Fonetično-fonemično nerazvitost govora - kršitev pri izgovorjavi zvoka in percepcije fonemov po ušesu

Starši so srečni, ko njihovi otroci začnejo izgovoriti prve zvoke, nato zloge in preproste besede. Če oboževalec dveh-tri-letnik pravi "fyfka" namesto "lump" ali "lak" namesto "raka", ga zaznavamo kot normo. Toda če je otrok že štiri ali pet, in še vedno ne more izgovoriti veliko zvokov, izkrivlja besede ali pogovore, tako da jih je težko razumeti, je z njim lahko zanesljivo diagnosticirati FFNR. Ta kratica pomeni fonetično-fonemično nerazvitost govora. Ta kršitev ni tako neškodljiva, kot se morda zdi mama in očeta. Če otrok ne more razlikovati zvokov, ki so podobni zvoku, skoraj vedno povzroča težave pri črkovanju in branju, pa tudi pri zapovedih stavkov, pesmi. Težko se je tak otrok prilagajati šolski skupnosti in se v prihodnosti zavedati sebe v življenju. Zato je treba prilagoditi FFDR in celo v predšolski dobi.

Ta članek vsebuje informacije o tem, zakaj imajo otroci nenormalnosti pri izgovorjavanju in kakšne metode obstajajo za odpravo te napake.

Fonetično-fonemično nerazvitost govora v govorni terapiji: kaj je to?

Obstaja jasna opredelitev, kaj pomeni FFAR. V govorni terapiji to pomeni kršitev v procesu oblikovanja sistema izgovorjave jezika, ki ga povzročajo napake pri zaslišanju in izgovarjanju fonem. Razložili bomo, kaj je foneme. Ta izraz pomeni minimalno smiselno enoto jezika in na nek način ustreza pojmu "zvok". Starši so vedno presenečeni, če se njihovemu otroku diagnosticira "phonemic hearing disorder". Dejstvo je, da obstajajo dva pojma sluha - biološka (zmožnost zaznavanja zvokov iz okoliškega sveta s slušnimi organi) in phonemic (sposobnost jasno ločevanja in analiziranja fonemov). Če je pokvarjen, otroci dobro slišijo govor odraslega, vendar ne morejo razlikovati podobnih zvokov, na primer "k" iz "g" ali "b" iz "n". Kot rezultat, ponavljajo in ne zapomnijo, kaj jim je povedano, ampak kako so slišali, kar je bilo rečeno. Hkrati je otrokov intelekt lahko na ravni, ki ustreza starosti.

Razvrstitev

Govorne motnje so lahko blagi, zmerni in hudi.

Svetloba opazimo, ko otrok ne more razlikovati in izgovarjati le nekaterih, posebej zapletenih fonem ali njihovih kombinacij.

Srednji obrazec se diagnosticira, če motnje zvočna analiza bolj resno. V tem primeru otrok ne razlikuje in ne izgovarja precejšnjega števila glasov. Pri branju in pisanju ti otroci naredijo posebne napake, z besedami praviloma ne reproducirajo zlogov.

Za hudo stopnjo so značilne globoke fonetične motnje. Otroci s tako težavo ne razlikujejo med fonemi po ušesu, ne vedo, kako jih ločevati z besedami, ugotoviti njihovo skladnost in z besedami oblikovati zloge. Skoraj vedno, s hudo stopnjo FFNR, otroški govor je odklopljen in ga drugi težko razumejo.

Vzroki

Fonetično-fonemično nerazvitost govora je napaka, ki je prirojena ali pridobljena. Vožnje lahko nastanejo iz naslednjih razlogov:

- nekatere dedne bolezni;

- v nosečnosti huda toksikoza;

- različen rhesus faktor krvi pri dojenčku in materi;

- zapleteni rojstva, pri katerih pride do poškodb novorojenčkov;

- fetalna asfiksija;

- nalezljivih bolezni in čustvenega stresa pri ženskah med nosečnostjo.

