Jurij Burlan, psihologija vektorskega sistema. Sistemska vektorska psihologija, test za določanje vektorja

Sistemska vektorska psihologija Yuri Burlan,

Splošne značilnosti

Kot eden ključnih pogojev za pravilno izobraževanje otrok avtor teorije pozna razumevanje prirojenih lastnosti in sposobnosti vsakega otroka. Potrebno znanje na tem področju pomaga obvladati sistem-vektorsko psihologijo. Vektorji so tipi "smeri". Navedejo, kaj oseba rad in mu daje zadovoljstvo. Samoizvedba se izvaja v določeni vlogi v družbi. Koncept, ki ga predlaga avtor, se uporablja na znanost. Spodbuja hiter razvoj mehanizmov delovanja nezavednega, njegovih manifestacij v vsakem posamezniku, na ravni par, skupine, družbe. Zaradi asimilacije znanja se razmišljanje odraslega spremeni v objektiven pogled na to, kaj se dogaja. Obstaja sprejemanje in popolno razumevanje vedenja drugih in njihovih življenjskih prednostnih nalog. Psihologija vektorskega sistema omogoča staršu, da bolje razume svojega otroka in ga izobrazi, tako da je njegov potencial maksimalno realiziran.

Bistvo koncepta

Kakšna je osnova sistemske vektorske psihologije? Tolkachev (soavtor ustvarjalca teorije) in drugi raziskovalci problematike vzgoje razvijajo idejo, da se vsaka oseba rodi s posebnimi predpisanimi lastnostmi. Določajo življenjski scenarij osebe, njegovo vedenje in značaj. Te lastnosti so razdeljene v 8 skupin. V vsakem od njih so značilnosti združene, odvisno od vloge v družbi. To pa po drugi strani izraža cilj človeštva, ki obsega preživetje. Vsaka skupina (vektor) ima povezavo s specifičnim občutljivim področjem. Predeterminira metodo pridobivanja ali prikazovanja informacij o osebi in o svetu, ki ga obdaja. Kožne značilnosti posameznika med življenjem ne spremenijo svoje narave. Vendar se lahko manifestirajo v različnih oblikah.

Osnovne določbe

Psihologija vektorskega sistema vključuje koncepte oblikovanja in kasnejšega izvajanja značilnosti smeri, na kateri je odvisno vedenje nosilca. Oseba, katere lastnosti so ostale nerazvite, bo delovala po nasprotnem scenariju v primerjavi z razvitimi posamezniki. V skladu s tem se razvija scenarij življenja. Oseba lahko postane tat ali sodnik, genij ali shizofrenik, posiljevalec ali čudovit družinski človek in tako naprej. Lastnosti se razvijajo do puberteta vključujoč. Po tem se lahko karakteristike izpolnijo ali uresničijo ali ne. V prvem primeru psihologija vektorskega sistema predvideva uporabo prirojenih lastnosti, zaradi česar oseba dobi zadovoljstvo in ostane v stanju harmonije. Vse to kaže, da so ključne značilnosti od zgodnjega otroštva do popolne pubertete. Glavna vloga v tem procesu pripada staršem. Obstajajo pogoji miru, ki obkrožajo otroka v tem obdobju.

Poznavanje značilnosti

Identifikacija lastnosti se začne z opisom njihovega izraza v obdobju primitivne jate. To nam omogoča, da razumemo primarno, začetno stanje, ki je določeno od samega rojstva. Torej lahko sledite razvoju duševnih značilnosti, ki se je zgodilo v času zapletov v zadnjih nekaj tisoč letih.

Nujnosti razumevanja

Vprašanje kompetentne vzgoje otrok v klasični psihologiji je povzročilo nastanek številnih metod otroškega razvoja. Vendar pa nekateri med njimi očitno nasprotujejo. Njihova neučinkovitost in nastajajoče napačne predstave izhajajo iz dejstva, da v njem ni opredeljene "normalne" značilnosti otroka. Ni nobenih absolutnih znakov, da se oseba v zgodnji starosti šteje za zdravo duševno in njegovo vedenje je priznano kot primerno in obratno. V zvezi s tem je v zadnji polovici stoletja kategorija sprejemljivosti vključevala zgodnje spolno življenje in zavračanje prirojene spolne identitete. Kaj v tem primeru ponuja Yu Burlan? Sistemska vektorska psihologija definira koncept norme na diferenciran način, glede na prirojene značilnosti otroka. To preprečuje škodo, ki bi jo starši lahko povzročili za razvoj svojih otrok, in v zgodnji fazi omogoča, da identificirajo najučinkovitejše izobraževalne metode.

