Znanstveno-kognitivna zgodba - kaj je to? Znanstvena in izobraževalna literatura

Znanstveno-kognitivna zgodba - kaj je to? Priljubljenost znanstvenih spoznanj o svetu okoli nas je nujna povezava v izobraževalnem sistemu. Omogoča prenašanje zapletenih informacij o vsebini različnih področij znanosti (naravnih in humanitarnih) v dostopni obliki, v literarnem jeziku. Priljubljena znanstvena literatura obsega biografije zgodovinskih osebnosti, osebnostne znanosti in kulture ter zgodbe o potovanjih, zgodbe o naravi in ​​fizičnih pojavih, zgodovinske dogodke.

Optimalni žanr

Natančneje, glede na otrokovo zavest, šele začenja obvladovati raznolikost pojavov in predmetov, ki so znani človeku, je za razvoj potreb najprej in predvsem znanstvena literatura. Lahko ga predstavljajo različne žanrske formacije. Najpreprostejša in najbolj primerna za otrokovo dojemanje je zgodba. Kompaktna količina omogoča, da se osredotočite na eno samo temo, na homogene fenomene in izberete najbolj značilno.

Umetni ali informativni?

Pripoved kot žanr predpostavlja pripoved, pripoved, zaporedno predstavitev dejstev ali dogodkov. Zgodba bi morala biti zanimiva, vsebovati splet, nepričakovano, živopisno podobo.

Kaj je znanstvena in kognitivna zgodba, in kako se razlikuje od umetniškega? Slednji ne poskuša posredovati nobenih točnih informacij o svetu okoli, čeprav tam ne more biti odsoten. Umetna zgodba ustvarja najprej umetniška slika svet, ki temelji na znanju in fikciji.

Pisatelj ga uporablja znan dejanski material ni za nekoga, da jih uvede in dopolnitev znanja o tej temi, in da bi, prvič, da se ustvari prepričljivo sliko (pripravi besedo), in drugič, da izrazijo svoj odnos do upodobljenega realnosti: njihova čustva, misli - in jih okužijo z bralcem. To pomeni izraziti svojo ustvarjalnost.

Kakšno kategorijo lahko pripišemo prosaznim miniaturam M. Prishvin o naravi? "Gadgets" - umetniška ali znanstveno-kognitivna zgodba? Ali pa njegovo "Top taljenje", "Talking Rook"?

Po eni strani je avtor popolnoma zanesljiv, podrobneje opisuje videz in navade ptic. Po drugi strani pa sestavlja dialog, ki domnevno vodi malo medenjakov in jasno razloži, kakšno presenečenje in občudovanje teh ptic povzroča v njem. V istem duhu se izraža v drugih zgodbah. Seveda, to so umetniške zgodbe, še posebej, ker se na splošno oblikujejo v široko mozaični vzorec, ki nam omogoča, da jih ovrednotimo v kategorijah umetniške naravne filozofije. Toda v kognitivnem pomenu, tudi ne morejo zavrniti.

Umetnostna in izobraževalna književnost

Številni strokovnjaki za literarno kritiko in poučevanje književnosti v šoli uvajajo tako pojmovanje kot umetniška in izobraževalna literatura. Seveda se zgodbe M. Prišvina, kot tudi V. Bianchi, N. Sladkov, popolnoma ujemajo s tem pojmom.

Ta primer jasno kaže, da lahko koncept "znanstvene kognitivne zgodbe" skorajda ni natančno določen in omejen. Natančneje gledano, treba je priznati, da njegove funkcije služijo predvsem izobraževalnim namenom. Ni pomembno samo za vsebino - nekatere informacije, potrebne za obvladovanje, ampak tudi kako je organizirano, kako se sporoči bralcu.

Kaj je znanstvena in informativna zgodba? Njegove funkcije

Znanstveno-kognitivno delo razkriva svoj predmet iz zgodovinskih položajev, v razvoju in v logični medsebojni povezanosti. Tako prispeva k oblikovanju logičnega razmišljanja, pomaga razumeti vzročno-posledično povezavo med pojavom. Pametna zgodba lahko pomaga pri premikanju od objektivnega mišljenja do delovanja z abstraktnimi koncepti.

