Sestava na temo "sočutje". Tema sočutja in milosti

Predmeti ąolskih esejev so lahko zelo različni. Nedvomno mora ustrezati trenutnemu kurikulu in biti namenjen povečanju slovničnih, jezikovnih in govornih spretnosti otroka. Vendar je enako pomembna tudi vzgoja polnopravne, raznolike osebnosti v zvezi s tem, kar zahteva izbor esejev, ki vplivajo na moralne, etične in kulturne probleme.

Vrste esejev

Najpogosteje v šolski praksi se uporabljajo tri glavne vrste nalog te vrste. Odvisno od razreda se daje prednost opisu kompozicije, opisu ali sklepanju. V prvem primeru študentom dobimo poseben predmet, ki ga je treba v nekem smislu prenesti v papir, v obliki besedila. Oba sta lahko predstavljena materialno in domiselno, ki pripadata izključno otrokovemu zavesti.

Najpogostejši predmeti za pisanje esejskih opisov so reprodukcije slik, vse vrste predmetov, kot so vaze, pisala ali na primer knjige. Enako redke so naloge, ki zadevajo opis videza prijatelj, mati ali soseda na mizi. Nazadnje, krajina ali kiparstvo, ki ga je kdaj videl otrok, se lahko uporablja kot opisni element.

Druga vrsta - sestava-pripoved - se aktivno uporablja za ugotovitev, kaj otrok zanima, določi njegove nagnjenosti, preference, psihološko stanje. Tipičen primer je delo, namenjeno poletnemu počitku ali, na primer, pohod v gledališče z razredom.

Nazadnje, najbolj uporabljena v srednji in srednji šoli je sestava-sklepanje. Njena značilnost je obvezna formulacija problema in iskanje študentov načinov reševanja problema. Lahko bi bil esej o "sočutju" ali Hamletovi interakciji z zunanjim svetom. Razmislili bomo o prvi omenjeni možnosti v tem članku.

Zakaj potrebujete eseje o tej temi

Tako preprosti pojavi kot sočutje, človeštvo, prijaznost in ljubezen do življenja se nam zdijo precej naravni. Če pogledate sodobno kinematografijo, animacijo, literaturo, lahko ugotovite, da so vse nekoliko izravnane. Vzemite, na primer, ogromno število militantov o tako imenovanih "težkih fantih", ki gledajo otroke s tako užitkom in pozornostjo. Enako velja za računalniške igre-strelce, ki jih raje.

Učence je treba nujno vprašati o eseju o "sočutju", da bi ohranili pojem človeštva. Dela te vrste največ prispevajo k vzgoji polnopravnega človeka, ki je sposoben uresničiti vrednost življenja in poslušati mnenja druge osebe.

Kako ga dati otrokom

Era slepega moraliziranja v šoli je že davno minila. Sodobni otroci v bistvu absorbirajo informacije skozi prizmo osebnih vtisov in jih ustrezno potrebujejo za bolj ali manj temeljito razmišljanje.

Če učitelj namerava dati otroku preskusni papir o "Sočutju" kot preizkusu, bi moral pristopiti k izbiri materiala, zelo težavam z največjo resnostjo.

Zakaj ni mogoče dati podobnega dela brez konteksta? To je zelo preprosto - sodoben šolar dobro ve, kaj natančno želi učitelj pri svojem delu. Zato se ne bo, še posebej napenjal, v resne razloge in izjave o lastnem mnenju. Namesto tega bo esej postavil truisms, oblikovane v najbolj primitivni obliki. Esej o "sočutju" je gotovo treba navesti v kontekstu kakršne koli situacije.

Izbira dejanske baze podatkov

V zvezi s tem mora učitelj resnično čim bolj prizadevati. Vedno bi si moral zapomniti, da je delo na "sočutju" esej, pri katerem ima najpomembnejša ključna vloga. In čim močnejši učenčev vtis, tem bolje se bo spopadel z nalogo.

Najboljše za to niso situacije, opisane v literaturi, ampak kaj se zgodi v resničnem življenju. Ti ali drugi dogodki, ki se dogajajo v resnici, so veliko drobnejši in razumljivim za učence in zato bodo njihovo razumevanje globlje.

