje tega vpliva. Potem bo poskušala obnoviti svoj prvotni položaj. Če je bil pritisk na sistem tako močan, da se ne more vrniti v stabilno stanje, bo prišlo do katastrofalne spremembe. Zato bo sistem sprejel novo stabilno stanje, ki se razlikuje od prvotnega.

Tako je praksa dokazala, da ne obstajajo le ne-klasične tehnične vede, temveč tudi matematične. Pomagajo pri poznavanju sveta ne manj kot druga učenja.

Post-nonclassical znanost

Pojav post-neklasične znanosti je bil posledica velikega preskusa pri razvoju sredstev za pridobivanje znanja in njihove nadaljnje obdelave in shranjevanja. To se je zgodilo v sedemdesetih letih XX. Stoletja, ko so se pojavili prvi računalniki in je bilo treba vse akumulirano znanje prevesti v elektronsko obliko. Začel se je aktiven razvoj integriranih in interdisciplinarnih raziskovalnih programov, znanost se je postopoma združevala z industrijo.

To obdobje v znanosti je pokazalo, da je nemogoče prezreti vlogo človeka pri subjektu ali pojavu, ki se preiskuje. Glavna faza napredka znanosti je razumevanje sveta kot celovitega sistema. Oseba ni usmerjala le v izbiro raziskovalnih metod, temveč tudi na splošno družbeno in filozofsko dojemanje. V post-neklasičnih študijah so postali objekti kompleksni sistemi, ki se lahko razvijajo neodvisno, in naravni kompleksi, ki jih vodi človek.

Kot osnovo je bilo sprejeto razumevanje integritete, kjer je celotno vesolje, biosfera, človek in družba kot celota enoten sistem. Oseba je v tej celotni enoti. Raziskuje njegov del. V takih razmerah so naravne in družbene vede postale veliko bližje, njihova načela pa spoznavajo humanitarni. Nenaselna in post-neklasična znanost je naredila preboj v principih spoznavanja sveta na splošno in še posebej družbe, je resnično revolucijo v glavah ljudi in metod raziskovanja.

Sodobna znanost

Konec 20. stoletja se je začel nov prodor v razvoj in razvoj sodobne neklasične znanosti. Razvijajo se umetne nevronske povezave, ki so postale osnova za oblikovanje novih pametnih računalnikov. Stroji bi zdaj lahko reševali preproste probleme in se razvijali samostojno in se lotili rešitve zapletenih nalog. Človeški dejavnik je vključen tudi v sistematizacijo podatkovnih baz, ki pomaga ugotoviti učinkovitost in prepoznati razpoložljivost strokovnih sistemov.

Ne-klasična in post-ne-klasična znanost v sodobni splošni obliki ima naslednje značilnosti:

1. Aktivno širjenje idej o skupnosti in celovitosti, možnost samostojnega razvoja predmeta in pojava katere koli narave. Koncept sveta se krepi kot celoten razvojni sistem, ki hkrati nagiba k nestabilnosti in kaosu.
2. Zamisel, da se del znotraj sistema spremeni, je medsebojno povezana in pogojena med seboj okrepljena in široko razširjena. Povzema vse procese, ki obstajajo v svetu, ta ideja začela razumevanje in raziskovanje globalnega razvoja.
3. Uporaba v vseh znanostih pojma časa, privlačnost raziskovalca na zgodovino tega pojava. Razširjanje teorije razvoja.
4. Spremembe pri izbiri narave raziskav, dojemanje integriranega pristopa pri učenju kot najbolj zvesta.
5. Združitev objektivnega sveta in človeškega sveta, odprava razlikovanja med predmetom in subjektom. Oseba je znotraj preiskovanega sistema, ne zunaj.
6. Izvedba, da bo rezultat katerekoli metode, ki jo izvaja neklasična znanost, omejena in nepopolna, če bo v študiji uporabljen le en pristop.
7. Širjenje filozofije kot znanosti v vseh naukih. Razumevanje te filozofije - enotnosti teoretičnih in praktičnih načel vesolja in brez njenega razumevanja je nemogoča percepcija sodobne naravoslovne znanosti.
8. Uvedba matematičnih izračunov v znanstvenih teorijah, njihova krepitev in rast abstraktnega zaznavanja. Povečanje pomena računalniške matematike, saj je treba večino rezultatov študije navesti v numerični obliki. Veliko število abstraktnih teorij je pripeljalo do dejstva, da je znanost postala neke vrste sodobna vrsta dejavnosti.

V sodobnih študijah značilnosti neklasične znanosti nakazujejo postopno oslabitev togega okvira, ki omejuje predhodno informativno naravo znanstvenih razprav. Prednost v razmišljanju je dana neracionalni pristop in povezava logičnega razmišljanja pri izvajanju eksperimentov. Hkrati racionalno razmišljanje ostaja še vedno enako pomembno, vendar je abstraktno zaznano in je predmet ponavljajoče se razprave in ponovnega preučevanja.