Struktura znanstvenih spoznanj okolice v filozofiji

S spoznanjem mislimo na celoto procesov, metod in postopkov za pridobivanje znanja o različnih pojavih in predmetih. Namen kognicije, po mnenju različnih raziskovalcev, je obvladovanje sil naravne narave, izboljšanje človeka, pa tudi iskanje resnice.
Znanje je razdeljeno na znanstvene in neznanstvene. V slednjem se po drugi strani razlikuje navadno, umetniško, mitološko in versko znanje. Znanstveno znanje se razlikuje od drugih oblik. To je proces pridobivanja znanja, do neke mere subjektivnega in relativnega, vendar usmerjen v odražanje vzorcev, povezanih z njim objektivna resničnost, ki jo lahko imenujemo realnost. Naloga, s katero se sooča znanstveno znanje, je opis, razlaga in napovedovanje procesov in pojavov, ki se pojavljajo v realnosti.

Struktura znanstvenega znanja pomeni njeno delitev na ravni, v katerih se razlikujejo oblike in metode spoznavanja. Struktura znanstvenega znanja ima dve ravni - v obliki empirično in teoretično metode. Nekateri raziskovalci razlikujejo tretjo raven - metatoretično metodo spoznavanja.
Na empirični ravni se zbira dejanski material, empirične izkušnje, kot tudi njihovo primarno generalizacijo.
Glavni metode empiričnih spoznanja sta dve osnovni točki: opazovanja in eksperimenti. Opazovanje - metoda, ki je sestavljen v namensko, naklepnega, ki ga je zaznavanje objektov na svetu organizirana, se zanašamo na senzorično percepcijo sveta, v katerem bi pridobili znanje o naravi in ​​lastnosti objekta. Poskus prevzema, v nasprotju z opazovanjem, možnost aktivnega vplivanja na pojave in procese.
Na teoretični ravni se pridobijo empirično pridobljeni podatki in dejstva, razkrivajo se notranja razmerja med različnimi pojavami. Na tej ravni strukturo znanstvenega znanja predstavljajo hipoteze in teorije. Hipoteza je znanstvena predpostavka, ki pojasnjuje nekatere pojave in zahteva eksperimentalno preverjanje in teoretično utemeljitev. Teorija je sistem medsebojno povezanih izjav in dokazov, ki pojasnjujejo in napovedujejo pojav na enem ali drugem področju. Teorija mora odražati objektivne zakone razvoja narave, pa tudi družbe.

Struktura znanstvenih spoznanj v filozofiji prevzema še eno raven - meta-teoretično. Tu so filozofska stališča, pa tudi metode, ideali, standardi, norme, predpisi itd. Na metatoretični ravni obstaja znanstvena slika sveta.
Struktura znanstvenega znanja vključuje medsebojno povezovanje. To pomeni, da sta oba načina učenja v obliki empiričnega in teoretičnega nujno povezana drug z drugim. Empirično znanje jih opazovanje in eksperiment zbira nove podatke, spodbujanje teoretičnega znanja, vzpostavitev novih nalog in teoretičnega znanja, v zameno, povzema in pojasnjuje pojave, ki izhajajo empirično, in v ospredje postavlja hipoteze in teorije, ki zahtevajo empirično preverjanje.

Struktura znanstvenih spoznanj v filozofiji ponavlja strukturo nenaučnega spoznanja.
Razvoj znanstvenih spoznanj je vodil k delitvi znanosti v discipline. Disciplinska struktura znanosti je dvojne narave. Po eni strani, delitev znanosti na disciplin, sektorjev, oddelkov, ki omogočajo, da določena oseba specializirani za določeno vprašanje in študij bolj globoko. Toda, po drugi strani pa to specializacija zdrobi splošna znanja, kar ima za posledico izgubo svoje celovitosti. Zato je v zadnjem stoletju integracijski proces Znanosti, zaradi česar je nastajanje novih znanosti na stičišču že obstoječih. Tako se je na križišču biologije in tehnologije pojavila bionika z uporabo struktur živih organizmov za reševanje inženirskih problemov