Opazovanje v psihologiji. Vrste opazovanja v psihologiji

V tem članku predlagamo, da upoštevate eno od glavnih tehnik, ki vključujejo raziskovalne metode

Opazovanje je ena od osnovnih empiričnih metod, najpreprostejših in najpogostejših v naravnih razmerah. Da so bili njegovi rezultati točni, bi moral opazovalec stati na stran, da se opazi ali postati del skupine, ki vključuje predmet opazovanja, se družijo z njo, tako da ne povzročajo pozornosti. Raziskovalec mora zabeležiti in ovrednotiti dogodke, povezane z namenom opazovanja.

Elementi te tehnike vključujejo teoretsko razmišljanje (različne metodične tehnike, nadzor rezultatov, razumevanje) in kvantitativnega analiza (faktorska analiza, skaliranje itd.).

Obravnavanje osnovnih metod psihologije je treba opozoriti neomejeno in, če je mogoče, uporabiti. Navsezadnje je to ena od glavnih tehnik sodobne znanosti.

Moramo reči, da je opazovanje v psihologiji nujno nekoliko subjektivno. Stopnja subjektivnosti lahko zmanjša zavrnitev hitrih sklepov in posplošitev, ponavljajoče se opazovanje in uporabo drugih metod skupaj z njo. Bolje je, da več študentov sodeluje v študiji naenkrat. Za izboljšanje učinkovitosti te metode se pogosto uporabljajo različni zemljevidi opazovanja in vprašalniki. Omogočajo vam, da se osredotočite na najpomembnejše točke in jih ne odvračajo nenacionalne.

Značilnosti opazovanja

Opazovanje v psihologiji se vedno izvaja za določen namen, v skladu z načrtovanim načrtom, ki je opremljen z različnimi elementi, potrebnimi za določanje rezultatov in izvajanje samega procesa.

Ta metoda omogoča zbiranje empiričnih podatkov, oblikovanje predstavitev o predmetih raziskav in preverjanje različnih ugibanj in teorij, povezanih z njo.

Opazovanje uresničuje spoznanje s pomočjo neposrednega stika, ki temelji na pričevanju čutil, zato je to prva znanstvena metoda v zgodovini.

Metode psihologije (opazovanje, eksperiment itd.) Imajo lastne značilnosti. Te značilnosti omogočajo, da jih ločimo kot ločeno vrsto raziskav. Opazovanje v psihologiji je drugačen tip odnosa do predmeta (na primer, v pogovoru ali poskusa specialist ustvarja posebnih pogojev, ki povzročajo posebno pojav), prisotnost neposrednega stika z njim (ki je ni v študiji dejavnosti proizvodov, in niso vedno prisotni v poskusu).

Z metodološkega vidika, da ima prirojeno fleksibilnost, to je sposobnost uporabe pripombe v zvezi s široko paleto različnih psihičnih pojavov, kot tudi fleksibilnost (prisotnost možnostjo sprememb "pokrivajo polje" namen ali hipotezo v raziskovalnem procesu) in minimalne zahteve za tehnično, postopek strojne opreme. Pri tej metodi psihologije so opazovanja, eksperimenti in drugi zelo različni.

V znanstveni literaturi se izrazi "opazovanje", "objektivno opazovanje" in "zunanja uporaba" pogosto uporabljajo kot sopomenke. Psihično življenje je kompleksen pojav, nedostopen neposrednemu pogledu od zunaj, skrit pred očarljivimi očmi. Zato je bila na začetku edina metoda psihologije introspekcija (introspekcija) in samo z razvojem znanosti se je začelo uporabljati zunanje opazovanje, ko smo izvedli opazovanje osebe (psihologije, sociologije in drugih ved).

V domači psihologiji so osnovna načela opazovanja opisana v delih znanstvenikov, kot so SL Rubinshtein, LS Vygotsky in AN Leont`ev.

Vrste predmetov

Opazovanje in eksperiment v psihologiji, pa tudi druge metode, imajo lahko naslednje predmete študija:

- človek (ali žival);

- celo skupino ljudi.

Predmet opazovanja lahko, kot pravilo, le komponente zunanjih dejavnosti (gibanje, gibanje za stike, sinergije, govorna dejanja, mimiko, simptomov avtonomnih reakcij, kot tudi različnih situacijah, tako spontanih in organiziranih).

