Kaj je mentalna aritmetika?

Razvoj otroka se začne dobesedno od prvih dni svojega življenja. Ko odraste, potrebuje strokovni vpliv vzgojiteljev, ki lahko pravilno ocenijo potencial otroka in ga usmerijo v ustvarjalni kanal. Mentalna aritmetika je ena najmlajših in najbolj obetavnih metod izobraževanja otrok. Sposobna je razviti otrokovo duševno sposobnost, tako da bodo vse aritmetične naloge za njega postale preprost in hiter izračun v umu. Kaj je mentalna aritmetika: druga poslovna ideja ali uporaben program usposabljanja?

Zgodovina

Inovativno metodologijo je izumil Turk Shen. Temelji na starodavnem abakusu - abakusu, izumljenem na Kitajskem pred pet tisoč leti. Kasneje so jih Japonci večkrat izboljšali, danes pa uporabljamo tehnično izpopolnitev abakusa - kalkulatorja. Vendar pa je naprava starih računov, po mnenju strokovnjakov, izkazala za bolj koristno za otroke. Njihova uporaba v izobraževalnem procesu in prispevala k oblikovanju novega programa, ki se je imenoval "mentalna aritmetika" ali "menar". Prvič se je začela leta 1993 v Aziji. Trenutno je v 50 državah izobraženih približno 5.000 izobraževalnih centrov besedni račun. V zvezi s tem so najbolj aktivne šole ZDA, Avstrije, Kanade, Avstralije, Tajske, Kitajske in Bližnjega vzhoda. Specializirani centri so odprt v Rusiji, Kazahstanu in Kirgizistanu. Torej, že visoki rezultati in ocene staršev so dosegli duševno aritmetiko v Astani in Moskvi.

Zakaj potrebuje otrok to?

Znano je, da ima oseba pravico cerebralna hemisfera odgovoren za ustvarjalnost, zaznavanje in ustvarjanje slik, in levo - za logiko. Če delamo z vašo levo roko, vklopimo desno poloblo, desno - levo. S sinhronim delom obeh polkrov je ogromen potencial za razvoj otroka. In naloga duševne aritmetike je vključiti celotne možgane v izobraževalni proces. To storite tako, da opravite operacije na računih z obema rokama. Mentalna aritmetika ne samo pomaga obvladati spretnosti hitrega izračuna, temveč tudi prispeva k razvoju analitične sposobnosti. Če sodobni kalkulatorji sprostijo duševne procese, jih abacus, nasprotno, vzpenja in izboljšuje.

Kako deluje menar?

Program poučevanja duševne aritmetike je sestavljen iz dveh stopenj. Na prvem se otroci naučijo tehnike računov na kosteh, pri čemer za te operacije takoj uporabijo dve roki. Vključitev v proces štetja obeh hemisfer iz možganov zagotavlja hitro izvedbo in memoriranje akcij. Zahvaljujoč abaku lahko otroci prosto dodajajo, odštejejo, delijo in množijo ter izračunajo kvadrat in koren kocke.

V drugi fazi programa se učenci premaknejo na račun v mislih, ali duševno raven. Vsaka lekcija vključuje postopno oslabitev vezave na račune in spodbujanje otroške domišljije. Leva polobla zazna številke, desno - sliko kosti računov. Torej, otrok se uči, da pripravi predlagane izračune v mislih. Predstavlja sam račun in mentalno opravlja potrebne operacije. To pomeni, da deluje z namišljenim abakusom. Zdaj so številke zaznane kot slike, postopek izračuna pa je povezan z ustreznim gibanjem kosti računov.

Starost

V obdobju od 4 do 12 (včasih do 16) let pride do najbolj aktivnega razvoja možganov pri ljudeh. Zato je treba v tem obdobju opraviti izpopolnjevanje osnovnih spretnosti. Zato strokovnjaki priporočajo, da se v tej starosti otroci učijo tujih jezikov, obvladajo igro glasbenih inštrumentov in drugih dejavnosti. Ta seznam harmonično ustreza in mentalno aritmetično. Spodbujanje takšnega dela na možganih prispeva k bolj enostavnemu in produktivnemu nadaljnjem izobraževanju.

Cilji in rezultati

Glavni cilji menija so koncentracija pozornosti, razvoj fotografskega spomina in ustvarjalnega razmišljanja, logike in domišljije, sluha in opazovanja. S profesionalnim pristopom in uspešnim uresničevanjem ciljev lahko otrok v mislih opravlja kompleksne aritmetične naloge. Na primer, v nekaj sekundah dodajte 10-mestne številke in rešite zahtevnejše računalniške naloge hitreje kot kalkulator.

