Lekcija glasbe "Čarobna palica dirigenta"

"Čarobno palico dirigenta" je ime ene od učnih ur glasbe v okviru programa G. P. Sergeeva in E. D. Kritskaya. Njena vsebina je spremenljiva, vedenje v večini primerov pa je načrtovano v petem razredu. Poglejmo, kaj učitelji uporabljajo pri izvajanju te lekcije, kako se razkrije tema in kakšne priložnosti so skrite pri izvajanju te lekcije.

Drugi ali peti razred?

Metodološki razvoj pouka glasbe, ki je predstavljen v internetnem prostoru, ponuja peto, manj redko v drugem razredu, razred razreda "Čarobno palico dirigenta". V petem, kot pravilo, obstaja znanje z različnimi vrste orkestrov, glasbeni instrumenti simfoničnega orkestra se ponavljajo in popravljajo. Zgodba o vlogi dirigenta v tem vsebinskem sklopu se izkaže za primerno in jo lahko predstavljamo drugače - kot zgodovinsko reference, zgodbo o pomenu poklica, vlogi tega strokovnjaka v sodobni glasbi itd.

Drugi razred se je seznanil z dirigentom v kontekstu študija glasbenega gledališča in njegovih glavnih žanrov - opera in baleta. Tukaj je redko predstavljena kot ločena tematska vsebina, vendar pa je možno tudi posebno privlačnost te vrste glasbe.

Kdo je dirigent, kaj je dirigentska palica in kako to lahko pripoveduje otrokom

Beseda "dirigent" je prišla iz francoskega "za vodnik, vodnik". V angleščini je vodja orkestra imenovan dirigent. Glavna naloga dirigenta je določiti tempo, ritem in tudi uskladiti dele vseh instrumentov med seboj, s čimer se ustvari enoten zvok orkestra.

Dirigent se nahaja na dnu orkestra, na majhni platformi - stol, od koder vidi vse člane orkestra, in - njegove geste in obrazne izraze. Pri izvedbi glasbe se vrne gledalcu, vsi njegovi premiki so izjemno pomembni za orkester - včasih dovolj giba oči in obrvi, tako da glasbenik začne igrati ali spreminja glasnost svojega instrumenta.

Vloga dirigenta v glasbi XIX-XXI stoletja je ogromna, danes ne ureja le tehnične strani vprašanja izvajanja glasbe, temveč tudi svojo interpretacijo glasbenega dela. V tem smislu je dirigent polnopravni tolmač, svetlejša pa je njegova osebnost in talent, bolj zanimivo je poslušati določeno delo.

Za večino otrok v srednji šoli (brez osnovne glasbene vzgoje) se vloga tega glasbenika zdi izredno nejasna, prav tako pa tudi potreba po upravljanju orkestra. Njegova dejavnost pri predstavitvi šolarjev je omejena na aktivno gibanje rok, kar pogosto povzroča nasmeh in ustrezno motorno reakcijo. Učitelj je pozvan, da pojasni pomen vodenja čim širše in čim širše. To se naredi s primerjavo dirigenta s čarovnikom, ki opravlja čudeže, prisiljuje orkestratorje, da igrajo skladno, in glasbo, ki preliva enoten harmoničen tok. Za pomoč pri tem lahko obvladate preproste ritmične gibe s pomočjo rok: dvo-, tri- in štiri-lobed velikosti.

Dirigentova palica - čarobno palico

Pri nadzoru orkestra vodnik praviloma uporablja dirigentsko palico. Z njeno pomočjo je nastavljen ritmični vzorec, prikazani so vnose in potrebna glasnost za vse orkestre. Dirigentska palica se ni uporabljala takoj - prej so sledili drugi predmeti in načini upravljanja glasbenikov. Do 19. stoletja je svojo vlogo igrala Battuta ali violinski lok. Prvi je bil velika palica, ki jo je dirigent udaril proti tleh, kar kaže na ritem in hitrost zvoka. Battuta je bila nepopolna, njen zvok je pogosto prikril zvok glasbe.

V simfoničnih orkestrih XVII-XVIII. Stoletja. Vlogo dirigenta je pogosto igral prva violina - glavni glasbenik orkestra. S pomočjo premca je pokazal uvod in glavne točke, ki jih morate upoštevati pri igranju glasbe. S širitvijo orkestra se prva violina ne more vedno spopadati z nalogo usklajevanja celotne kolektivnosti, zato je dirigent postal njegov obvezni vodja. Palčnik dirigenta prihaja do pomoči - njena čarovnost je popolna brezglasnost, a najbolj natančna elokventnost - celoten orkester je usmerjen k njej. V tem primeru je sama bolj simbol, saj lahko vsak dirigent vodi glasbenike brez nje.

Dirigent v glasbenem gledališču

Glasbeno gledališče je predvsem gledališče opera in baleta. Conduktorsko palico tukaj ne samo nadzira orkestra, ampak tudi vodi umetnike v svojih predstavah in sobah.Če želite razumeti vlogo tega strokovnjaka v lekciji glasbe, lahko uporabite video fragmente iz baletnih ali opernih prizorov. Študentje morajo videti, kako dirigentovo čarobno palico iz orkestrske jame vodijo celotno kompozicijo plesalcev, solistov in orkestrov. Svetel videoposnetek, na primer PI "Sleeping Beauty". Čajkovski, ki ga izvaja Dunajsko narodno gledališče, vam omogoča, da dobesedno čutite čarobno glasbo, čarobne moči dirigenta, vtisite značaj tega, kar se dogaja na odru. To je zelo pomembno za šolarje, ko se seznanja s klasično glasbo.