Pravila opazovanja

Pri uporabi te metode obstaja več pravil:

1. Potrebno je voditi sistematične, večkratne študije v spreminjajočih se in ponavljajočih se situacijah, da bi izpostavili pravilnost in naključne naključnosti.

2. Ne naredite naglih sklepov, zagotovo bi morali narediti alternativne predpostavke o tem, kaj za tem ali tem vedenjem je, in jih preverite.

3. Zasebni razmere in pogoje, ki jih morajo v primerjavi s splošno, ki jih vidi v okviru različnih skupnosti (osebe kot celote, splošnega stanja, stopnje duševnega razvoja, na primer v zvezi z otrokom, in tako naprej. D.), Ker je tak preizkus pogosto povsem spremeni psihološki pomen opazovanega.

Da bi zmanjšali netočnosti in napake pri raziskavah, da bi zagotovili njegovo objektivnost, kot je bilo že omenjeno, je nujno, da raziskovalec ne poda svoje prisotnosti. To je treba narediti tako, da opazovalec vidi, hkrati pa ostane neopažen kot raziskovalec. Značilnosti opazovanja v psihologiji predvidevajo, če je mogoče, najmanjšo udeležbo subjekta v njej.

To lahko dosežete z naslednjim:

- "spoznati", da bi predmet raziskovanja navajali navzočnost opazovalca, ki je pogosto prisoten v njegovem vidnem polju, kakor da ga ne posveča pozornosti;

- razložiti prisotnost zunajderja z določenim ciljem, ki je sprejemljiv za predmet študija, na primer učitelj v šoli, da bi rekel, da bi se radi udeležili lekcij, da bi obvladali svojo tehniko;

- zamenjati opazovalca s tehniko, ki se registrira psihični pojavi (na primer video kamere), ki bo zagotovila natančno fiksiranje in manj zmedena opažena;

- opravlja učenje temnici, ki mejijo na tista, kjer so tam opazili, na primer, ločen od svojega posebnega stekla Gesell, enosmerna svetlobno prevodna;

- uporabite skrito kamero.

Cilj mora biti jasno oblikovan, saj le v zelo redkih primerih naključna opazovanja vodijo do pomembnih odkritij.

Vrste opazovanj

Vrste opazovanj v psihologiji so zelo raznoliki. Ni celovite enotne razvrstitve, zato smo našteti samo glavne.

1. Sistematično in naključno. Za sistematično je značilna pravilnost in ponovljivost v celotnem obdobju študije. Časovni razmiki med opazovanji določajo zunanji pogoji, narava predmetnega predmeta.

2. Odpri ali skrito. Te vrste opazovanja v psihologiji označujejo položaj opazovalca do predmeta raziskovanja. Na primer, s skritim opazovanjem, raziskovalec gleda skozi kozarec Gesella na predmet študija, in ko je odprt, opazovalec vidi tudi raziskovalca.

Kot podvrsta to vključuje vključeno opazovanje, ko je subjekt sam član pripadnika dogodka. Vključeno opazovanje je lahko odprto ali skrito (na primer, če raziskovalec ne poroča, da je tak, drugim članom skupine).

Nekatere vrste nadzora so vmesne med opazovanjem in izklopom. Na primer, ko učitelj preučuje vedenje učencev med učno uro: tu je raziskovalec vključen v situacijo, vendar drugače kot predmeti študija, njihova stališča so neenaka glede na upravljanje situacije.

3. Polje in laboratorij. Polje se izvaja v naravnem stanju za opazovane razmere, kar pomeni, da raziskovalec ni imel kakršne koli pobude. Ta opazovanje v psihologiji omogoča študij naravnega življenja opazovanega objekta. Njegove pomanjkljivosti vključujejo delovno intenzivnost, pa tudi neobvladljivost situacije s strani raziskovalca, nemožnost sistematičnega opazovanja. Laboratorij ponuja možnost, da se predmet proučuje v nadzorovanem, primernem za raziskovalno situacijo, vendar lahko znatno izkrivlja rezultate študije.