Povzetki

Kaj priporoča Yu Burlan? Sistemska vektorska psihologija, po njegovem mnenju, temelji na naslednjih tezah:

1. Otrok ne podeli značilnosti staršev in ima lahko popolnoma drugačno lastnost.
2. Kot glavna naloga odraslih je zagotoviti otrokom varne pogoje, stanje zaščite. V nasprotnem primeru se razvoj upočasni, izkrivlja ali ustavi.
3. Metode vzgoje in usposabljanja morajo ustrezati prirojenim značilnostim.
4. Posledice duševne travme, prejete pred puberteto, se lahko izravnajo ali olajšajo s sistemsko interakcijo.
5. Otroci delujejo kot predstavniki naslednje generacije. To pomeni, da je prirojena moč želje in njihov potencial veliko višja od staršev.
6. V vsakodnevnem komuniciranju, izobraževanju in razvoju otroka je ključno sistemsko razmišljanje starejših družinskih članov. To še posebej velja za mater, saj je glavna oseba v življenju, dokler traja obdobje pubertete.

Razmislimo o nekaterih skupinah, ki poudarja sistemsko vektorsko psihologijo. Preizkus definicije vektorja vsebuje določena vprašanja. Glede na odgovore na njih je določeno članstvo v določeni vrsti.

"Koža"

Posebna vloga takšnega otroka je ustvarjanje in shranjevanje zalog hrane. Logičen je način razmišljanja. Kot prirojena lastnost takega otroka, sistemska vektorska psihologija določa mobilnost in aktivnost. Ima občutljivo kožo, plastično telo, ki predeterminira izbiro plesa in športa. Tak otrok je dovolj skeptičen za čustva in besede. Ima kratke, kapastične fraze. Starši so pomembni, da ga naučijo pravil in pokažejo meje.

Življenjske vrednote

Kaj je značilno za sistemsko-vektorsko psihologijo Jurija Burlana? Test kaže, da z razvojem prirojenih lastnosti "lobanje" od otroka raste inženir, zakonodajalec, uspešen manager. Ve, kako ubogati in ubogati, disciplinirati sebe in druge. Če je otrok kaznovan z utripom, bo imel hrepenenje po mazohizmu. V primeru neizgrajenih lastnosti postane tat, alkoholik, dekleta odrastejo prostitutke.

Predpogoji

Psihologija vektorskih sistemov oblikuje številna pravila za normalni razvoj otroškega "skimera". Najprej bi ga bilo treba naučiti režimu in disciplini. Ključni pomen bo imel šport. V procesu izobraževanja avtor koncepta priporoča staršem, da se dogovorijo o spodbudah otroka, da sprejme določene ukrepe. Najbolj sprejemljiva kazen je lahko omejitev časa in prostora.

Ureteralna smer

Otroci te vrste so nagnjeni k življenju, si prizadevajo razširiti življenjski prostor. To je opis, ki ga podaja sistemska vektorska psihologija. Preizkus za določanje vektorja prikazuje nestandardno taktično razmišljanje. Takšni otroci so strdki energije in želje po življenju. Imajo prevladujoč videz, vedno imajo goreče oči. Temperatura telesa se vedno poveča. Taki otroci ne priznavajo oblasti, zato se ne morejo nadzirati. Skupaj s tem, če starši izberejo pravi pristop, bodo odraščali zelo odgovorno osebo. Takšni otroci reagirajo hitro, tako psihično kot fizično. Ne počutijo se omejene, zato se ne počutijo nevarnosti. To povzroči veliko smrtnost zaradi malomarnosti. Moški te vrste z razvitimi prirojenimi sposobnostmi je sposoben voditi ljudi. Pogosto takšni direktorji pridelujejo direktorji velikih podjetij. Če so prirojene značilnosti nerazvite, otrok v otroštvu doživi pritisk ali nasilje odraslih, pobegne od doma. Takšni otroci pogosto postanejo vodje kriminalnih združenj. Poudarek na odgovornosti je glavni pogoj za razvoj, kar pomeni sistemsko vektorsko psihologijo za njih. Knjige, ki opisujejo koncept, vsebujejo podrobne pripombe in priporočila za starše takih otrok. Avtorji verjamejo, da odrasli ne bi smeli vztrajati pri poslušnosti, treba je usmerjati le otroke.

Usmerjevalna mišica

Fizični del je glavna referenčna točka, ki je za te otroke vzpostavljena s sistemsko-vektorsko psihologijo. Smer smeri kaže dve glavni stati: bes ali monoton. V slednjem primeru se oseba težko trudi. Enako delo lahko opravlja vsak dan, vsako leto. Takšni ljudje nimajo lastnega mnenja, delovali bodo, kakor so jih učili. Izbira v življenju bo odvisna od tega, kdo vpliva na razvoj otroka. Razmišljanje o takih otrocih je značilno za vizualno in učinkovito. Točno delajo tako, kot so to pokazali. To lastnost je treba upoštevati pri učnem procesu. Te otroke ne moremo imenovati neumno. Imajo poseben način razmišljanja. Zahvaljujoč mu je, da lahko tako stabilno delo opravi samo njih. Z razvitimi naravnimi lastnostmi od teh otrok odrastejo zelo naporni strokovnjaki. Gradijo, oropajo zemljo, delajo v rudnikih. Nimajo visokih zahtev, imajo dovolj, kar lahko dobijo z delom z rokami. Če otrok ni navajen za delo, lahko iz nje razvije nevaren kriminal. Z lahkoto bo padel v kriminalno skupino, kjer bo pokazal svojo fizično moč.

