Človeški kapital

Pojem "človeškega kapitala» (človeški kapital), je bila prvič izvedena v akademskem in novinarstva pri pojavil v neoklasicističnem val sredi dvajsetega stoletja, za dokončanje 90-th let 20. stoletja.

Theodore Schulz in Gary Becker sta laureati Nobelove nagrade, znani ekonomisti, Ti se štejejo za "očete" znanstvenih raziskav. Za razvoj te gospodarske smeri je bila podeljena ta nagrada in znanstvenik ruskega izvora Simon Kuznets (1971). Sedanja struktura naukih, ki vplivajo na človeški kapital je končal nastop zaradi ekonomisti, družboslovci in zgodovinarji T. Schulz, H. Becker, E. Denison, R. Solow, J. Kendrick, Kuznetsov, proizvajalci P., I.Fisheru, P Lucas in mnogi drugi znanstveniki. Ta koncept se še vedno preučuje.

Teorija človeškega kapitala v svojem bistvu ponuja skladen sistem - enotno mrežo, da logično razloži takšne pojave kot:

- proces vlaganja izobraževalnih veščin v gospodarstvo;

- povečano povpraševanje po izobraževanju in medicini;

- odvisnost dinamike rasti plač na starost;

- razložiti razloge za razliko v plačilu za delo na podlagi spola;

- vzorec sprejemanja generacij pomanjkanja enakosti v fazah gospodarstva.

Obseg obravnavanih tem je zelo širok, vendar se dejansko ne izključujejo, temveč izhajajo iz skupnega korena interakcije ljudi v družbi in sposobnosti vsake osebe, da se integrira z družbo.

Po poenostavljeni formuli teorija človeškega kapitala proučuje procese kvalitativnega evolucijo človeštva z namenom njihove logične uporabe in vpliva na rast gospodarstva vseh držav sveta. Neoklasični znanstveniki so naredili preboj in združili razne povezave v eno logično verigo. Seveda, ta revolucionaren gospodarski sistem ima prednostne smeri za študij:

- poudarjanje glavnih usmerjenih naložb naložb agenta na trg dela;

- preučevanje celotnega življenjskega cikla delavcev;

- ključni gospodarski vir je človeški čas.

Danes se lahko skoraj vse nemarketne komponente merijo s teorijo človeškega kapitala: zdravstvena vprašanja, pomanjkljivosti v izobraževanju, migracijska politika, družinske konflikte, rast etničnega sovraštva in kriminala. Glavni dejavnik je razmišljanje posameznika v družbi.

Kako je bolj logično uporabljati naložbe v človeški kapital, da bi se izognili morebitnim napakam pri načrtovanju gospodarstva in dobili vračilo teh naložb? Kaj je bistvo? Opredelitev "človeškega kapitala" nosi v sebi vse sposobnosti, znanje, veščine in psihološke motive posameznika, ki jih pridobi na vseh segmentih življenjske poti. Oseba ni mogoče šteti za paket za izdelek, ki ga proizvaja, čeprav je ta izdelek teza Kandidat znanosti.

Ni popolne analogije med določeno vsoto denarja in človeškim znanjem. Te prestolnice se razlikujejo ne le v obliki, temveč tudi v njihovem bistvu. Znanstveni napredek se pospešuje, to dejstvo pa vodi v nekaj devalvacije človeškega znanja na področju temeljnih znanosti. Skladno s tem vsa sredstva, ki so v določenem časovnem obdobju v procesu učenja ne uidejo v korak s hitrim tempom znanstvene misli, postanejo zastarela pred uporabo. Zaključek o neuspešnem investiranju in izgubljenem času se kaže sama.

Po drugi strani pa se zdi, da je usposabljanje vsakega plovila na podlagi poklicne tehnične šole navedeno spodaj, traja manj časa in družbi se do danes obravnava precejšen obseg skepticizma. Ekonomisti so izračunali, da so strokovnjaki na tej ravni, ki nameravajo vzleteti gospodarstvo prihodnosti. Družba v določenem časovnem obdobju potrebuje več mislecev, vendar je treba pogosteje oblikovati močno bazo kvalificiranih delavcev.

Uspešno se lahko šteje le za tiste naložbe v človeški kapital, ki so sposobne plačati dividende osebi vso njegovo življenje. Nemogoče je preceniti vlogo tega odkritja znanstvenikov v procesu oblikovanja osebnih vrednot predstavnika katere koli družbe. Vendar se moramo spominjati edinosti vsake osebe, njegove individualne sposobnosti.