4. Dolgoročna, periodična in posamezna. Te vrste se dodelijo glede na čas organiziranja študije. Vzdolžna ("vzdolžna") se izvaja dolgo časa, pogosto nekaj let, in vključuje tudi stalni stik opazovalca s predmetom. Rezultati takšnih raziskav so označeni v obliki dnevnikov, ki na splošno zajemajo način življenja, vedenje in različne navade študijskega predmeta.

Periodično spremljanje je najpogostejša oblika začasne raziskovalne organizacije. Izvaja se za določena natančna obdobja. Posamezne ali posamezne opazovanja potekajo v obliki opisa posameznega primera, ki je lahko značilen ali edinstven pri proučevanju določenega pojava ali procesa.

Enote opazovanja, njihova registracija

Enote opazovanja so preproste ali zapletene dejavnosti predmeta raziskovanja, ki so dostopne opazovalcu. Za njihovo registracijo se uporabljajo posebni dokumenti:

1. Opazovalna karta. Nekatere značilnosti je treba registrirati v formalizirani in pogosto kodirani obliki. Med raziskavo je mogoče uporabiti več takšnih kart, ločeno za vsako enoto študija.

2. Protokol o opazovanju. Zasnovan je tako, da beleži kombinirane rezultate v formaliziranih in neformalnih postopkih. Odraža interakcijo opazovalnih kartic.

3. Dnevnik opazovanj. Psihologija pogosto uporablja vrsto opazovalnih dnevnikov. Potrebni so za določitev rezultatov raziskave. Navajajo ne le razne informacije o samem objektu, temveč tudi opažanja med študijem delovanja opazovalca.

Pri snemanju lahko uporabite tudi drugo filmsko in video opremo.

Primer uporabe opazovanja

Dobro odprto metoda opazovanja v psiholoških primerih. Poglejmo konkreten primer, kjer se ta tehnika uporablja.

Na primer, vojaški raziskovalec mora ugotoviti, katero vojaško osebje je nagnjeno k različnim kaznivim dejanjem, denimo krčenje denarja, pijanstvo in nasilje. Namen opazovanja je novo prispelih vojakov.

Prvič, raziskovalec zbira uradnike enot, na katere pripadajo raziskovalni predmeti, informacije o njih. Te informacije je mogoče pridobiti, na primer, od spremljajočih novo prispelih do službenih mest iz zaposlitvene postaje, s pogovorom, analizo dokumentov. še posebej je treba paziti na stopnjo, do katere so socialno okolje Raised vojakov (uspešnih ali neugodne, popolne ali nepopolne družine, v lasti ali neprinadlezhaschaya skupine z usmeritvami negativne vrednosti), njegovo vedenje (pritegniti ali nimajo kazenske ali upravne odgovornosti , prisotnost ali odsotnost negativnih značilnosti pri delu ali študiju), njegovih psiholoških in fizioloških značilnosti (lastnosti, stopnja razvoja itd.).

Nadalje raziskovalec označuje potencialno nefunkcionalne vojake, ki analizirajo prejete informacije.

Hkrati opazovalec opredeljuje posebne znake, ki omogočajo, da sodnik oceni nagnjenost predmetov, da odstopajo od vedenja. Menijo, da so posamezniki z deviantnim vedenjem pripadniki vojakov, katerih ravnanje ne ustreza moralnim in pravnim normam, sprejetim v tej družbi. To je lahko na primer nepošten odnos do uradnih dolžnosti, neposlušnost komandantom, žalitev kolegov, trmastost, poskusi prevlade itd.

Izhajajoč iz teh znakov, raziskovalci, ki uporabljajo večinoma naključno opazovanje, zbirajo informacije o vseh vojakih, nato pa se pripravi podroben raziskovalni program.

Študent identificira situacije, kategorije in enote opazovanja, pripravlja orodja (protokole, kartice, opazovalne dnevnike).

Primer opazovalnih situacij

Izvedeti metodo opazovanja v psihologiji, primeri tipičnih situacij, med katerimi je vredno omeniti:

- Usposabljanje. Med takimi dejavnostmi se določi splošna raven usposabljanja, spretnosti, znanja, stopnje prizadevnosti vojakov, razkrije stopnja skupne kohezije, stopnja njenega prizadevanja za pridobivanje znanja.

- Odmor, ure prostega časa. V teh situacijah opazovalec morda zanima teme pogovorov, voditelje in njihov vpliv na druge udeležence v dialogih, različna mnenja in stališča vojakov.