Pridobljena fonetično-fonemična nerazvitost govora je pomanjkljivost, ki se oblikuje pod vplivom družbenih, domačih in drugih okoljskih razmer, kjer se vzgaja otrok. Vzroki za nerazvitost govora pri otroku so lahko naslednji:

- Poškodbe organov govorni aparat;

- škodljive socialne in posledično življenjske razmere, v katerih otrok živi;

- dvojezičnost v družini;

- nezadostne govorne razmere (otrok ostane sam po sebi več dni, z njim praktično ni vključen);

- napake v konstrukciji zobozdravstva;

- psiho-travmatične situacije;

- bolezni zvočnega in vidnega aparata (dokazano je, da ima večina otrok z vidno in / ali sliko težave FFNR).

Simptomi

Fonetično-fonemično nerazvitost govora ni le pomanjkljivost v otrokovem govornem jeziku. Takšna patologija lahko kaže na resne kršitve zdravja majhne osebe, kot so:

- bifurkacija ustnice in / ali okusa;

- previsok okus (imenovan gotski);

- okvare ugrizov;

- zakasnitev zorenja osrednjega živčnega sistema (ne smemo zamenjevati s cerebralno paralizo);

- bolezni organov in sistemov.

Otroci s FFNR imajo lahko takšne značilnosti vedenja in komunikacije:

- mehka artikulacija (govorni aparat ne more pravilno reproducirati foneme);

- nestabilnost pozornosti;

- Težave pri prehodu iz ene zaposlitve v drugega;

- zoženje spomina;

- težave pri razumevanju in razlagi abstraktnih konceptov;

- kompleksnost pri ločenem izgovarjanju fonem iz predlagane besede;

- napake pri uporabi predlogov in oblikovanje besed v zahtevanem primeru.

V tem primeru zadostuje leksikalna zaloga za njihovo starost.

Katere so vrste FFNR

Fonetično-fonemično nerazvitost govora predšolskih otrok in mladih šolarjev se kaže s takšnimi kršitvami zvočne reprodukcije:

- nenehna zamenjava težko zanje je preprostejša (ne "slika", ampak "kaltina", ne "bug", ampak "zuk");

- permutacija z besedami zvoka (ne "še", temveč "policaj");

- poenostavitev besed z izločitvijo iz njih posameznih zlogov (ne "urar", ampak "čaščik", ne "dvigati", temveč "pomat");

- "Požiranje" posameznih zvokov z besedami (ne "raketa", temveč "akta", ne "kompot", temveč "hood");

- Neizogibna uporaba fonemov (v nekaterih primerih jih lahko otrok pravilno izgovori, v drugih - z napakami);

- mešanje zvokov;

- zamenjava več zvokov hkrati (na primer, zvok "sh", pa tudi "c" in "h" se izgovarja kot "t").

- zamenjavo zlogov s fonimi, ki jih je težko izgovoriti (ne "klobuk", ampak "snap", ne "skodelica", temveč "sissy").

Govor otrok s FFNR je, kot je bilo, zamegljeno, njihova dikcija je nejasna. V prihodnosti opazujejo dysgraphy, to pomeni, da ne pišejo tako pravilno, ampak kot slišijo.

Diagnostika

Kršitev reprodukcije zvoka pri otrocih brez zdravljenja je lahko resen problem, zato ga morate resno upoštevati. Ob prisotnosti takšne napake mora otrok opraviti celovit pregled z obiskom zdravnikov logopeda, ENT, okulista, nevrologa in pediatra. V majhen pacient se vstavi posebna govorna kartica, kjer zdravnik opazi informacije o poteku nosečnosti pri materi, posebnosti poroda in razvoj prvih mesecev življenja.

ENT daje mnenje o stanju slušnega pripomočka, oculist ugotavlja, ali obstajajo težave z vidom, in pediater - prisotnost ali odsotnost sočasnih bolezni.

Poleg tega se preučuje stanje in mobilnost artikulacijskega aparata bolnika ter oceni stanje vokalnih in dihalnih funkcij.