Najbolj razkrita je tema sočutja v delih, posvečenih nekaterim zgodovinskim datumom. Kot primer lahko navedemo dogodke v Veliki domovinski vojni, teroristični napad 11. septembra v Združenih državah ali na primer poplave, ki se v novicah nenehno govori. V takšni situaciji vsak učenec misli, če ne kot pisatelj, potem pa polnopravni poročevalec, katerega glavni cilj je "dotakniti se drugega srca".

Vprašanja s trik

Da bi študente spodbudili k aktivnemu razmišljanju, vezava na zgodovinsko ali literarno dejstvo ni nujno potrebna. Če želimo, da se razred zanima za predlagano temo, je dovolj preprosto osredotočiti pozornost študentov na potrebno vprašanje. To velja zlasti za teme, ki vplivajo na moralno in etičnih standardov življenje.

Na temo "Sočutje" je esejsko utemeljitev nujno vključiti element spornih ali akutnih, konfliktnih vprašanj. To je edini način, kako otroka resnično razmišljati in čutiti, na kaj je delo namenjeno. No, v takšnih primerih so vprašanja, kot so "Kaj potrebuje sočutje za človeka?". V tem primeru je glavna naloga učitelja, da otroka spodbudi k razmišljanju, obdelava informacij in poiskati lastne rešitve za nalogo.

Če uporabljate literaturo

Kljub temu je s pravilnim pristopom učitelja eseje, napisane z uporabo enega ali drugega študiranega dela, veliko bolj relevantne glede na šolski kurikulum.

V takih situacijah ne zgolj vzorec študentov, temveč tudi aktualizacija znanja, ki ga je prejel v preteklih študijah.

Edina težava v tem pogledu je pravilna izbira gradiva, ki bi ga bilo treba uporabiti za sestavljanje-sklepanje. Za pozitiven rezultat niso primerni vsi primeri sočutja, opisani v literaturi iz šolskega kurikuluma.

Sploh ni treba izbrati posebnih situacij, v katerih je ta pojav že opisal avtor. Za takšna dela so veliko boljša primerna dela, v katerih problem sočutja ostaja impliciten, vendar jih avtor vzbudi dovolj zadovoljivo in razumljivo za mlade bralce.

To temo pri delu je treba posebej poudariti, učenci pa ne smejo ostati ravnodušni do izkušenj junaka.

S tem, kako povezati podobno temo

Ni nujno, da bi se osredotočili na ta problem, zadostuje, da se ga dotaknemo le. Precej bolj celoviti, prostorni in zanimivi so eseji, v katerih se učenci skušajo odločiti, kaj je za osebo bolj potrebno, ali pa delo na vprašanje, ali je mogoče upravičiti eno ali drugo dejanje.

Kot možnost - predložiti temo v obliki neke vrste dilemo: "sočutje in krutost" ali, na primer, v obliki takšnega vprašanja: "Ali lahko oseba živi brez sočutja?". S pravilnim pristopom učitelja lahko najdete ogromno število nalog, ki prispevajo k oblikovanje otrok.

Sinonimni kontekst

Bolj kreativni pristop učitelja k temu delu bo boljši rezultat. Tema sočutja in dobrodelnosti se lahko razkrije v kontekstu drugih pozitivne lastnosti ali na konkretnem primeru.

Dobro je, če se učitelj obrača na osebne izkušnje študentov. Še posebej se to lahko naredi tako, da razred prosi, da opiše najbolj živahne primere sočutja, s katerimi se je študentje soočal v življenju.

Ali opravljate domače naloge ali delate v razredu?

Končno je zelo velik odstotek uspeha rezultata neposredno odvisen od oblike, ki jo učitelj izbere za opravljanje te vrste dela. Zlasti to zadeva začasno organizacijo. V primeru opisa kompozicije ali pripovedne narave je standardna lekcija zadostna, saj je naloga študenta preprost opis realnosti ali vtisov.

Sestava-sklepanje - delo je nekoliko drugačno, kar zahteva popolno refleksijo in preoblikovanje misli v besedilo. Zato so tovrstne naloge bolj ustrezno dane doma, tako da ima otrok možnost skrbno premišljevati vse, pripraviti sklepe in rešiti postavljena vprašanja samemu sebi.