Impresivni otroci

Za njih je značilen vizualni vektor. V sistemski vektorski psihologiji se ti otroci nanašajo na svetle ekstreverte. Za njih je hitra sprememba razpoloženja pogost pojav. Takšni otroci imajo močan razvoj strahu pred smrtjo. S nepismenim vzgoji se preoblikuje v stabilne fobije. Veliko takih otrok se boji temne in zavrača spanje z luči. To je zato, ker njihova vizualni analizator ne more razlikovati med grožnjo in zagotoviti varnost. Pri takih otrocih je domišljija dobro razvita. Preprosto prihajajo z različnimi zgodbami, oživljajo nežne predmete. Kot glavna življenjska naloga je spoznanje sveta. Zato je glavno območje percepcije oči. Praviloma so velike in ekspresivne. Ti otroci imajo radi vse lepe, so nagnjeni k coquetry. Najpomembnejši vidik za njih je vzpostavitev čustvenih vezi. Lahko se ustvari z nežnimi predmeti, z ljudmi in z živalmi. Imunski sistem takšnih otrok je šibek, zato so prvi ujeti virusne bolezni. Z razvitimi prirojenimi značilnostmi se od njih razvijejo globoko občutki, ljubeči in iskreni ljudje. Negativni vpliv na njih je ustrahovanje, branje groznih zgodb. S pritiskom na taka čustva oseba začne sam izbirati grozljive filme, ponoči gre na pokopališče, bere mračne knjige in tako naprej.

Zvočna smer

Otroci tega vektorja se razlikujejo abstraktno razmišljanje. Zgodaj dovolj zgodaj se zanima občutek življenja, obstoja ljudi, namena. Nato se lahko taka vprašanja vrnejo nazaj na nezavedno raven. Vendar so še posebno akutni v obdobju puberteta. Zveni otroci niso družabni in premišljeni. Ljubijo samoto. Njihovi obrazi pogosto ne odražajo nobenih čustev, to pa ne pomeni, da ne obstajajo. V prvi polovici dneva so ti otroci ponavadi počasni in nekoliko omejeni. Težko se jim je osredotočiti na prve lekcije. V zvezi s tem so v kurikulumu tvegani, da postanejo neuspešni kljub precej močnemu umu. Ob normalnem razvoju pri otrocih se ugotovijo dobre intelektualne sposobnosti. Z lahkoto dobijo natančne znanosti, jezike. Z razvitimi prirojenimi značilnostmi iz njih razvijajo geniji. Takšni ljudje postanejo izjemni fiziki, znanstveniki, pisatelji, filozofi. Prepreči jih hrup in krik. Otroci so zelo občutljivi na njih. Posledično se umaknejo vase, oddaljujejo se od sveta okoli njih. Njihovo stanje postane napeto, se pojavi depresija. Morda je fascinacija z drogami pogosta glavobol. Ti otroci so ogroženi zaradi avtizma in shizofrenije.

Usmena smer

Takšni otroci so slaščice in bobnarji. Vedno so v porastu, lahko vstopijo v kateri koli kolektiv. Pomembno je, da najdejo poslušalce. Če jih nekdo prekine, namesto tega prenašajo informacije, da bi imeli čas, da se vse izkažejo, preden so prekinjeni. Zato njihov govor postane neskladen, hiter. Ti otroci so povečali občutljivost ust, ustnic. Radi se jih dotikajo. Pridejo z zgodbo na poti, zlahka prevarajo. Vse to je potrebno, da pritegnejo pozornost. Otroci z razvitimi lastnostmi postanejo igralci, televizijski voditelji, oratorji. Dobro poznani so v hrani. V primeru nerazvite inteligence otroci postanejo šali, ki se ne ustavijo za minuto. Govorijo celo s hrano.

Sistemska vektorska psihologija: pregledi

Treba je opozoriti, da je koncept postal precej razširjen v Rusiji. Njena avtorica izvaja seminarje, predavanja in tečaje. Ustvaril je veliko število video lekcij. Obstajajo tudi spletne usposabljanja. Seminarje in predavanja, kot navadne ljudi, da se ne podkovan v psihologiji, kot tudi specialisti, zdravniki, psihiatri. Večina jih ima pozitivno mnenje o delu Yu Burlana. Predavanja bodo ljudje spopadanje s problemi, ki so se pojavili v družini, naj ponovno preuči svoj pristop do izobraževanja. Kljub temu obstaja negativna ocena vseh teh dejavnosti. Torej, na primer, Vâčeslav Yunev se v tem pogledu razlikuje. Sistemska vektorska psihologija je po njegovem mnenju napad na človeško zavest. Avtoru koncepta so ga usmerjali tokovi kritike. Vendar pa nekateri izmed njegovih člankov dobili jezen spodbijajo kot privrženci teorije, kot tudi tiste ljudi, ki so sposobni rešiti družinske probleme, ki uporabljajo sistem vektorsko psihologijo na.