Inštituti socializacije osebnosti

Na prvih stopnjah socializacije je vodilna vloga družine. To je glavni dejavnik socialna prilagoditev in z njo bi morali začeti razmišljati, kako institucije socializacije vplivajo na njen razvoj.

Naslednji parametri vsake posamezne družine vplivajo na kakovost življenja vseh članov družine, odnos med njimi, na razvoj otrok:
1. Parameter demografski - prisotnost oba in mame, pa tudi prisotnost otrok in sorodnikov, njihovo število.
2. Parameter socio-kulturni - stopnja izobrazbe vseh članov družine, njihovega aktivnega ali pasivnega življenjskega položaja.
3. Parameter socialno-ekonomski - materialni položaj družine, zaposlovanje družinskih članov na delovnem mestu.
4. Parameter tehniko-higienski - ureditev življenja družine, stanje življenja.

Položaj družine v družbi, psihološko ozračje, norme in vrednote, ki prevladujejo v njem - vsi ti dejavniki urejajo odnose med svojimi člani,
na ravni podzavesti oblikujejo dojemanje tradicije, vzorcev obnašanja, spodbujajo samouresničevanje ali, nasprotno, določajo svoje prednostne naloge.

Učinek takšne funkcije družine kot zagotavljanje razvoja otroka (intelektualno, čustveno, fizično) - Oblikovanje tsennostey- oblikovanje koncepta spola in vedenje, ki ustreza polovici učinek izbire parov in obnašanja v družini življenjsko razvoj ravni samozavest so tako pomembne, da se skozi vse življenje manifestirajo.

Inštituti socializacije, ki so na drugem mestu po družini pri vplivanju na socializacijo človeka, so izobraževalne ustanove. Socialna izobrazba, ki se pojavlja v izobraževalnih ustanovah, ustvarja pogoje, ki pomagajo razvijati človekove sposobnosti, njegove sposobnosti, oblikovanje vrednot, dajanje znanja, primeri vedenja, odnosi, kar je zelo pomembno za družbo, v kateri živijo ljudje.

Izobraževalne ustanove socializacije izvajajo socialne izkušnje s pomočjo:
- organizacija življenjskih razmer v ekipi, življenjske razmere;
- usposabljanje v timskem delu;
- promocija amaterskih performansov v ekipi.

Izobraževalni proces vključuje:
- sistematično usposabljanje;
- kulturno vznemirjenje (to velja za neformalno izobraževanje);
- motivacija samo-izobraževanja.

Organizacija izobraževanja in družbenih izkušenj, njihova intenzivnost, vsebina, sistematizacija in oblike so odvisni od učenčevega znanja,
etnos in socialna skupina. Potrebni duhovni, čustveni in družbene vrednote Učenci pridobijo v procesu interakcije z učiteljem.

Tudi ugodni pogoji, ustvarjeni v izobraževalnih ustanovah, prispevajo k prilagajanju študentov k družbi, ki jo spremlja pozitivna
spremembe v njihovi osebnosti.

Naslednje institucije socializacije, ki vplivajo na prilagajanje osebe v družbi, so sosedi, sosedski odnosi. Sosedi - to je skupina ljudi, ki živijo na zelo blizu ozemlju. Vpliv soseske na socializacijo osebe je odvisen od stopnje izobrazbe, starosti, poklica, položaja v družbi in tudi od velikosti naselja, v katerem živi. Otroci se med seboj s svojimi sosedami ukvarjajo od predšolske starosti do starosti mladostnika. Na primer takšne komunikacije pridobijo družabne izkušnje, mojster družbene vloge, in na splošno se naučijo prilagoditi družbi. Poleg tega otroci kot gobica absorbirajo nekatere stereotipe, norme obnašanja, besedišče, dovoljenja in prepovedi, ki obstajajo v tem okolju. Narava družabne vloge soseske je lahko pozitivna in negativna. Sosednje vezi med odraslimi so bolj v tesnih mestih kot v mestih in nimajo več takšnega socialnega bremena, nimajo takega vpliva kot v otroštvu.

Institucije socializacije osebnosti pogosto zastopajo združenja vrstnikov. Skupina vrstnikov lahko vključuje osebe, ki so starejše od nekaj let mlajše ali starejše, vendar jih nujno zavezujejo skupne ideje, vrednote in interesi. Socializacija vrstnikov je sestavljena iz seznanjanja z normami dane družbe, s svojo kulturo, poučnim vedenjem, ustreznim značajem skupine, ustvarjanjem pogojev za samo-realizacijo posameznika.

Vse institucije socializacije posameznika v kompleksu vplivajo na gradnjo socialne strani sveta v človeškem umu.

V interakciji z različnimi dejavniki in dejavniki mehanizmi in ustanove socializacije prispevajo k socialni prilagoditvi posameznika v družbi.