Osnovne metode starostne psihologije

Starostna psihologija preučuje značilnosti razvoja mentalne funkcije na vsaki stopnji razvoja. V zvezi s tem opredeljuje tri največje bloke (ali dele). Psihologija otroštva je vključena v študijo človeške psihe od rojstva do začetka odraslosti (približno 18 let). Psihologija odraslih upošteva značilnosti duševnega razvoja odraslih in odraslih posameznikov. In končno, gerontopsigologija proučuje duševni razvoj starejših ljudi. Ker je oseba skozi vse življenje vključena v različne odnose, metode starostne psihologije izposojajo znanje s sorodnih področij: skupno psihologija, pedagoška, diferencialni, socialni.

Značilnosti kategorije "starost"

Preučevanje takega pojava kot starost vključuje nekatere težave. Z njeno opredelitvijo so še posebej težave. Določite kronološko (odraz števila živih let), biološke (fiziološke kazalnike telesa v tem trenutku) in psihološka starost (stopnja razvoja psihike, vključno z intelektualnim in psihoseksualnim razvojem). Te kategorije določajo predmet in metode starostno povezane psihologije. Vendar predmet te študije ni samo koncept starosti. Te vključujejo tudi tiste spremembe, ki jih psiha preživi na vsaki stopnji razvoja. Spremembe v prehodu subjekta iz ene starostne kategorije v drugo so lahko drugačne (kvantitativno, kvalitativno, evolucijsko in revolucionarno, pa tudi situacijsko).

Empirične metode

Metode starostne psihologije so raznolike. Skoraj vsi so izposojeni iz sorodnih disciplin in se uporabljajo za celovito preučevanje sprememb, ki se dogajajo v človeški psihi v določenem trenutku svojega življenja. Metode raziskovanja v času psihologije so izbrani glede na cilje in strategijo študije.

Opazovanje

Najpogostejša metoda (ki prihaja iz splošne psihologije) je opazovanje. Raziskovalec zabeleži dejstva in jih razporedi v kronološkem vrstnem redu. Opazovanje je nepogrešljivo pri delu z majhnimi otroki. Kljub navidezni preprostosti je to zelo težko izvedljivo. Vse metode starostne psihologije morajo prispevati k doseganju cilja. Opazovanje mora biti objektivno, shematično, sistematično in nepomembno za opazovane.

Anketa

Interrogativne metode starostne psihologije vključujejo zaslišanje, anketiranje, opravljanje preizkusnih nalog, analiza proizvodnih aktivnosti. Tu je predmet aktivno vključen v raziskovalni proces.

Poskusi

Tukaj je cilj postavljen, načrt je sestavljen, izveden je sam poskus, nato sledi zbiranje in analiza podatkov. Predmet lahko ali ne zanima raziskave. Med poskusom so ustvarjeni posebni pogoji, da lahko raziskovalec preuči posebne lastnosti predmeta.

Zaključek

Vse navedene metode starostne psihologije se lahko nanašajo na naslednje skupine metode: metoda (kakovost predmeta se proučuje enkrat za ugotavljanje določenih dejstev o starosti) in vzdolžni metodi (predmet je predmet raziskav s časom, da bi razkrili dinamične spremembe v razvojnem procesu).