Vodja zbora

Praviloma je v glasbenih urah redko vprašanje vodenja zborov. Ko učijo pesem, učitelj vedno uporablja geste. To pomeni, da se otroci redno soočajo z dirigentsko gesto, ne da bi spoznali njen pomen. Da bi se razumeli in si predstavljali v vlogi dirigenta, se boste naučili preprostih ritmičnih risb.

Poleg tega lahko šolarji prikazujejo višino zvokov, dinamiko in geste. Elementarno poznavanje vodenja ni samo uvod v glasbeni poklic, ampak tudi usposabljanje koordinacijskih veščin.

Dirigent orkestra

Pogosto je tema "Čarobno palico dirigenta" neke vrste ključ do zgodbe o vrstah orkestra. Prevladuje simfonična glasba - to ni le najbolj popolna kompozicija glasbenih instrumentov, temveč tudi vrhunec ustvarjanja glasbe. Instrumente, ki sestavljajo orkester, je mogoče ponoviti na temo "Čarobno palico dirigenta" (praviloma se to izvaja v obliki igranja - v oblika uganke, mini-naloge itd.). Zgodba o vlogi dirigenta je možna v opisu vojaških, medeninastih pasov, manjših ansamblov - kvartetov, kvintetov. Če je čas pouka ali po šoli, lahko s študenti špekulirate o razliki pri upravljanju teh spojin. V različnih vrst orkester dirigent čarobno palico lahko spremenijo svojo funkcijo in videz, da postane lok in žig prvega violinista (v komornih zasedbah), vrsto nakita nakup palico v vojaški korakajo pasu.

Znani dirigenti

Na izrednih dirigentih sveta morajo učenci govoriti. Veliko velikih skladateljev je bilo izvedenih pri izvedbi njihovih del, nekateri pa so bili tudi izvrstni dirigenti. Tukaj lahko omenjate dunajske klasike, ki so same vodili orkestre, izvedli svoje simfonije, opere, kvartete itd., Veliki dirigenti dvajsetega stoletja (na fotografiji - A. Toscanini).

Sodobni znani dirigenti na svetu "čarobno palico dirigenta" bi moral biti imenovan in prisotnost dodatne funkcije so predstavljene v video projekcije - Valerij Gergijev, Vladimir Spivakov, Jurij Bašmet in mnoge druge.

Ali potrebujete dirigenta v ljudski glasbi?

Seveda je potrebno. Vendar taktirko v jazz, rock in sodobni pop smeri, glasba v živo (izvede na instrumentih, namesto na računalniku ali mešalnik), je preprosto neuporabna (organizira bolj zahtevnih glasbenih besedil). Bobnar vedno postavlja tempo in ritmični vzorec, zato opravlja funkcije dirigenta. Pop in rock glasba, ki jih učenci pogosto poznajo veliko bolje od klasike, se prav tako začnejo zdeti obvladljivi, izvedeni in poznavanje klasike je pomembno v drugih kontekstih.

Sosednje teme programa kot nadaljevanje pogovora o pomenu dirigenta v glasbi

Nadaljevanje teme dirigiranja se pogosto ponudi s poznavanjem slike L. van Beethoven. Prehod iz "čarobno palico prevodnika" v "boju za umetnost" naredi ovinek do 5. simfonije Ludwiga van Beethovna, vsebinski razvoj in semantiko. Zvočni in močan Beethoven orkester je svetlo zvočno ilustracijo, ki jo je treba pravilno predstaviti. Na voljo je tudi možno, da nadaljuje s "čarobno palico zmag vodnika v umetnosti - ponovno na primer Beethovnove genija, njegov močan boj z gluhost, glasbe, praznovanja in vitalnost (9. Symphony). Glede na tematski načrt bo to sinteza in rezultat celotnega cikla pouka, posvečenega simfonični glasbi.

Katere naloge je mogoče rešiti pri vodenju lekcije na temo "Čarobno palico dirigenta"

Iz cilja in učne naloge Vsako načrtovanje se začne. Po določitvi vsebinske strani lahko učitelj enostavno nadzoruje razvoj izobraževalnega gradiva in oblikovanje potrebnih kompetenc, ki se razvijajo med enim treningom ali celotnim ciklusom.

Glavni cilj, naveden v metodičnem razvoju lekcij "Čarobno palico dirigenta", je oblikovanje celovitega pogleda na šolske otroke o eni izmed naslednjih:

• vrste orkestrov;
• simfonični orkester in njegovi glavni instrumenti;
• dejavnost dirigenta;
• gledališče opere in baleta in tako naprej.

Naloge so usmerjene v razvoj kompetenc študentov in se razlikujejo glede na vsebino lekcij:

• Ustvari poglobljeno razumevanje vloge dirigenta v operi in baletu (simfonični orkester ali orkester).
• Razkriti kraj in vlogo dirigenta v klasični glasbi.
• Seznaniti se z zgodovino dirigiranja in dirigentske palice.
• Predstavite funkcije čepa dirigenta v orkestru.
• Pokažite pomen poklica s poznavanjem znanih voditeljev sveta.
• Seznaniti študente z osnovami vodenja.

Te variantne naloge dopolnjujejo drugi, ki se začnejo z drugimi fazami lekcij (npr. Petje, glasbena notacija ali ponovitev gradiva prejšnjih ur).

Predmet je neomejen in se ne more ujemati v eno šolsko uro. Vloga dirigenta je tako raznolika, da je skorajda ni mogoče povedati, pokazati in razložiti v eni lekciji. Poglobiti na tem področju se lahko povezal razrede ( "Slike boja in zmage v umetnosti"), kot tudi med dodatnimi-šolskih in obšolskih dejavnosti, kot so obisk koncertov simfonične glasbe, opernih in baletnih predstav.