Spekter izvaja teste, ki določajo, kakšne motnje pri reprodukciji zvoka so v otroku (zamenjava zvokov, njihovo mešanje, popačenje itd.).

Zdravljenje

Ko je postavljena diagnoza "FFNR", so otroci starosti vrtca vpisani v posebno skupino za govorno terapijo, kjer jih obravnava logopedalec. Popravek fonetsko-fonemične govorne nerazvitosti se izvaja v treh fazah:

1. Pripravljalni. Učitelj izvaja številne aktivnosti, ki krepijo fantje izgovorjavo zvokov jih že obvlada (samoglasniki in soglasniki, trde in mehke), ponuja delovna mesta na igriv način, otroci razvijajo svoje fonološki dojemanje teh zvokov, njihovo analizo.

2. Diferenciacija. Na tej stopnji je otroku ponujeno primerjati z ušesom dobro obvladano fonemijo z zvokom blizu. Posebno pozornost je treba nameniti zvokom samoglasnikov, pri pravilnem izgovoru, ki je odvisna od jasnosti govora kot celote.

3. Končni rezultat. Ta stopnja je najtežja. Otrok se uči pojma "slog", "dobro", "beseda", študije, kaj so zvoki, ki določa število besede, opravlja analizo in sintezo zlogov, učenje spremeniti besedilo, ki ga nadomešča samoglasnikov ali soglasnikov (na primer, "Poppy" - "Lak", "val" - "gred").

Motorna roka za pomoč otrokom s FFNR

Popolnoma zanesljivo ugotavljamo, da stopnja oblikovanja natančnih in finih gibov prstov neposredno vpliva na FFNR v govorni terapiji. Kaj to pomeni? Človeški govor je rezultat usklajenega dela številnih oddelkov možganov, ki daje naročila sklepnim organom. Znanstveniki so ugotovili, da pri otrocih, katerih fine motorične sposobnosti prstov ustrezajo starosti, razvoj govora ustreza standardom. Otroci s FFNR morajo torej voditi razrede, ki razvijajo motorične spretnosti:

- igre s prsti;

- Gimnastika za roke in prste;

- Posebne vaje (zložljive mozaične figure, žlebice, oblikovanje iz plastelina, slikarske slike).

Umetna gimnastika

Namen takšnih vaj je okrepiti mišice artikulacijskih organov otroka (jezika, ustnic, mehkega neba), razviti njihovo mobilnost in jih naučiti diferenciranih gibov. Zelo priročno je izvajati vaje pred ogledalom ali z uporabo posebnih predmetov (medicinska lopatica, navadna žlica, bradavičke in druge). Na primer, zvok "sh" lahko poučite, da izgovorite s pomočjo takih vaj:

1. "Ograja" (raztegnite ustnice v nasmeh, tako da so zobje vidni zgornji in spodnji, nato jih objemite).

2. "Okno" (odprite usta, tako da sta vidni zgornji zob in spodnji zobje).

3. "Spatula" (odprite usta, raztegnite jezik na spodnji ustnici in izgovorite "pet pet ali pet". Naj bo vaš jezik širok, dokler ne štejemo 10).

4. "Pokal" (potrebno je odpreti usta širše, dvigniti jezik, da se ne dotika zob in poskuša dvigniti robove in konico).

5. "Delicious jam" (odprtje širokih ust, lizanje ustnic, gibanje jezika ne na levo in desno, ampak gor in dol).

Prognoza in preprečevanje

Da bi se izognili odstopanjem v razvoju otrokovega govora, je treba z njim redno voditi razrede. V prvih mesecih življenja so sestavljeni iz masaže prstov v stalnem pogovoru z otrokom. Poleg tega so dodane različne igre, ki ustrezajo starosti, branju knjig in tako naprej. Pomembna točka je reden obisk pediatra in ozkih strokovnjakov, da bi ugotovili morebitne nepravilnosti v zgodnjih fazah. Če se popravljanje otrokovega govora pravočasno začne, se praviloma napake popolnoma odpravijo.