Program ne zajema samo matematičnega področja, ampak tudi pomaga otroku na drugih področjih izobraževanja. Daje mu zaupanje, mu daje priložnost, da se ukvarja z več stvarmi hkrati.

Šole

Danes po svetu na tisoče zasebnih izobraževalnih otroških centrov vključujejo duševno aritmetiko. Usposabljanje (razredi na vseh ravneh) običajno traja od dveh do treh let. Poleg stopenj metodologije obvladovanja menija je 10 stopenj, od katerih vsak študent preteče 2-3 mesece. Nedvomno je v različnih šolah program zgrajen posamično. Ampak obstajajo splošna pravila. Skupine so oblikovane glede na starost učencev. Torej, na primer, obstajajo tri glavne vrste: prijazni, otroci in mladi. Tečaje izvajajo izkušeni in usposobljeni pedagoški psihologi, ki so bili ustrezno usposobljeni in certificirani.

Usposabljanje učiteljev

Poleg centrov, ki poučujejo menaru, obstajajo šole za usposabljanje strokovnjakov na tem področju. Učiteljica duševne aritmetike je praviloma oseba, ki že ima za sabo izobrazbo učitelja, psihologa in izkušnje na tem področju. Ker je v procesu poučevanja tega predmeta zelo pomembno ne samo matematično znanje in veščine uporabe abakusa, temveč tudi metode učenja menarja, zavedanje psihološke ravni razvoja otroka.

Poleg tega centri za usposabljanje učiteljev redno izvajajo seminarje in usposabljanja, ki jim omogočajo, da ohranijo visoko stopnjo spretnosti, spremljajo statistiko učiteljev in njihovih učencev na temo "mentalne aritmetike". Usposabljanje za učitelje vključuje certificiranje v obliki izpitov in pridobitev spričeval in diplom. Takšni dokumenti pomagajo staršem oceniti stopnjo izobrazbe učitelja in se pravilno odločijo.

Priročniki in učbeniki

Številni centri za usposabljanje imajo tehnike pisanja. Na splošno so nekoliko drugačne drug od drugega. Otroci, stari 4-10 let, so zelo mobilni in predmet zahteva vztrajnost in pozornost. Zato sistem pristopov k poučevanju otrok menara temelji na psiholoških, starostnih značilnostih zaznavanja informacij s strani študenta. Brez tega se bo učiteljova praksa spremenila v suho zapomnjenost pravil in ne bo prinesla pozitivnih rezultatov.

Obstajata dve kategoriji učnih gradiv: priročniki za učitelje in učbenike za študente na temo "Mentalna aritmetika". Priročniki vključujejo metodološke zbirke, video lekcije in pojasnjevalne brošure za učbenike. Nenehno se posodabljajo, dopolnjeni s pomožnimi materiali.

Učbenik o duševni aritmetiki je klasično predstavljen v dveh različicah: teoretični in praktični. Zahvaljujoč prvemu študentu se naučijo pravil in tehnik računalniških operacij na starodavnih računih, operacijah s kostmi. V delavnicah se izvaja vaja, da se izostri in utrdi teoretično znanje. Učbeniki imajo jasno razmejitev na ravni programa in starosti študentov.

Mnenja

Mentalna aritmetika za otroke je relativno nov program za učenje računa. Toda med njenim obstojem je pokazal absolutne rezultate. Praksa in povratne informacije staršev dokazujejo, da je mentalna aritmetika zelo koristna in učinkovita. Lahko se uspešno vključi v program obveznega izobraževanja ali, kot je zdaj, dodaten, razvijajoči se fakultet za otroke.

Samo dve ali štiri ure na teden, po nekaj mesecih razredov, prinašajo presenetljive rezultate. Starši opažajo izboljšanje spomina pri otrocih, razvoj ustvarjalnega mišljenja, pozornost in koncentracijo. Čutijo bolj samozavestne splošne poklice, pripravljajo in hitro pripravljajo domače naloge. Znatno poveča njihovo stopnjo akademske uspešnosti.

Tako je mentalna aritmetika ni le poseben predmet za razvoj računalniških veščin, ampak tudi ena od faz pri oblikovanju popolnoma razvite osebnosti. Največja zmogljivost možganov, ki je "vklopljen" v razredu, omogoča dvig zdravega in uspešnega otroka, mali genij, ki je prejela takšno trdno oporo v prihodnosti lahko spremeni svet.