Pozvan je, da v duševno življenje otroka (ali najstnika) uvede idejo o posebni terminologiji, ki se uporablja v tej ali tisti veji znanja. In to se mora zgoditi korak za korakom: od razkrivanja vsebine strogega znanstvenega koncepta do bolj zapletenih besedil z uporabo določene terminologije.

Znanstveno-kognitivna zgodba spodbuja študenta, da obvlada posebno referenčno literaturo, pomaga učiti uporabljati enciklopedije, slovarje, referenčne knjige o različnih vejah znanja. Omogoča ustvarjanje jasnega razumevanja sistema referenčnih knjig, na voljo je razkritje terminologije ali bistva predmeta.

Kognitivna literatura in izobraževanje

Razširitev obsega znanja, informativne osnove nastajajoče osebnosti in hkrati vzgoje intelektualne dejavnosti, spodbujanje duševnega razvoja je znanstvena in informativna zgodba. Vještinsko in talentno pripravljeno besedilo zgodbe nujno vpliva na čustveno sfero. Le stroj lahko deluje s »čistim«, »golim« znanjem.

Asimilacija gradiva je veliko bolj uspešna glede na zanimanje. Znanstvena kognitivna zgodba bi izzvala željo, da bi prebrala nekaj novega, da bi oblikovala željo po znanju. Zato je osebni odnos, osebna avtorjeva intonacija - in to je značilnost fikcije - še vedno nepogrešljiva komponenta takega dela.

Neizogibnost umetniškega pristranskosti

Tukaj se bomo morali vrniti k primerjavi umetniške in znanstveno-kognitivne literature. Njegovi elementi, ponazorljivost, opisnost, ustvarjanje ustne slike in predvsem prisotnost čustvene aure in individualne intonacije dajejo delu izobraževalno funkcijo. V majhnem bralcu vzbujajo radovednost, pomagajo določiti vrednostni odnos do sveta okoli njih, z vrednostnimi usmeritvami.

Zato je umetniška in izobraževalna knjižnica nepogrešljiva za percepcijo v zgodnji šolski dobi. Med tema dvema vrstama izobraževalne literature ni nespremenljive vrzeli. Umetniške in izobraževalne zgodbe ustrezajo prvemu koraku izobraževalnega procesa, pred branjem znanstvenih in kognitivnih zgodb.

Znanstveno-kognitivna zgodba (opredelitev)

Torej, kaj je to? Znanstveno-kognitivna zgodba je nekakšna učna pomoč, ki je bila uvedena v izobraževalni proces od sredine sedemdesetih let izvenšolsko branje. Hkrati je bila razvita metodologija uporabe te literature, izdelane so bile metode asimilacije in memorizacije, načini motiviranja branja. Njegove funkcije so opredeljene: kognitivne, komunikativne, estetske.

Avtorji teh del, na drugi strani, uporabljajo različne tehnike za lažje razumevanje in shranjevanje informacij. Pripoved je zasnovan v obliki vprašanj in odgovorov, v obliki dialoga z bralcem. Avtor, ki vodi zgodbo v prvi osebi, deluje kot mentor, prijatelj, svetovalec. Znanstveno-kognitivna zgodba je tudi vodilo pri izvajanju različnih eksperimentov in eksperimentov, vključuje pa tudi njihov opis in navodila.

Spoznajte sebe

Človek kot predmet znanja, kot biološki in družbeni fenomen, pa tudi naravna zgodovina, zgodovina družbe - vse to je tudi predmet študija. Znanstveno-kognitivna zgodba o osebi se lahko nameni za neskončno število tem.

Najvišja potreba za mlajšo generacijo je ujeti norme družbene morale, ki jih ustvarijo generacije ljudi, na katerih počiva človeška solidarnost. Takšno gradivo je na primer prikazano zgodbam o velikih ljudeh iz preteklosti, ljudskih voditeljev, politikov, genijev znanosti in kulture - tistih, ki so ustvarili človeško civilizacijo.