Naravne znanosti: metode učenja narave

Ljudje iz starodavnih časov so poskušali preučiti in razložiti predmete in pojave sveta okoli sebe in za to so uporabili različne načine učenja narave. 5. razred srednjełol je starost, ko se otrokove radovednosti zdruľijo z resnostjo mladega raziskovalca.

Znanost narave

Naravna zgodovina Je poseben prostor človeške dejavnosti. Njegov cilj je pridobiti nove informacije o okoliškem svetu in zbirati znanje.

Kaj pomeni študirati naravo?

Raziščite naravo- to pomeni, da razišče vse blizu temu, kar živimo, vse, kar nas obdaja: rastline, ptice, živali, človek, vreme, podnebje, zemljo, nebo, prostor, vodo, zemljo, mesto, država.

V katerem razredu se začnejo učiti metode učenja narave?

Metoda je celoten obseg sistematiziranih ukrepov, potrebnih za doseganje želenega rezultata.

Otroci spoznavajo svet se začne ob rojstvu (povlecite v ustih neznanih predmetov, groping, lizanje, grizenje), v vrtcu razredih se izvajajo na poznavanju sveta. V osnovni šoli se že nekaj časa že dotikajo metod učenja narave. 5. razredJe začetek bolj resne, podrobnejše in bolj znanstvene študije o naravoslovju.

Naravne znanosti: metode učenja narave

Skozi zgodovino človeštva so ljudje preučevali, kaj jih obdaja, v procesu pa so naredili presenetljiva, nepričakovana odkritja.

Znanosti, ki preučujejo naravo, združujejo besedo "naravoslovje". Beseda je razgrajena v dve temi: "narava" in "znanje". Sodobna znanost vključuje naslednja področja znanstvenega znanja:

• fizika;
• kemija;
• geografija;
• astronomija;
• ekologija;
• geologija;
• astrofizika;
• biologija.

Metode preučevanja narave:

• opazovanje-
• poskusi in eksperimenti -
• merjenje.

Opazovanje

Osnovna najpreprostejša in najbolj dostopna metoda proučevanja narave je opazovanje. V njem vsa čutila pomagajo osebi: pogled, slišenje, vonj, dotik.

Opazovanje je lahko neposredno in posredno. V prvem primeru se obnašanje objekta opazuje neposredno, v drugem pa se povzamejo podatki na podlagi fizičnih znakov zaključenih dejanj.

Z lahko sredstvo za opazovanje raziskovanje tipično obnašanje vseh živalskih vrst v njihovem naravnem okolju, ali ima učinek nekaterih vremenskih razmer na rast, cvetenje in razvoj plodov določene vrste rastlin, poleg tega pa lahko raziskujejo lokacijo in gibanje nebesnih teles in vesoljskih objektov.

V antičnih časih se je generalizacija in primerjava opazovanj razvila v tako imenovane znake:

• Larks pridejo do vročine.
• Mačka na tleh je spala - počakajte na vročino.
• Oblaki se plavajo visoko - pričakuje se dobro vreme.
• V pesku sem videl vrbovega vrabca - kmalu bo dež.
• Birches pred deževnim poletjem dajejo veliko sokova.
• Visoko plujejo gosi - poplav.
• Zlati ali roza sončni zahod - za čiščenje vremena.
• Na predvečer vremena krvosesnih insektov sotesko dovolj, mravlje globoke skrij zapredke z otroki in zapečatil izhode iz mravljišče, gašenje kresnice, kačjih pastirjev in kaotično po, stiskali skupaj v jatah.
• Drevesa in druge rastline na predvečer neurja močnejši vonj.
• Žabe glasno zvijejo do vročega in vročega vremena.

Da bi koristno sklepali iz neposrednih ali posrednih opazovanj, je treba vestno obdelati in skrbno analizirati pridobljene podatke.

Predelava in analizaJe generalizacija, razlaga, vsota, primerjava in primerjava opazovanih pojavov in dejstev. Prvič, naredimo analizo posameznih opazovanj (sprememba količine padavin, temperature, tlaka, oblačnosti, hitrosti vetra, kakovosti), nato pa njihove rezultate posplošimo in primerjamo.

Opazovanje se pogosto uporablja povečevalne naprave: povečevalec, mikroskop, daljnogled, teleskop.

Poskusi in eksperimenti

Za potrditev znanstvenih dejstev pogosto zahteva določene pogoje, in je ni vedno mogoče čakati na te pogoje na naraven način, nato pa smo prišli na pomoč znanstveni eksperiment, v katerem so zahtevani pogoji reproducirati umetno.

Torej, poskusi (ali eksperimenti) izvajajo znanstveniki v laboratoriju. V času tovrstne raziskave eksperimentator sama reproducira različne pogoje ali naravne pojave. Na primer, z uporabo te metode preiskave je mogoče ugotoviti, kaj se zgodi z objektom med ogrevanjem ali, obratno, hlajenjem ali zamrzovanjem.

Meritve

Med opazovanjem in med poskusi morajo raziskovalci opraviti različne vrste meritev. Merjenje temperature, vlage, tlaka, hitrosti, trajanja, sile, površine, prostornine, moči, prostornine, mase. Meritve se izvajajo s posebnimi orodji. To so:

• termometer-
• tehtnice-
• teleskop-
• mikroskopsko-
• Weathervane-
• higrometer-
• barometer-
• Voltmeter-
• ammeter-
• silomer-
• meteorološko satelitsko-
• Tonometar-
• laktometer-
• glukometer-
• oblak meter-
• vremensko-
• ruleta-
• Izravnava-
• kompas-
• protraktor-
• vladar-
• krojaški meter-
• dimenzionalni cilinder-
• čajno-
• štoparica-
• ura-
• Rostomere.

Mimogrede, posebna veja znanosti se ukvarja z meritvami- meroslovje.

Povzemanje rezultatov opazovanj, eksperimentov in eksperimentov

Ko je obdelava opazovanj, poskusov ali preizkusov končana, se njihovi rezultati zabeležijo v obliki:

• texts-
• tabele-
• sheme-
• grafi -
• diagrami.

Poročilo zabeleži namen in cilje, orodja in metode, našteva vse udeležence raziskav, še naprej evidentira podatke o pogojih- rezultate, pridobljene s podrobnim opisom in potrditvijo dejanskih podatkov.

Razlike v metodah

Glavna razlika med opazovanjem in eksperimentom je, da prva metoda opisuje pojav in drugo pojasnjuje.

Tako smo se seznanili z več metodami študija narave: opazovanje, eksperimentiranje in merjenje.