- Gospodinjstvo. Tam lahko v interesu, povezanih z delom, ki je študiral, drugačno razmerje med vojsko pri izvajanju opravil, kot tudi vodje in podrejenih. Pomembno je, da prisotnost velike količine dela, kot tudi v kritičnih situacijah (potres, požar, poplava) je še posebej očitno take kvalitete kot samokontrole, predanost, enotnosti, člani vzajemne pomoči ekipe.

- Sprememba varovanja, razveze in storitve. V teh situacijah se razkriva stopnja vojaškega usposabljanja, raven sposobnosti in sposobnosti, motivacija za izpolnjevanje dolžnosti, prepričanje vojakov.

- Večerni pregled. Tukaj lahko opozorite na splošno disciplino, vojaški odgovor na uradne dolžnosti in njihovo distribucijo.

Posebno vlogo imajo različne konfliktne situacije, v katerih se najbolj jasno kažejo odnosi med vojaki in njihovim vedenjem. Pomembno je opozoriti pobudnike ter navesti razloge, dinamiko in izid spora, da določimo vloge različnih udeležencev.

Opazovanje v izobraževalni psihologiji

Ta vrsta raziskav se uporablja predvsem pri proučevanju vedenjskih značilnosti študentov in učiteljev, njihovem slogu. Pomembno je upoštevati dva osnovna pogoja: opazovana oseba ne sme vedeti, kaj je predmet raziskave - raziskovalec ne sme posegati v dejavnost opazovanega.

Opazovanje v socialni psihologiji je treba izvajati v skladu s predhodno zasnovanim programom. Treba je določiti samo tiste manifestacije dejavnosti predmetov, ki ustrezajo ciljem in ciljem raziskave, ki se izvaja. Najbolje je, da uporabite video snemanje, saj vam omogoča, da preučujete pojav več kot enkrat in zagotavlja največjo zanesljivost rezultatov.

V pedagoški psihologiji se na splošno uporablja nekorporativno opazovanje, včasih pa ga je mogoče vključiti, s čimer se raziskovalcu omogoči, da s svojimi izkušnjami doživi, ​​kaj doživlja opažene izkušnje. Vendar pa v tem primeru še posebej poskušamo ohraniti objektivnost.

Opazovanje na področju psihologije

Tu je lahko trdna ali selektivna. Če opazovanje zajema veliko vidikov obnašanja, opaženih hkrati, za dolgo časa in se izvaja v zvezi z enim ali več otroki, se imenuje neprekinjeno. V tem primeru je pogosto določeno selektivnost: kriterij izbire je novost. Pri izvajanju vzorčne raziskave, ki je naveden in se meri le en poseben vidik vedenja študiral otroka ali njegovo vedenje v nekaterih točno opredeljenih primerih, v presledkih (izvajati takšno opazovanje v psihologiji naslednje primere: Charles Darwin opazili izražanje čustev svojega sina, in domače jezikoslovca Gvozdev je zapisal otrokov govor v prvih osmih letih svojega življenja).

Vrednost te metode v starostni psihologiji je, da za uporabo te metode ni starostnih omejitev za obravnavani predmet. Sledenje življenjski dobi opazovane za dolgo časa nam omogoča, da najdemo kritične trenutke, kritična obdobja v njegovem razvoju.

Opazovanje v psihologiji, primeri, ki smo jih pravkar omenili, se najpogosteje uporabljajo za zbiranje podatkov v začetni fazi študije. Včasih pa se uporablja kot glavna metoda.

Zaključek

Na koncu bi se rad še enkrat poudariti, da zapis in lahko si samo zunaj človekovega duševnega dejavnosti in njihovih manifestacij. Vendar pa številne pomembne psihološke komponente, ki pojasnjujejo vedenje, ostajajo navzven ne manifestirane in jih zato ni mogoče določiti z opazovanjem. Torej, na primer, ne moremo slediti duševni dejavnosti, različnih skritih čustvenih izkušenj in stanja.

Torej, tudi če je primarna metoda nadzorovanja, se skupaj z njim uporabljajo številne druge tehnike, kot so anketa, pogovor in druge dodatne metode. Opazovanje in eksperimentiranje v psihologiji se pogosto uporabljata skupaj.