Socializacija osebe: stopnje življenjske poti

Z proces socializacije osebnosti, psihologi razumejo asimilacijo in razumevanje človekove socialne izkušnje, splošno sprejeto moralo, pravila obnašanja, kulturne in vsakdanje tradicije. Hkrati vsak posameznik opravi lastno ponovitev vrednot, sprejema ali zavrača predlagane ali izrečene norme družbe. V procesu te izbire poteka postopek postajanja in samoizobraževanja posameznika.

Njegov "mesto na soncu", ki ga oseba išče od rojstva, ki poteka skozi primarni proces socialna prilagoditev, najprej v svoji družini, potem v otroški ustanovi in ​​šoli.

Za začetno fazo je značilen nekritičen odnos posameznika do splošno sprejetih standardov. Otrok in mladostnik bolj verjetno posnemata kolektivno, prilagajajo se. In če otrok v vrtcu sprejme model vedenja svoje družine, so mladi šolarji bolj osredotočeni na kolektivno. Želi, da se od svojih vrstnikov ne razlikuje z zunanjimi znaki. Standard za njega so njegovi prijatelji, sošolci. Od njih otrok sprejema načine vedenja, stil oblačil in celo interesov in interesov.

Do sedmega leta se otrok spozna, da starši niso edini vzornik. In do devetih let otroci kritično preučijo stvari. Mame in očeti prenehajo biti zanje nesporna avtoriteta. Vendar pa je spoštovanje doživetja odrasle osebe v otroku še vedno ohranjeno, zato je zelo pomembno, da se je v tem času pojavil dober učitelj ali trener zraven njega.

V otrokovo um vplivajo različni zunanji dejavniki. To so množični mediji (radio, televizija, internet), starši in učitelji. Ampak socializacija mladostnikov je nepredstavljiva, ne da bi se komunicirala z vrstniki. Še več, prijatelji in prijatelji na določeni stopnji v otrokovem življenju začnejo igrati celo večjo vlogo kot mama in očka. Toda to ne pomeni, da bi morali starši z ničemer zavračati najstnice od takšne komunikacije, neutemeljeno posegati v njegovo osebno življenje.
To vedenje odraslih ovira razvoj otrokovega samozavedanja, oblikovanje odgovornosti v njem za lastno vedenje in dejanja.

Socializacija posameznika je iskanje svojega mesta v družbi, saj je šolarka v vlogi takšne družbe sošolci, starši, učitelji. V procesu interakcije z njimi je otrok hvalil najpomembnejše komunikacijske sposobnosti, sprejel ustaljene norme obnašanja in tradicij. Na tej stopnji je težko narediti brez konfliktov, vendar iskanje učinkovitih rešitev za njihovo premagovanje ima pomemben vpliv na razvoj posameznika kot celote.

V prihodnosti socializacija posameznika gre skozi fazo individualizacije, za katero je značilna želja posameznika, da se razlikuje od drugih, izstopa iz množice. V tem obdobju mladenič ali deklica že ima nekaj življenjskih izkušenj, na podlagi katerih kritično precenjuje moralne in moralne norme, sprejete v družbi. Po mnenju psihologov je v starosti od 18 do 25 let razvoj trajnostnega lastnosti osebnosti, oblikovanje svetovnega pogleda.

Socializacija osebnosti uspešno poteka, če med tem procesom človeku produktivno komunicira z družbo, hkrati pa ohranja svojo lastno posebnost.

individualizacija faza prehoda na stopnji integracije, v katerem želi posameznik, da bo svoje mesto v družbi, ki je bodisi sprejme ali zavrne. V slednjem primeru, obstajata dve različici obnašanja: posameznik ohrani svojo drugačnost, bi bilo v nasprotju z družbo, ali pa, nasprotno, poskuša prilagoditi s prerazporeditvijo na kompromise in skladnosti.

Lahko rečemo, da je socializacija posameznika proces, ki traja celo življenje. Oseba ne le pridobi nove izkušnje, ampak jo tudi obogati v procesu delovne in družbene dejavnosti. V primeru, da v družbi v celoti zahtevajo osebne lastnosti in ustvarjalni potencial posameznega predstavnika, lahko rečemo, da se socializacija posameznika uspešno nadaljuje.