Kako dobro se učite?

Spomin na čas vrtca, šole ali univerze vedno povzroči nasmeh in dobro razpoloženje. Potem ni bilo nobenih težav, težav, dnevnih gospodinjskih opravil in občutkov o družini. Torej lahko samo odrasla oseba razmišlja, toda otroku se zdi, da ni nič več težje kot učenje.

Kako in kje je bolje študirati?

Šolska leta so včasih najbolj zlata v življenju vsake osebe. Tu rastejo vzrosleem- nekdo najde prvo ljubezen, in nekdo odpira nove možnosti in kaže velik potencial na vseh področjih. Ampak kako dobro se učiti v šoli in uspeti v vsem?

Predmeti, ki jih otroci študirajo v šoli, so osnovni in njihova dostopnost daje otroku možnost celovitega razvoja. Učitelj daje samo osnove, kot je to, da se učenec seznani s to temo. Poleg tega je zaznavanje informacij v veliki meri odvisno od samega učitelja. Na lekciji bi morali biti zelo previdni, da ne bi zamudili ničesar. Konec koncev, če vas motijo ​​sostorilci, ki sanjajo o nečem, bo rezultat učenja nič. In kako dobro je študirati?

Študentje bi se morali držati tega pravila: če imate vprašanja, ali ne razumem, kaj (na novo temo ali obravnavano gradivo), potem je bolje, da dvigne roko in še enkrat vprašal. Naj učitelj, da pojasni študentu spet nejasno zanj primer (nalogo, in običajno m. P.). Danes, danes, jutri ne bo mogoče razumeti naslednjega gradiva. Otroci se ne zdi, da je strah neumen ali uspehov, kot je delo učitelja in je, da bi se naučil jih otroci socialno prilagoditev v ekipi in ne zatreti svoje identitete.

Pogosto lahko slišite trditve staršev: "Kako dobro je, da se otrok učiti, če je učitelj preveč strog?". Karakter učitelja ne sme posegati v učni proces. Če je otrok težko zaznati informacije od take osebe, mora eden od staršev obravnavati to vprašanje. Navsezadnje bodo otroci veliko jasnejši, če bodo mami ali očetu povedali material. Še posebej učitelja ni mogoče spremeniti (v izjemnih primerih pa lahko razmišljate o spreminjanju razreda ali šole).

Seveda otroci niso enaki. Za vsakega od študentov, ne glede na to, ali je odličen študent ali avid dvoechnik, potrebujete poseben pristop za čim večjo vključenost v učni proces. Navsezadnje je vsak otrok sposoben, le te sposobnosti je treba upoštevati in odkriti.

Toda učiteljski pristop ni dovolj, da bi odgovoril na vprašanje, kako dobro se učiti. Tukaj morate povezati starševske sile. Ko otrok pride iz šole, ga vprašajte o tem, kaj se je zgodilo danes, kaj se je novo naučil in videl. In tudi če se prejete informacije ne nanašajo na študijo, kmalu se bo otrok začel pogovarjati tudi o učnih urah. Hvalite ga in potrpežljivo. Otroci se jim všeč, ko se z njimi ukvarjajo starši, še posebej, če je učni proces podoben igri.

Recimo, da delate matematiko. Za vsak pravilen odgovor, otroka spodbudite s sladkarijami, igračo ali "zvezdo častnega učenca". Te zvezde držijo stene do postelje. Ko otrok odide v posteljo, jih bo opazil in razumel, da se je danes zelo dobro potrudil, jutri pa bo poskusil še bolje. Na to načelo moramo navajati otroke k učnemu procesu. Po nekaj časa se bo otrok sam navdušil, ne da bi se spodbudil, v šoli bo dobro uspelo.

Da bi se otrok dobro razvijal, ni vredno prenosa z znanostjo, neskončnega branja in pisanja. Bolje je, da ga daste v nekaj oddelkov, na primer v gimnastiko, plesno skupino ali umetniško šolo. Tukaj otroci komunicirajo s svojimi vrstniki, počivajo od učnega procesa, hkrati pa preučujejo druge discipline. Zato se zanimanje za učenje ne bo izgubilo, saj se bo vsak dan učil nekaj novega.